校园网贷危机产生的原因及对策分析

校园网贷悲剧多发,政府终下重拳,在现阶段一律暂停网贷机构开展校园贷业务.但由于学生资金需求必然存在,完全禁止校园贷款不切实际.本文通过对校园贷款危机多发的原因进行分析并提出相关建议,期望能为校园贷款今后的健康发展做出贡献.     

杜绝不良校园贷 养成良好消费观

<正>近来,"校园贷"成为当下热词之一,受到社会各界关注。从以裸照作为抵押的裸贷,到利息高达40%的网络贷款,校园贷无孔不入,深深地侵入了校园的每一个角落,严重地践踏着每一名学生的心理防线。调查研究发现,影响当代中学生消费观主要存在以下几个方面的因素:一方面随着我国经济的迅速发     

高校校园贷乱象背后的法律问题探析及应对策略

近年来,"校园贷"现象悄然出现在全国各地高校中,发展的速度不容小觑。随着我国市场经济的快速发展,校园贷款、校园分期付等借贷平台为高校学生的消费提供了条件;加之"互联网+"时代背景,校园借贷也成为互联网金融的重要部分。目前,我国没有建立完善的个人征信体系,相关的法律法规亦不健全,加之相关部门的监管力度不足,以致校园借贷这一新兴行业引发了各种各样的社会问题。借贷平台在规范难以覆盖的情况下集体跑路、大学生不能及时偿还贷款以结束生命等社会现实问题,成为了社会热点问题,笔者认为这一社会现状必须加以重视,并呼吁各部门着力解决。     

高校大学生网络借贷风险及对策研究

互联网的推广加快了金融事业的发展,尤其是P2P的个人对个人的网贷系统,具有贷款申请条件、贷款利息高、违约成本高等特点,通过对大学生的网贷调查,分析了高校校园网贷的危害性与潜在风险,并提出相应的对策和措施。     

粮棉收购资金存在问题的成因及对策

当前,粮棉收购资金管理及使用等 方面存在的主要问题,就发放收购资金贷款的银行方面来说,一是粮棉收购贷款中的不良贷款比例居高不下:二是粮棉贷款结构不合理;三是以贷收贷、违规收息及违规分割销售回笼货款、发放收购贷款手续不规范等:四是贷款     

分析校园贷行业现状并预测其发展趋势

本文主要对校园贷行业现状进行定量的分析,并在此基础上建立灰色预测模型,分析其未来的发展趋势。针对校园贷现状,选取在校大学生人数、学生对校园贷的态度、校园贷服务平台数量、问题平台数量以及行业成交额等指标,结合实际,定量的分析其发展现状。得到总体向好的方向发展,但是行业规范不健全,而且竞争激烈,问题平台仍然存在。针对校园贷未来发展趋势,选取行业成交额和企业净收入额两个因素为指标,建立灰色预测模型,得到行业成交额与净收入额发展趋势图。得到未来几年校园贷行业成交额与净收入额还会以较快的速度增长。     

高校非法校园贷成因及对策研究

非法校园贷的出现与现代网络技术的发展、大学生消费观念的扭曲、部分高校管理体系的脆弱、相关法律法规不健全以及监管制度的缺失等具有十分密切的关系。本文从以上几个方面分析了非法校园贷的形成原因,并从微观、中观、宏观三个层次,个人、家庭、高校、政府多个角度提出了解决校园贷问题的对策。     

校园网贷乱象下大学生消费观念

近几年来有关"校园网贷"的负面新闻频繁出现,不良校园网贷给在校大学生带来了极大的威胁,校园网贷服务诱导在校大学生们形成一种不健康的消费观。为了解在校园贷乱象下大学生消费观念,文章采用调查问卷方式采集数据并运用Excel、SPSS软件进行分析得出在校学生消费观念存在一些问题,有利于社会和学校对在校大学生的消费观念进行教育与引导,从而营造一个科学消费的校园氛围。     

振奋精神 开拓创新努力开创财政外经管理工作新局面

问:目前我省外贷管理体制规范情况如何? 答:体制问题曾一度制约着我省外贷业务的广泛深入开展.在利用国外贷款初期,由于贷款管理权限分属不同部门,部门之间责权不清,债出多门,贷款管理效率不高,"重贷轻管"、"重借轻还"的问题比较突出.为此,省财政厅坚持将规范和完善管理制度作为重点,常抓不放.在深入调查研究、多方求证、反复讨...     

"信用缺乏症"的病因及治理对策

一个时期以来 ,社会信用缺失现象十分严重 ,破坏了市场的有序性、公正性和竞争性 ,扰乱了市场经济秩序 ,严重影响了金融的健康发展。为此 ,必须对信用缺失“病症”进行“诊断”和“治疗”。“信用缺失症”的症状表现1、赖帐逃债。恶意拖欠、逃废金融债务是当前信用缺失最突出的问题。主要表现 :一是赖帐不还。借债还钱 ,天经地义 ,但有的为逃避扣款采取多头开户、多头贷款、重复抵押等手段 ,套贷骗贷 ,长期拖欠 ;有的把贷款当成政府的救济款 ,只借不还 ;有的相互攀比 ,别人不还自己也不还 ,不赖白不赖 ,信奉“还贷吃亏” ;有的不以拖欠贷款…     

基于财务管理视角下高校“不良校园贷”对策研究

不良校园贷随着互联网金融的高速发展,已经成为众多高校面临的问题且受到广大社会各方关注。从财务管理视角下剖析不良校园贷的资金属性,且从多方面分析其盈利模式,同时从个人、家庭、高校、政府多个角度提出了解决校园贷问题的对策。     

