论科技期刊编辑的素质

科技期刊编辑行业是一种特殊行业,从事这个行业的人,当然必须有与行业要求相一致的道德水准要求。科技期刊编辑队伍应当加强管理,加强自身约束,加强个人修养,防止违背职业道德,丧失敬业精神,背离行为规范的事情发生。     

利用在线审稿系统 促进学术期刊信息化

随着计算机和网络技术的发展,通过Internet投稿和审稿已成为期刊管理的发展趋势。科技期刊在线审稿系统(OMRS),是指利用编辑部内部局域网和Internet为基本平台,实现作者、编辑、审稿专家、编委四位一体的协作化、网络化、角色化地编辑稿件业务处理平台。文章结合实际编辑审稿流程以及"科技期刊在线审稿系统"的系统结构和功能,分析了其对科技期刊编辑部的意义。通过利用科技期刊在线审稿系统(OMRS),促进学术期刊信息化。     

科技期刊编辑能力探析

为了不断提高科技期刊的办刊质量,文中探讨了科技期刊编辑应具备的能力。通过实践总结,发现这些能力主要包括政治意识和保密意识、扎实的编辑业务能力、善于沟通与合作的能力、科技英语写作能力、一定的科技论文写作能力、一定的专业研究能力、通过互联网获取知识与信息的能力以及较强的使用与维护计算机的能力等8个方面。     

新时期科技期刊编辑的素质及其优化

科技期刊编辑素质的优化，是出版事业本身发展的要求，也是科学技术和整个社会发展的需要。本论文讨论了新时期科技期刊编辑应具备的素质和能力，并提出了优化的途径。     

以高素质编辑人才 增强科技期刊的核心竞争力

编辑人才是科技期刊的核心竞争力。在这个竞争激烈,瞬息万变的时代,要使科技期刊站稳脚跟稳步发展,在竞争中立于不败之地,就必须提高编辑人才素质。     

新形势下科技期刊编辑应具备的素质

在新形势下,科技期刊工作对编辑人员提出了更高的要求。文章从政治素质、科学素质、业务素质及创新素质等方面对新形势下科技期刊编辑应具备的素质进行了探讨。     

新形势下科技期刊编辑应具备的素质

在新形势下,科技期刊工作对编辑人员提出了更高的要求.文章从政治素质、科学素质、业务素质及创新素质等方面对新形势下科技期刊编辑应具备的素质进行了探讨.     

科技期刊的信息化建设与管理探析

当今社会,信息化管理已经运用各个行业和领域,对于科技期刊来说,做好信息化建设与管理,才能实现编辑工作过程的现代化、期刊编辑部内部与外部信息资源的电子化、财务管理与日常事务管理的软件化和期刊整体管理的科学化与规范化。     

科技期刊编辑流程中的质量管理探讨

全面质量管理(totalqualitymanagement简称TQM),是美国质量管理学家A.V.Feigenbaum、J.M.Juran等人提出来的,目前在许多国家的企业管理中得到了广泛应用.科技期刊工作的全面质量管理包括全面(期刊工作的各个方面)、全程(整个编辑工作流程的各个环节)和全员(所有参与期刊工作的人员及工作对象)的质量管理.本文拟对编辑工作流程中的质量管理做一探讨.     

如何做一个优秀的网络编辑

目前,全国共有网络编辑300万人左右,网络编辑是绝对的黄金职业。网络编辑的基本职能主要有三部分组成。编辑新闻,社区管理,网页制作。 编辑新闻的功底主要体现在三个方面。对文字信息的处理,专题制作的能力和频道策划的本事。对文字的处理主要体现在以下5个方面： 1．迅速准确的内容采集。如何迅速准确的采集到网站需要的内容并能够判断内容的价值和内容的正确性和合法性．是一名编辑最基本的技能。     

新形势下学术期刊编辑素质构成探微

学术期刊编辑素质构成,是编辑工作开展的基础,是从事期刊编辑业务的必备素质。为了成为一个称职、合格的学术期刊编辑,我们要具备较高的编辑素质,比如政治理论素质、职业道德素质,文化基础素质、专业理论素质、专业技能素质等等。     

