会计学科的发展走向及面临的问题

现代会计经历了会计学与其他学科(如统计学等)的分化，也经历了会计学与其他学科(如信息学、系统控制学等)的整合。会计学科的发展过程，实际上是会计学科分化与整合的过程。管理会计学从传统的会计系统中分离出来并与财务会计学并列，不仅仅是会计学科本身分化发展的结果，同时也是会计学科与管理学、系统控制学等学科整合的成果。     

On Chinese empirical accounting research

This paper reviews and analyzes the achievements of Chinese empirical accounting research during more than ten years. The development of Chinese empirical accounting research can be divided into three phases. Each phase has its different characteristics. The fields of Chinese empirical accounting research include： the efficient market, the choice of accounting policies, financial crisis warning, stock dividend policy, earnings management, capital structure, auditing opinions, asset reorganization and merger, international accounting harmonization. This paper tries to analyze some basic essential factors of Chinese empirical accounting research such as hypothesis, sample and data, methods, conclusion and so on. We find that it is necessary to strengthen empirical accounting research in order to make up the shortcomings of traditional normative research. However, the current research has some limitations. （1） Some Chinese empirical accounting articles directly select samples and data to test without literature reviews, theory analysis and hypothesis; （2） The time of selected samples is shot; （3） Some articles utilize variables to represent certain concepts; （4） Most of the models are literary models; （5） Some researches focus on model and fix quantify, sometimes neglect some factors; （6） Most researches lack great findings, some conclusions are even opposite.     

论会计学两大部类

本文论述了会计学的两大部类，即计量会计学和非计量会计学的概念、客观性、研究方法及学科体系，并在此基础上进一步阐述了计量会计学与非计量会计学之间的关系。     

成本会计学和管理会计学的未来展望

回顾成本会计学和管理会计学的发展历程，管理会计学是继成本会计学之后，从会计学中分离出来的又一门学科，二者相互促进、共同发展；审视成本会计学和管理会计学的现状，由于先进制造技术、制造模式和制造系统的发展和应用，使二者边界模糊、难分彼此；展望成本会计学和管理会计学的未来，为了适应理论研究和实践应用的需要，二者分层次的融合才是理性的选择。     

会计学发展60年的回顾与展望

新中国成立60年,我国会计学的发展经历了一个曲折的过程.在会计学发展初期阶段(1949-1978年),会计学初步建立,引进建设会计课程,会计学发展在挫折中恢复,"文化大革命"使会计学发展受到破坏;在会计学发展繁荣阶段(20世纪80～90年代),是建立会计学体系,改革开放促进会计学大发展,建立"双层"会计学科体系;进入21世纪,是会计学--广义会计学的发展;展望未来,会计学发展的新增长点是会计交叉学科的发展.回顾与展望,为建设中国特色会计学而开拓前进.     

会计发展的和谐:建立广义会计学的探索

广义会计学是从较宽的会计范围研究会计工作和会计历史规律性的知识体系,其研究对象是资金运动及其相关方面。广义会计学具有综合性、系统性、层次性、边缘性和发展性等主要特征,所包括的内容按其是否计量可以分为两大部类,即计量会计学部类和非计量会计学部类。广义会计学需要建立反映会计理论和会计学科两个方面相结合的体系。     

论会计思维的误区及其完善

会计学在学科属性上属于经济学范畴,在专业性质上属于管理学分支。会计学除了反映微观主体的经济活动及其结果外,还具有经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质,具有基础产权管理、宏观经济引导等重要功能。因此,会计学的学习及工作不仅仅限于技能、方法、操作等方面,更重要的是引入经济学、管理学等学科的理念。本文在简要分析会计学性质及其主要功能的基础上,剖析了会计学学习与工作中的一些问题和误区,并提出了相关的改进建议。     

初探我国绿色会计学的性质与目标

初探我国绿色会计学的性质与目标安徽财贸学院金嘉岳＂绿色会计＂（ＧｒｅｅｎＡｃｃｏｕｎｔｉｎｇ）试图将会计学与自然环境相结合，运用一定的方法，以货币单位、实物单位计量或用文字说明的形式，反映、报告和考核土地、自然资源、人力资源和生态环境等方面的成本和价...     

基于提高分析和解决问题能力的非会计学专业会计学课程差异化教学改革

非会计学专业会计学课程学习的角度与会计学专业的学生是不同的。本文通过借鉴ISEC课程的理念和方法，探讨了非会计学专业会计学课程在课程定位、教学理念、教学模式和教学评价等方面的改革。     

浅析非会计学专业会计学课程教学改革

会计学是经济管理学科非会计学专业的专业基础课,课程实用性较强但内容枯燥,造成学习效果较差。本文对非会计学专业会计学课程教学中存在的问题进行了分析,提出了教学对象与教学目标、教学内容和考试方法等方面的改革措施,与各位同仁进行探讨。     

非会计学专业会计学课程教学改革与优化路径研究

会计学课程是经济管理类专业的一门的必修课程,而作为非会计学专业的学生,未来从事的职业大都不是会计.因此,与会计学专业相比,非会计学专业的会计教育应当有别于会计学专业的教育.文章在分析非会计学专业会计学课程教学目的特点的基础上,提出重构教学目的、调整教学理念、厘清教学定位、加强案例教学、完善师资配置、丰富考评形式等建议,并从以上方面进行教学改革,以达到提升非会计学专业会计学课程教学质量的目的.     

模糊会计学初探

文拟对模糊会计学的基本问题进行探索，为模糊理论在会计领域的应用抛砖引玉。一、模糊会计学的特征模糊会计学与传统会计学相比，其基本特征是没有明确的外延，相邻两类没有明确的分界。传统经典会计学研究的是清晰的概念，基本范畴内概念的内涵和外延明确清晰，论域上的对象或者属于某个概念的外延，或者不属于它的外延，要明确肯定。根据内涵与外延的反比关系，概念外延扩大时，其内涵就会减少。对于清晰概念A，用数学表示即“A∩非A”的外延为空子集，表示世界上不存在此类事物。如传统会计学认为，某项资源要么是企业的资产，要么就…