因材施教,加强引导 扎扎实实地搞好写作教学

近些年来,英语写作教学不仅是专业英语学生的必修课之一,也是公外教学中的必修课之一。这就使教写作课的教师们面临着一个巨大的挑战,那就是如何对只具备公外二、三级水平的学生(有的甚至二、三级水平也未达到)进行写作教学呢?加上写作的课时有限,难度显得就更大了。换句话说,写作课是在起点低、时间紧、而又必须达到大学英语教学大纲的要求的情况下进行的。     

阅读在英语写作中的作用

英语写作课是英语专业技能必修课。根据2000年4月国家教育部颁发的英语专业教学大纲，英语写作课的目的就是培养学生的英语写作能力，向社会输送综合能力强、高素质、复合型的英语人才。然而，目前我国高校英语写作课仍停留在以教师为主导，以传授写作技巧及语言知识为主要教学内容的传统教学模式上，虽然教师付出很多，但教学效果并不理想。为此，笔者在教学实践中积极探索，大胆改革，提出加大语言输入量是培养写作能力的关键；同时结合自己的教学实践活动对此进行全面深入的讨论，以供同行们参考。     

英语口译课程开设的必要性

口译课是大学英语专业高年级的必修课。口译教学已成为外语教学的一个重要组成部分。本文分析了独立学院专业英语口译教学的现状在口译教学中出现的种种问题,并就其中一些问题提出了一些相应的解决办法。     

论高职院校稳步推进军事理论课课程建设的实践

军事课程是高校学生的一门必修课,军事课程建设已成为新时期高校课程建设的一项新任务。文章以无锡职业技术学院军事课建设为例,总结阐述了目前高职院校军事课建设中师资队伍建设、组织与管理教学、优化课程结构、扩充教学平台等实践做法。     

如何有效进行高职应用文写作教学

应用文是在社会生活中广泛使用的文体,应用写作教学已成为高职院校教学的重要组成部分.但在实际教学中发现,高职学生普遍存在厌学应用文写作的现象,这已严重影响了应用文写作课的教学效果和人才培养的质量.作为教师如何针对学生的具体特点和他们未来的职岗需求,提高应用文写作的教学效果,是值得我们探究的.     

基于案例分析的《电子商务概论》课程教学设计——以晋城职业技术学院为例

《电子商务概论》作为晋城职业技术学院商务管理专业开设的一门专业必修课之一,其传统的教学方法单一,教学效果不理想,无法满足现代教学的需要。将案例分析引入《电子商务概论》的教学过程中,以互联网为媒介,在课前、课中和课后引入电子商务企业最新的案例,体现“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,加强学生的学习兴趣,提高教学质量。     

浅谈高等数学课堂问题的设计

高等数学已成为许多高校非数学专业的基础必修课,是高等教育必不可少的基础课程,它一方面为学生的后继课程的学习做好铺垫,一方面对学生科学思维的培养和形成具有重要意义,因此既是一门重要的公共必修课,又是一门重要的基础课。为了保证以更好的教学质量完成教学工作,笔者对怎样设计高数课问题进行了详细的分析。     

团体社会工作方法在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用

《思想道德修养与法律基础》课是进行大学生思想政治教育的主渠道之一，是高校思想政治理论课的必修课。作为社会工作专业方法之一的团体社会工作方法，以团体为对象来解决具有普遍性特征的社会问题，使受助者在小组中通过个人影响及群体影响塑造及改造能力，学习社交技能，发展个人潜能。本文运用团体社会工作专业理念和方法，改变传统的思想政治理论课教学观念，拓展《思想道德修养与法律基础》课教学方法以及教学手段，旨在增强思想政治理论课的教学效果的实效性。     

谈Photoshop课程在非艺术类专业中的教学方法

Photoshop是迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件，它已经成为职业技术类院校相关专业的一门必须课，在Photoshop的教学中，只有正确了解学生，有目的、有计划的教学，才能充分调动学生的学习积极性，有效地提高Photoshop的教学质量。随着数码产品如此快速的普及。Photoshop这门课程也在职业类院校的教学中变得越来越重要，作为一款功能强大的图像处理软件，它成为了电子商务、计算机与办公管理等相关专业的必修课。作为非艺术设计类专业，学校一般安排给Photoshop这门课的学习时间只有一个学期，如何在这短短的一个学期内，让几平没有任何美术基础的技校生学好这门课呢？下面，我将对这个问题谈谈自己的看法。     

“马克思主义基本原理概论”课案例教学探析

"马克思主义基本原理概论"课(简称"原理"课)是高校思想政治理论课新课程方案四门必修课中理论性最强、最抽象的一门课程。将案例教学引入"原理"课具有现实的必要性和切实的可行性,为使案例教学具有教好的实效性,在案例选编时要遵循针对性、鲜活性和专业性原则。     