浅议医学期刊编辑的专业素质及其培养

医学期刊的质量,是期刊的生命,是期刊赖以生存和发展的基础,期刊质量的高低,取决于作者的学术理论与科研水平、刊发文章的水平。丰富的稿源是办好高质量期刊的基础,而高质量的稿源是确保期刊学术质量的关键性决定性因素。作为医学期刊编辑应具备宽厚扎实的医学专业知识并不断地提高英文内容的编校水平。     

提升期刊编辑素质与能力的路径探析

随着我国文化事业的不断发展,编辑与出版也迎来了深层次的变革。其中,以期刊编辑为改革的重点,传统的期刊编辑已经不能满足现代社会的需求。期刊编辑要提升专业素质与能力,立足时代发展,将工作内容与社会现实需要有机结合,提高工作能力。期刊编辑对于编辑、出版工作的重要性不言而喻,一名优秀的期刊编辑或一支优秀的期刊编辑队伍能够简化编辑工作内容,明确工作主体,将所有的工作环节巧妙整合,运用最高效的手段完成工作任务。鉴于此,期刊编辑只有不断提升素质与能力,才能不被社会淘汰,屹立在时代发展的潮流中。     

略论高职院校学报责任编辑的隐性职责

高职院校学报是高职院校教学科研成果的载体,高职院校学报的责任编辑担负着提高学报办刊水平和规范性办刊的主要职责,除过初审、复审等显性职责外,编辑过程中责任编辑还负有不可或缺的隐性职责。     

The Walters-Lawson Affair and the Two Worlds of Communication

A bstract . The editor of The American Economist reflects on the difference between the nature of the communication carried on within scholarly journals and that which is carried on in the mass media. The occasion for the discussion was provided by the resignations from the British cabinet and from an inner circle of advisors, respectively of Nagl Lawson and Sir Alan Walters. This serious result followed the publication in the mass media of information intended for the scholarly journal.     

新闻编辑所需素养及网络时代面临的矛盾

新闻编辑工作的特定任务就是如何把新闻素材中蕴藏着的能量充分地发挥出来,把好的内容,运用好的形式,组织好的画面奉献给观众。作为一名新闻编辑,应加强对自身各方面素养的提高,全面提升所编辑新闻作品的质量,更好地服务中心、服务大局、服务群众。     

论期刊编辑部编辑人才的管理和培养

提高办刊水平和期刊质量,必须重视期刊编辑部人力资源管理和复合型编辑人才的培养。在人力资源管理方面,不仅要保证引进编辑人才的质量,建立相应的绩效考核机制、激励机制和竞争机制,而且要注重做好编辑在工作中的心理调适,帮助他们防止和克服职业倦怠。在编辑人才培养方面,注重营造编辑部的学习氛围,使编辑既能学到各方面知识,又能张扬个性,发挥潜能,为期刊发展培养不同类型的编辑人才。     

网络环境下医学编辑应加强基本素质的培养

医学期刊是展示医疗成果,交流医疗信息的平台。其中医学编辑是使医疗科研成果转化为生产力的重要推手之一。在网络条件下,医学编辑要学习新知识,掌握新技能,锻炼自己新的素质。     

中职专业教材编写团队的组成与作用发挥

研制中职专业教材,要具有先进的课程理念,打破一本教材几个人编写、每位编写人员各编若干章节的传统编模式,组成由一位领衔人和学科专家、技术专家、实训教学研究人员、课程专家、教育学与心理学研究人员和教材编制技术人员等参加的研制团队,共同编写每个项目及其中的每个工作任务,各类专家都应在教材中发挥专长,以提高教材质量。     

Laurence Steven Moss, 1944–2009

Larry Moss lived a busy life as an academic, a professor, an attorney, a journal editor, and a skilled magician. He was a prolific publisher of scholarly articles and books, and an editor of scholarly volumes. With friendly charm and humor, he sought to encourage others in their scholarly pursuits. He employed his magical skills to enliven his courses and to illustrate certain economic phenomena. Larry served the History of Economics Society in important capacities, including its presidency. He sought "methodological tolerance" and interacted with scholars of different philosophical persuasions. He organized memorials for numerous other economists; it thus is fitting that we do so here for him.