高校治理校园贷的措施浅析

本文介绍了校园贷给学生、家庭、社会带来的危害,已经上升到成为全社会广泛关注的热点问题,急需解决;对校园贷产生的原因进行了分析,包括学生消费观念错误、校园贷陷阱和监管缺位等;继而提出高校在治理校园贷中应加强学生认识教育、消费观念引导和监控机制,以保障学生的合法权益。     

大学生网络借贷意愿影响因素研究——基于感知价值与感知风险的视角

近年来,围绕高校大学生勒索欺诈、高利放贷、暴力催收等"校园贷"恶性事件频发,严重扰乱了互联网金融市场秩序,挑战校园安全红线,损害学生合法权益。本文以在校大学生为研究对象,基于感知价值与感知风险理论,运用有序Logistic回归法,探索大学生网络借贷意愿的影响因素。研究表明:情感、功能、社会价值正向影响借贷意愿;平台不可靠、金钱损失风险负向影响借贷意愿;信息被盗用风险对借贷意愿无显著影响,这在一定程度上反映出大学生信用观念的薄弱。在此基础上,提出相关职能部门应分工负责,加大校园贷监管整治力度,防范和化解校园贷风险;校园贷平台及商家应着力于规范化平台的建构并增强自身社会责任感,主动下线校园网贷相关业务产品;高校应管控施策,加强大学生教育管理;大学生群体应树立健康理性的消费理念,强化信用意识,基于相关标准辨别网络借贷平台的可靠性。     

农民为啥借贷无门

在广大农村，小额信贷业务的开展在一定程度上缓解了农民的贷款难度，促进了农村经济的发展，但农民贷款难的问题依然十分突出，笔者在陕西商南、湖北郧县、河南西峡农村调查时发现，农民贷款难仍然是制约农村经济发展的一大障碍。一些农民反映说：过去生产生活急需，贷三千两千不犯难，现在不行了，贷千儿八百也要跑上三趟两趟，跑腿误工不说，款也不一定贷得来。导致农民贷款难度增加的原因，笔者认为主要有以下几个方面：一是金融机构加大风险管理后，一些基层金融机构和金融工作人员怕担风险，于是便重揽储、轻放贷。西峡县重阳乡一张姓…     

粮食企业附营业务贷款管理亟待加强

据调查，当前农发行划转国有商业银行粮食企业附营业务贷款工作中尚存在诸多问题，亟待强化管理。一是划转的粮食企业附营业务贷款部分被挤占挪用。二是贷款手续不全，所有划转的粮食企业附营业务贷款都没有严格按贷款程序办理，贷前未调查，贷时未认真审查，贷后未检查。三是粮食企业附营业务贷款信贷资产质量很差，且企业信用低。为此，人民银行应切实加强粮食企业附营业务贷款管理，加强日常监督检查。同时，要督促国有商业银行建立健全内部控制制度、信贷管理制度，防范风险，保障资金安全粮食企业附营业务贷款管理亟待加强@田予东$人行…     

企业经营贵在"人品"

西方商业银行在受理企业的贷款申请中,贷与不贷之间,有一个非常重要的原则,就是"人品".     

大学生P2P网络借贷行为分析

2016年以来,大学生因通过P2P网络借贷欠下巨额贷款无力偿还、冒用他人信息多方借贷、被网络借贷平台要求以裸照作为抵押等多起与校园网络贷款相关的恶性事件被媒体曝光,引起社会广泛关注.本文意在通过典型案例对大学生P2P网络借贷行为的现状进行分析,归纳大学生P2P网络借贷行为存在的问题,并分析大学生P2P网络借贷行为存在问题的原因,在此基础上积极探索规范大学生校园网贷行为的对策与建议.     

我国银行业监管存在的问题及解决对策

一、现存问题 1．银行内部业务风险管理。我国银行业目前实行的是分业经营，对银行业务限制严格，仅限经营传统业务。在这种情况下，银行贷款业务的管理就显得尤为重要。贷款“三查”是指银行信贷人员对企业发放贷款时所做的贷前调查，贷时审查，贷后检查，是银行授信工作的一个重要组成部分。但在实际业务操作中信贷工作人员在贷前信贷准入、贷时风险防范和贷后信贷管理方面都存在履行不到位的现象，为贷款的安全收回埋下隐患，尤其是在对中小企业贷款上。     

加强农村信用社信贷资产管理的思考

一、当前农村信用社信贷资产管理中存在的问题 1．个别贷款户编造虚假项目。如某贷款户以建设工业原料基地为由，用主管局土地作抵押，以力争在三个月内办清有关手续为承诺贷款150万元，贷款的实际用途是贷款户的主管局用于购土地建职工集资房及局办公大楼。获取贷手法是以合法贷款主体顶贷，用难以兑现的行政主管局承诺获取贷款。     

促进大学生正常履行贷款合同的实践探讨——连续九年零恶意贷款违约率的心得体会

当前国家助学贷款违约现象时有发生,对于该助学助困的重大措施造成了不良的影响。因此,保证合同履行就成了贷款重要内容。笔者根据连续9年0恶意贷款违约率的实践,持续进行实践-理论总结-实践的循环论证,提出了一套有效的贷款工作管理机制。具体内容如下:1亲力抓好贷款的贷前资料审核和反馈,保护好学生的隐私和自尊心;2做好贷中合同解读和贷后还款动员会,启发学生履行合同的还款意识;3促进贷款学生的心理健康和成长成才,提高履行合同的还款能力;4促进贷款学生的就业,以就业促进还款实践。多环节紧扣联动,共同促进了贷款学生的正常还款行为,从而形成了良性的还款氛围和循环模式,保证0恶意违约。