高职院校内部绩效预算管理模型研究

本文利用绩效管理两大基本工具（平衡计分卡、关键绩效指标）和运用部门预算管理理论,以预算绩效指标体系为关联,构建了以目标为导向、预算为主线、部门为基础、绩效为核心的高职院校内部绩效预算管理模型.     

高职院校内部绩效预算管理模型研究

本文利用绩效管理两大基本工具(平衡计分卡、关键绩效指标)和运用部门预算管理理论,以预算绩效指标体系为关联,构建了以目标为导向、预算为主线、部门为基础、绩效为核心的高职院校内部绩效预算管理模型。     

浅谈高职院校公办食堂绩效审计指标体系的创建

对于高职院校下属经营性部门的绩效审计一直以来都因为缺少可以参照的绩效审计指标体系而导致内审部门对于绩效审计工作开展严重滞后。如何建立符合高职院校办学特点的绩效审计指标体系已经成为高职院校内审部门当前的工作重点。本文以浙江省省内数所高职院校对校内公办食堂开展的绩效审计工作为例,探索建立符合高职院校特点的公办食堂绩效审计指标体系,以提升高职院校公办食堂绩效审计工作质量。     

高职院校内部绩效预算指标体系的设计

本文运用平衡计分卡的基本理念和精髓，参考《高职高专院校人才培养水平评估方案》中相关指标，对高职院校内部绩效预算指标体系进行了模拟设计与探讨，     

绩效视域下的高职院校项目经费管理初探

项目经费在高职院校经费中所占的比例越来越高,基于绩效视域,加强项目经费管理对提高高职院校资金使用效益和财务管理水平具有重要意义.文章以浙江莱高职院校为例,对项目经费管理中存在的问题、原因进行了深入的研究,把预算绩效管理理念引入项目经费管理的全过程,创建了项目经费预算绩效管理机制,对基于绩效视域下的高职院校项目经费管理起到了一定的指导作用.     

高职院校内部绩效预算考核研究

为保障绩效预算指标的实现,提高高职院校绩效,本文运用综合经济效益模型,结合层次分析法,对高职院校内部绩效预算考核问题进行了探讨。     

高职院校财政支出绩效评价的问题与对策分析

资金使用问绩效的观念不断深入人心,高职院校具备开展财政支出绩效评价的基本条件,但是还存在诸如认识上不到位、绩效目标申报与预算管理相脱节、评价指标体系不完善等问题,因此需要采取以下措施加以改进：加大宣传力度、树立资金使用讲效益的观念、营造绩效评价氛围;与预算管理相结合,强化预算绩效目标申报,设置科学合理的绩效评价指标体系;建立有效的监督机制、体现客观公正;创新项目经费拨款方式等。     

高职院校内部绩效与预算衔接的研究

为了保障绩效与预算链接的实现,达到预期的绩效预算,文章假设了衔接的条件、方法、操作,对高职院校内部绩效与预算衔接问题进行了探讨.     

高职院校预算管理运行的探讨

为了适应公共财政改革的需要,伴随着高职院校教育改革的深入发展,高职院校的预算管理在预算编制、预算执行、决算和预算绩效管理方面提出新要求。严格遵守预算制度,发挥预算管理机构设置,实现预算编制、执行、决算一体化,提升预算绩效管理水平,确保高职院校的预算管理健康有效运行。     

高职院校内部绩效预算考核研究

为保障绩效预算指标的实现，提高高职院校绩效，本文运用综合经济效益模型，结合层次分析法，对高职院校内部绩效预算考核问题进行了探讨？     

基于“新形势下”高职院校预算绩效管理初探

本文以浙江省30多所高职院校的预算管理为研究对象,对新形势下高职院校推行预算绩效管理进行了分析探讨。     

高职院校绩效评价平衡计分卡指标体系的构建

为了更科学地管理高职院校,不断提高高职院校的竞争能力和组织绩效,本文以平衡计分卡这一先进管理理论为工具,结合我国高职院校现状,着力研究了高职院校绩效评价体系的建立,试图构建一套较为全面的高职院校绩效评价指标体系,以期对我国现行<高职高专院校人才培养工作水平评估方案>予以补充.     

甘肃省预算绩效指标体系建设研究

建立健全预算绩效指标体系是全面实施预算绩效管理的关键核心，甘肃省通过加强制度规范、构建指标体系框架、完善指标体系模板、加强组织保障等举措全力推进预算绩效指标体系建设，并取得了较为显著的成就。未来，甘肃省将从建立健全绩效指标体系建设规划和操作指引、夯实绩效管理主体责任与任务落实、建立长效绩效指标体系维护和考核机制和强化绩效指标体系信息化建设等方面纵深推进全省预算绩效指标体系建设。     

构建预算绩效管理指标体系 助推学校高质量发展

随着全面预算绩效管理的实施，预算绩效成为预算管理中的一项重要内容，是深化预算管理改革的抓手。预算绩效管理指标体系则是预算绩效的重要组成部分。如何构建适合高校的预算绩效管理指标体系、如何选取确定指标，是高校实施全面预算绩效管理、助推学校高质量发展过程中亟待解决的问题之一。     

地方性高等院校财务管理绩效评价:指标与路径

2015年1月1日起开始施行的新预算法明确提出要对政府部门、事业单位等各类公共财政预算进行绩效管理,为我国的预算体制由传统预算转向绩效预算奠定了坚实的法理基础。基于这一背景,根据对地方性高等院校财务管理现状的研究分析,结合此类院校的实际情况,构建了适合于这类院校开展财务管理绩效评价的指标体系,并探讨了开展财务管理绩效评价的操作路径。     

高职院校绩效评价平衡计分卡指标体系的构建

为了更科学地管理高职院校,不断提高高职院校的竞争能力和组织绩效,本文以平衡计分卡这一先进管理理论为工具,结合我国高职院校现状,着力研究了高职院校绩效评价体系的建立,试图构建一套较为全面的高职院校绩效评价指标体系,以期对我国现行《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》予以补充。     

基于BSC的高职院校财务部门绩效管理实践——以广东省S高职院校为例

文章将平衡计分卡(BSC)理论引入高职院校财务管理的实际工作中,从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度构建以"积极筹资、严格管理、高效使用、热情服务"为核心的高职院校财务部门绩效管理体系。建立了具备可操作性的平衡计分卡指标体系,实现了高职院校财务部门的可量化绩效管理。通过在广东S高职院校财务处的具体实施,取得了良好的效果。     

高职院校教师的绩效管理分析

提高高职院校办学质量的重要途径之一是对教师进行绩效管理,但对教师进行绩效管理工作有困难.结合我国高职院校教师工作的职业特性,论述了我国高职院校教师绩效管理存在的问题并提出一些对策.     

高校预算管理存在问题及评价指标体系研究进展

预算绩效管理是一种借助财政资金的投入和使用来衡量项目产出绩效的全过程管理模式,其核心是要构建一套科学、合理的评价指标体系。文章对高校预算绩效管理中存在的问题做了归纳,提出了相关建议;对预算评价指标体系的研究进展做了展望,以期为评价指标体系的构建提供一些参考,改善"重资金投入、轻支出效果"的预算绩效管理现状,提高资金的使用效益。     

高校绩效预算指标评价体系设计的研究

绩效预算评价是绩效预算制度建设的重要内容,面向绩效的预算评价系统是高校绩效预算制度的重要组成部分。文章从高校办学效益出发,构建适应高校发展的绩效预算评价指标体系,以期对提高高校管理水平,促进高校全面可持续发展有所帮助。