当代大学生社会主义核心价值体系认同问题研究——以驻保高校调研为例

社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象。对国家、社会及个人三个层面研究当代大学生的社会主义核心价值体系的认同现状,对于总结目前社会主义核心价值体系教育成果,积极培育大学生社会主义核心价值观,有着重要的理论意义和现实意义。     

弘扬大庆精神铁人精神践行社会主义核心价值观

什么样的中国,才是我们乐于生活在其中的理想国家?什么样的社会,才是我们普遍向往的梦想家园?拥有怎样的人生,才会达成内心的安宁和恒久的幸福? 这些问题的回答,与社会的核心价值观相关. 2006年10月,党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这一重大命题和战略任务. 党的十八大进一步指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向.要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识.”并明确提出了“三个倡导”,即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,以之作为社会主义核心价值观的精神内核.     

加强核心价值体系建设推动企业科学发展

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源.一个社会,一个国家,一个企业,其核心价值观就是其根本和源泉. 从党的十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务后,几乎每一次党代会都会对社会主义核心价值有完善和补充,党的十八大更是把“加强社会主义核心价值体系建设”作为文化强国建设的首要任务写进大会报告,并从国家、社会、公民三个层面,高度概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.”“三个倡导”的提出是对社会主义核心价值体系的进一步凝练,是在马克思主义指导下,当前中国各种价值理想和价值诉求协商碰撞和集中表达的结果,反映了中国特色社会主义共同理想,体现了社会主义的本质要求,对建设中国特色社会主义具有巨大的指导意义.     

当代青年培养与践行社会主义核心价值观的思考

众所周知,社会主义核心价值观具有重要的指导意义,十八大报告对培养与践行社会主义核心价值观的重要性进行了详细阐述。当代青年身负建设祖国的重任,他们能否有效认同并践行社会主义核心价值观直接关系到中国特色社会主义事业建设的兴衰成败。     

以志愿服务为载体 推进大学生社会主义核心价值观教育研究

<正>大学生志愿服务活动已在我国蓬勃发展,成为了当今社会一道亮丽的风景线,对进行大学生社会主义核心价值观教育发挥着重要的价值导向、价值凝聚、价值外化作用,志愿服务倡导的"奉献、友爱、互助、进步"的精神是社会主义核心价值观的具体体现。高校要结合大学生成长成才来发展志愿服务,并以志愿服务为平台来加强大学生社会主义核心价值观教育。一、志愿服务体现社会主义核心价值观的精神追求     

大学生价值观教育方式的创新思考

大学生是我国社会历史发展使命的继承者和完成者,如何加强大学生价值观教育、提高他们的思想政治素质,对于中国特色社会主义事业的发展有着重大而深远的战略意义。现针对目前大学生价值观教育中的种种问题,分别从时代、人性和教师队伍素质的角度提出大学生价值观教育方式的创新,以此探求更适应时代特色的价值观教育理念。     

以社会主义核心价值观为载体加强大学生思想道德建设

党的十八大提出了以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观。大学生思想道德建设作为社会主义公民道德建设的重要组成部分,关系大学生能否成长成才,为此必须在把握大学生思想道德发展状况的基础上,以社会主义核心价值观教育作为载体切实加强大学生思想道德建设。     

社会主义核心价值体系对加强大学生思想政治教育的价值研究

当前大学生存在"三观"错位等思想政治教育问题。社会主义核心价值观体系的提出对加强大学生思想政治教育有着很强的时代意义和理论意义。我们要以马克思主义为指导思想坚定大学生的政治立场,要用中国特色社会主义共同理想坚定大学生的理想信念,要用民族和时代精神为大学生实现自己的人生价值提供精神动力,要用社会主义荣辱观为大学生明确自己的价值取向和行为准则,要用社会主义核心价值观体系为指导构建适应时代要求的思想政治教育体系。     

当代大学生核心价值观教育探讨

中国改革开放的不断深化和全球经济一体化形势下,我国大学生价值观的形成和确立受到了多方面的冲击和影响。大学生作为我国未来社会主义事业的接班人,作为我国社会主义事业发展的栋梁之材,他们的价值观状况与走向将直接决定祖国未来的走向。因此各高校应积极加强对大学生核心价值观的教育。文章针对目前大学生价值观教学中存在的问题进行了分析,以求对高校构建大学生核心价值观体系起到帮助作用。     

“中国梦”视阈中的当代中国社会主义核心价值观建构

党的十八大提出"三个倡导",培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记关于中国梦的论述,指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标,描绘了国家富强、民族振兴、人民幸福的美好蓝图。社会主义核心价值观从国家、社会、个体三个维度对实现"中国梦"提出了细化的内在要求和强大的精神动力,是实现中华民族伟大复兴中国梦的思想保证。     

社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的应用

大学的校园文化对大学生起着潜移默化的熏陶和启迪作用,加强校园文化建设对学生的健康成长和发展无疑会产生重大的影响。近年来,随着我国向外的发展,大学生受到多种文化的冲击,对其人生观、世界观和价值观的形成造成重大影响。社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的集中体现,是中国特色社会主义先进文化的精髓。校园文化作为大学发展过程中的文化积淀,不仅是大学核心精神的体现,更是大学综合实力的体现。本文就社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的意义和做法进行探讨。     