普通高校军事理论课教学存在的问题及对策

军训是大学生入学的第一课,也是必修课。当前,大部分院校都在新生入学后结合新生入学教育,安排学生进行军事理论课教学和军事训练。由于思想认识不够到位,教师编制体制设置不够科学等等,造成普通高校学生军训工作还存在着一些急需解决的问题。本文着重围绕当前普通高校军事课教学中存在主要的问题,提出一些针对性对策。     

浅谈高校太极拳的教与学

一、高校体育课教师在太极拳教学中的误区 1．教学内容停留于形式,忽略了对其文化内涵的传播。太极拳之所以成为高校公共体育必修课,正是以其具有健身性与深邃的文化性于一体的体现。然而,高校扩招后学生人数增多．太极拳作为公共体育课教学课时少以及体育教师对太极拳的深层次文化内涵把握不够,导致高校太极拳教学内容仅局限在技术内容传播,而忽视了太极拳文化内涵传播。     

以“思想道德修养与法律基础”课为依托,提升大学生法律素养

在我国逐步迈向法治社会的进程中,法律素养已成为大学生们必备的素养之一,《基础》课在培养大学生法律素养中承担重要的任务。为此,本文从大学生法律素养的现状入手,结合《基础》课探讨了提高大学生法律素养的问题,力求提高《基础》课法律教学的实效性。     

文化视角下的大学英语写作教学

英语写作教学不仅是语言教学，在很大程度上也是文化教学，这一点已经成为越来越多大学英语教育者的共识。通过分析英语写作教学中融入文化教学的必要性，本文探讨了中西文化差异对英语写作的影响，以及相应的文化层面的英语写作策略。     

医学院校如何上好大学生思想道德修养课

思想道德修养与法律基础课是高校的公共必修课，是引导学生正确面对大学生活，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的关键一课。目前，当代大学生在中学阶段的教育功利主义影响下，并不重视思想道德修养课的学习，具有轻视思想政治理论课的惯性思维；作为教师，由于各方面条件的限制，导致很多实践活动无法开展；而传统的“填鸭式”教学也使学生不愿意积极参与到教学中来。因此，怎样在现有的教学条件下，有效的上好大学生思想道德修养课是每一位思想政治理论课教师都在认真思考、积极探索的问题。笔者从事高校思想道德修养课多年，在教学过程中，积极探索思政课的课程改革，并将其用之于实践，现将多年来积累的教学经验进行总结。     

高校思想政治理论课“主题型、程序化、辐射式”实践教学模式的建构

目前高校思政课新课程方案实施工作尚处于探索阶段,长期以来思政课教学中没有形成科学合理,易于操作的实践教学模式,普遍存在着实践环节薄弱甚至缺失的现象,这已经成为影响高校思政课教学实效性的重要原因之一。笔者和团队成员在这方面做了一些探索,提出了＂主题型、程序化、辐射式＂实践教学模式,以此与同行交流、探讨。     

高校体育教学中教学方法与课程结构改革的探索

在目前高校体育教学中,课程设置片面强调促进学生运动技能的发展,忽视了对学生体育意识、体育能力、体育习惯等的培养。高校大学体育教学改革迫在眉睫。教学方法的最优化是提高教学质量,实现课程目标的重要环节。应遵循课程设置的规律,依据课程目标要求,建立以必修课、选项课、俱乐部、保健课、理论课为主体的课程结构体系。     

高校思想政治理论课"主题型、程序化、辐射式"实践教学模式的建构

目前高校思政课新课程方案实施工作尚处于探索阶段,长期以来思政课教学中没有形成科学合理,易于操作的实践教学模式,普遍存在着实践环节薄弱甚至缺失的现象,这已经成为影响高校思政课教学实效性的重要原因之一.笔者和团队成员在这方面做了一些探索,提出了"主题型、程序化、辐射式"实践教学模式,以此与同行交流、探讨.     

“同中有异,异中有同,共构精彩”——初中《历史与社会》学课中“同课异构”实践的思考

随着新课程改革的全面推进,"同课异构"的教研方式已成为教师间智慧碰撞、取长补短、共享资源,有效提高教学效果,总结教学经验的途径之一。笔者所在地区的教师发展中心也在着力进行这一教研方式的探索与实践。结合参与的主题研训活动与自己在教学过程中的实践,就初中社会教学中有效引入"同课异构",谈些思考。     

从克拉申的输入理论看网络辅助的英语专业写作课教学

在现今社会中,因特网应用于生活的方方面面.同样,在英语专业的教学过程中,我们也将因特网提供的便利条件结合其中.本文将以克拉申的语言输入理论为框架探讨借助于网络的英语专业写作课教学.