给学生一片自由的蓝天

充分认识差异教学的必要性,培养学生的学习兴趣,培养了创新能力,关注每一个学生,充分发展其个性,面向全体,全面发展的需要。     

经济管理类开放实验的实践与思考

<正>本文阐述了在实验教学过程中,如何创建有利于学生个性发展的实验教学环境,制定科学合理的开放实验管理办法。为培养社会需要的应用型人才找到了一条重要途径。     

给学生一片自由的蓝天

充分认识差异教学的必要性,培养学生的学习兴趣,培养了创新能力,关注每一个学生,充分发展其个性,面向全体,全面发展的需要.     

论高校学生思想政治教育加强人文关怀的意义

高校思想政治教育中的人文关怀就是以大学生发展为本,把大学生看作是具有独立个性和特定观念的教育主体,尊重大学生的主体地位和个性需求,调动并激发大学生的积极性、能动性和创造性,促进大学生的健康成长和全面发展。在高校学生思想政治教育过程中加强人文关怀具有十分重大的现实意义：思想政治教育彰显人文关怀是现代教育理念的必然要求;是思想政治教育本质的需要;是思想政治教育对象本性的内在需要;是思想政治教育对象主体特征的需要;也是高校学生全面发展的需要。     

如何开展班级管理的德育工作

针对当代青年学生的思想特点和现状,在班级的常规管理中充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由;打造有形有神的班级文化,用优良班级文化引领丰富多彩的班级活动.育人先育德,育德先育魂,树立学生全面发展、人人发展的理念,开展班级管理的德育工作.     

浅论中职学校学生个性特长的培养

尊重人的自我需要、培养人的个性特长是现代教育思想改革的重要标志之一。教师作为学校教育过程中直接对学生进行全面教育的关键人员,培养中职学生个性特长,是一件责无旁贷的事。本文拟从当前中职学校个性特长影响因素出发,探讨中等职业学校个性特长的培养。     

让学生的思维迸发出创新的火花

创新,是现代社会新人的个性和能力特质,培养创新人才是时代的需要,是实施素质教育的要求。以培养创新能力和实践能力为重点,最大限度地调动学生的积极主动性,使学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力。而语文是最重要的     

构建有独立学院特色的大学生思想政治教育工作体系

独立学院是以新机制运作的高等教育办学新模式,其学生有着自身的特点,思想政治工作也有着其特殊性.构建独立学院大学生思想政治教育的新模式需要加强思想政治工作队伍建设,创新学生管理模式,强调以学生为本,关注学生个性的和谐和健康发展.     

如何培养学生创造创新能力

<正>素质教育的目的,就是要培养社会主义现代化需要的各方面高素质的人才。推行素质教育,就是要全面提高教育教学质量,就是要培养学生的个性特长,就是要培养学生的创造创新能力。创造教育是一门具有61年历史的学科,是创造学的一个分支,     

做好新时期大学生思想政治工作的思考

培养新时期社会主义现代化建设的合格人才是教育的根本,是教育的出发点,又是教育的归宿,新时期高等学校的学生思想政治工作,应该以人为本,用"师爱"筑师魂,更多地关注学生的需要,尊重学生,关心学生,引导学生个性充分自由地发展,真正做到"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"。     

浅析篮球运动与学生个性发展

篮球运动在我国是非常普及和深受青少年学生所喜爱的运动项目。它对青少年的个性发展具有积极而深远的意义,篮球运动是集对抗性与合作性于一体的一项运动,它对学生的协作精神、竞争意识、社会适应能力和道德规范的形成具有促进和优化的作用。     

高职院校创新思维课探析

创新思维课程,通过提高创新意识、重视开发右脑潜力、改善思维品质等有效途径,全面提高学生的创新素质。此外,还应重视品牌的教育意义、把发展学生个性与培养学生协作精神结合起来,把学生的感性体验与理性思辨结合起来,更好的促进学生创新思维能力的提高。     

浅谈网络对当代大学生成长的影响及其对策

互联网的使用已经成为当代大学生必须掌握的一种技能,它也融入了当代大学生的生活当中,互联网随着时代的推进而不断的发展,它为当代大学生提供了许多的便利,同时也对大学生的个性和心理造成一些负面影响。本文通过分析网络给大学生带来的影响,以及针对这些影响,来探讨所应采取的对策。     

高校学生事务管理中的心理问题研究

高校学生事务管理工作涉及到大量的心理学问题,其中学生的心理问题是重中之重。心理健康问题和心理发展问题是学生心理问题的两个重要方面。提升学生的自我意识,使"自我"变得足够强大;加强生命教育,引导学生尊重生命、尊重人的价值;重视人格教育,帮助学生弘扬个性是大学生迫切需要解决的心理发展问题。     

试论体育教育与学生个性培养

笔者对体育教育与学生个性培养的关系进行理论分析与实际调研,认为体育作为人类文化的重要内容以及教育的重要组成部分,对培养全面发展的人才有重要作用,在体育教育中不仅仅教会学生终生锻炼身心素质的方法,而且也为培养和发展他们的健康个性创造条件。     

辅导员人格魅力对培养大学生人文精神的作用

在大力提倡素质教育的今天,培养和提升大学生人文精神,对大学生健康成长至关重要。具有高尚人格魅力的辅导员,在培养大学生人文精神过程中,发挥出积极的、不可替代的作用,因此,辅导员要注重自身人格魅力的塑造,为国家培养出更多的具有健全人格的大学生。     

以人为本为学生提供适合的教育

学生层次不同、个性不同,应该根据学生的特点提供教育,这样才能激发学生的潜能,促进学生在认知、情感、态度、技能、价值观等方面和谐发展,真正实现以学生为本。     

大学生健康人格培养探析

大学生如果人格不健康,那么造成的负面影响是众多的,首先人格会影响到学习上的方方面面,其次就是生活上的,当学习和生活上都出现问题时,往往就会使得学生们作出一些不该做的错误的事情,所以对大学生健康人格的培养已经成为现阶段社会上所非常重视的事情,在培养人格时要注意很多事情,比如要把握人格培育的规律,注重发挥熏陶的作用。要把健康的人格看做是成才的必要条件,而且在现实生活中也要把培养健康人格当做是一种习惯来看待,真正达到让健康人格无处不在,让健康人格融到现实生活中。     

创新人格教育理论发展空间的再寻找

创新教育已经成为当前我国教育改革的基本理念,创新人格培养是其中很重要的一个环节。然而,当下的创新人格教育理论似乎难以解答当前在教育实践中碰到的许多问题,培养学生的创新人格也逐渐的沦为形式化。因此,本文在反思现阶段大学生人格危机问题的基础上,就创新人格教育理论的发展空间进行了三方面的路径的融合,国际视野的"重构"之路;本土文化的"考古学"之路;教育实践的"应变性"之路。本文就丰富和发展中国现有的创新教育理论,引领创新人格培养走出教育实践的困境具有重要的理论与现实意义。     

试说开发环境课程与健全学生人格

开发环境课程,构建学生良好的人格素质,是促进学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。环境课程主要包括自然环境课程、物理环境课程、人文环境课程和氛围环境课程四种形态,只有对其善加利用,才能促进并健全学生良好人格素质的形成。