大学生社会主义核心价值观网络教育模式研究

自2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务，至2007年强调把它融入国民教育的全过程，以及2012年党的十八大对社会主义核心价值观的最新概括；从习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观的要求到总书记对青年践行社会主义核心价值观的要求的提出，作为凝心聚力的“最大公约数”--社会主义核心价值观，不同的群体有不同的培育途径。社会群体中的一个特殊群体--大学生，是充满好奇心、敢于创新、应对挑战、接受和提倡西方思想观念的热血青年。作为国家的未来，他们的价值观如何，直接关系到国家的命运和社会主义建设事业的前途。因此，如何正确把握当代大学生价值观发展变化的特征，积极探索大学生价值观教育的对策，成为高校思想政治教育的主要任务之一。     

传统文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育

党的十八大强调要积极培育和践行社会主义核心价值观,当代大学生是社会主义核心价值观的坚定践行者.对于有着数千年悠久历史的中华民族来说,以中国优秀传统文化为抓手来对大学生进行社会主义核心价值观教育,既是历史的铺垫,也是时代的选择.     

社会主义核心价值观“三个层面”关联递进关系剖析

习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时指出:“我们要从巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础、巩固党的执政地位的战略高度,持续加强社会主义核心价值体系建设,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,作为一项根本任务,切实抓紧抓好”. 面对全球思想文化交流交锋新形势下价值较量的新态势,面对改革开放和发展中国特色社会主义市场经济条件下,思想意识多元、多样、多变的新特点,党中央适时提出构建社会主义核心价值观,并在党的十八大将其高度概括为“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”三个倡导24个字.“三个倡导”涵盖的国家、社会、公民“三个层面”相互关联、交融、递进,唇齿相依,密不可分,形成科学缜密的价值观体系.     

大学生社会主义核心价值观教育探析

<正>在当代,随着我国政治、经济、文化、生活等领域的改革进一步深化,大学生的价值观也出现了新的变化。分析当代大学生价值观特点,探讨当代大学价值观教育存在的问题,积极探索解决问题的方式和途径,已经成为高校思想政治教育的主要任务之一。一、社会主义核心价值观的内涵胡锦涛同志对社会主义核心价值观提出了重要的论述,他在十八大报告中特别强调要"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。这一论述是我党在实践基础上作出的重大理论创新,这其中包含着三个层次。第一,从国     

高校大学生法律意识培养问题探析

党的十七大报告从坚持和发展中国特色社会主义的战略高度和全局角度．强调要“全面落实依法治国基本方略．加快建设社会主义法治国家”。大学生是祖国的未来和希望．是我国各条战线的主力军和后备军。培养大学生的法律意识，增强他们的法制观念．不仅是提高他们综合素质的问题，而且将直接影响到社会主义和谐社会、社会主义法治国家的建设进程．是关系到国家与民族命运的大事。     

当代大学生思想现状同社会主义核心价值体系的比较

在当代中国日益发展的今天,大学生的人生价值取向也呈现出多样性的特点。价值观既决定了大学生的日常行为表现,更重要的是决定了大学生的人生态度。因此,我们必须用社会主义核心价值体系来指导和推进大学生思想政治教育,帮助他们建立牢固的社会主义核心价值体系,只有这样,才能为社会主义事业培养出合格的建设者和可靠的接班人。     

高校培育和践行社会主义核心价值观的渠道研究——以河北大学工商学院“筑基工程”为例

<正>高校是培养中国特色社会主义建设人才的基地,是社会主义核心价值观教育的重要阵地。如何通过有效渠道培养教育大学生成为社会主义核心价值观的深入学习者和自觉践行者,是当前高校学生工作面临的一项重要任务。本文以河北大学工商学院"筑基工程"为例,主要探讨了高校培育和践行社会主义核心价值观的渠道问题,提出"两抓两筑两取"工作思路,以期提高核心价值观教育的实效性。一、抓住两个关键期:党员预备期和大学一年级     

浅谈当代大学生社会主义核心价值观的培育途径

青年是祖国的未来和希望,青年强则国家强。在现阶段,加强大学生社会主义核心价值观的培育和构建显得尤为重要而又紧迫。在教育过程中,如何把社会主义核心价值观融入到大学生培养工作的始终,使社会主义价值观内化为大学生的内在思想,外化于大学生的自觉行为,是一个重要的理论与实践课题。本文从培育大学生社会主义核心价值观的重要性入手,指明了当前大学生社会主义核心价值观构建现状,剖析了问题产生的原因,阐明了大学生社会主义核心价值观的内涵,并着重探讨了培育当代大学生社会主义核心价值观的途径和方法。     

“巡回式”道德讲堂弘扬核心价值观

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观.据此,南方电网公司和广东电网公司明确要求所属企业,在学习、宣传和践行社会主义核心价值观中发挥表率作用,做社会主义核心价值观的宣传者、践行者,用社会主义核心价值观引领员工的价值追求,为实现中国梦、南网梦汇聚强大正能量.