关于高校多媒体教室网络信息化管理的探讨

随着多媒体电脑的日益普及,越来越多的高校建立多媒体电化教室以确保多媒体教学的顺利进行。本文就高校多媒体教室的网络信息化管理建设展开探讨,具有一定的现实指导意义。     

浅谈多媒体网络智能教室在现代教育中的应用

多媒体网络智能教室是现代教育的一种新的途径,充分发挥了人和设备的潜力与整体效能,有利于提高教育质量,改进教学手段。多谋体网络智能教室在教学中的广泛应用是现代教育改革、发展的需要。文章从现代教育观、教学的实际出发,在合理配置系统资源、硬件建设、教学环境和教学效果建设等方面,探讨了多媒体网络智能教室在教育中的应用优势。     

高校多媒体教室开放式管理的构建探讨

随着多媒体教室的与日俱增,封闭式的管理不适合数量急剧增加的多媒体教室,所以要让多媒体教室对学生的学习生活更有益处就应当做到多媒体教室的开放式管理。同时由于多媒体教室对高校的教学生活是十分重要的,要对多媒体教室进行充分的管理,促进多媒体教室发挥更大的作用。所以对多媒体教室开放式管理的构建进行相应的探讨。     

管理教育中的案例中心建设

案例教学是管理教学中一种不可替代的重要教学方法。我国一些重点院校由于没有自己的案例中心或案例中心建设不标准和不规范,已经成为制约管理案例教学一个主要因素。本文论述了一个规范化的案例中心建设所涉及的"案例库及其网络建设"和"多媒体案例分析教室"两大方面。分别给出了其相应的设施与功能。     

高校多媒体教室设备常见故障的处理与维护

多媒体教学的基本载体是多媒体教室，如何管理好、维护好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校管理部门不容忽视的问题。本文结合石家庄学院多媒体教室管理与维护中的一些经验作一探讨。     

多媒体教室无线网络控制系统的结构设计

我国在大力推进教育现代化建设过程中,极为重视以多媒体教学为核心的现代教育技术的发展.在未来的标准化教室建设中,会最终取代"黑板+粉笔"的传统教育方式。那么一个标准化的多媒体教室,至少包括以下设备:有多媒体投影机、多媒体计算机、电动银幕、中央控制系统等。学校在多媒体教室建设数量不断增加的情况下,对多媒体教室设备的管理就会出现诸多问题。主要表现在设备采购时期不同型号也不相同,维护上带来不便;人员少,故障率增多;教师下课后忘记关闭设备,会不同程度造成设备损坏等等。为了解决上述问题,考虑到未来教室的不断扩充,组网的灵活性等,来设计一套基于ARM6410的多媒体教室无线网络中央控制系统。     

多媒体教室维护经验谈

多媒体教室为新的教学模式创造了良好的教学环境。充分利用多媒体教室开展启发式教学,改变传统教学观念,是教育改革的必由之路;但是多媒体教室在教学中使用还存在着许多问题。文章以广西财经学院多媒体教室的使用及管理为例,分析多媒体教室管理中的常见问题及其原因,并提出解决这些问题的方案,以便发挥多媒体教室在教学中的重要作用以及提高教学质量。     

创新型高校多媒体教室管理运行模式探索

随着我国高校教学改革与教育信息化的不断推进,多媒体教室已经成为了高校教学过程中一个重要的组成部分。同时,高校多媒体教室管理又是一个较为复杂的事项,现有的多媒体教室管理运行模式存在着系统设计落后,资源共享不够到位等问题,我们应该尽快构建一个适应当前新形势的创新型多媒体教师管理运行模式,以期让高校多媒体教学平台能够切实发挥出提高教学效率与教学效果的积极作用。     

关于加强高校多媒体教室维护与管理的措施分析

本文拟从分析当前高等院校多媒体教室的基本概况出发,深入探讨多媒体教室的日常维护与管理工作的重要意义以及当前高等院校在这一方面存在的问题与不足,并在此基础上进一步思考和探索高校多媒体教室维护和管理的有效措施。     

多媒体教室运维管理系统设计与开发

文章结合温州大学的多媒体教室管理实际,运用Web技术,研发出了一个多媒体教室运维管理系统,实现多媒体教室管理信息的统一性和规范性,提高维护人员的管理效率和工作水平。该系统实现了用户管理、教室报修、计算机报修、日常维护记录、灯泡更换记录、设备更换记录等功能模块。     

多媒体课室的信息安全与病毒防治

随着多媒体课室的日益普及和计算机网络的不断发展,特别是internet与校园网的接轨,为教师和学生带来了极大的方便和大量的资源。但随之而来的网络安全问题也越来越突出,如果这个问题不解决,各高校花巨资建立起来的多媒体课室就有可能处于瘫痪状态。本文重点介绍了多媒体课室的信息安全问题与病毒防治的一些措施。     

基于网络与3T模式的课堂互动教学

本文阐明了基于网络多媒体的课堂面授环节中存在的问题,并以对话理论、话语理论和认知发展理论为依据,提出了将网络多媒体课堂教学与3T模式相结合,并在授课各环节开展互动教学的新型教学模式,继而指出该模式将有助于解决目前教学中存在的实际问题。     

提高管理专业学科基础课教学效益的教学方法探讨

针对目前教师课程教学中不重视课程教学全过程的管理、缺乏对学习方法的指导和课堂教学多媒体教学满堂灌;学生内源性学习动机不够、未掌握正确的大学学习方法和自主学习能力差等问题。学校应该在管理专业学科基础课教学中,运用科学分配课堂教学的时间资源、培养学生自主学习能力、重视课程作业和小论文以及改变对学生学习效果的传统评价体系等方式,以提高教学效益。     

独立学院思政课多媒体教学路径探析

多媒体教学手段以其直观性、生动性受到广大思政课教师的青睐。独立学院思政课运用多媒体手段进行教学是非常必要的,但在教学实践中存在着诸多问题,应当加强专任教师队伍建设、提高思政课教师多媒体课堂的驾驭能力、整合教学资源、优化课件制作质量,以提高多媒体教学的课堂效果。     

基于网络的多元互动教学模式探讨

大学英语教学改革的目标之一就是采用新的计算机和课堂的多媒体网络教学模式教学,以改进原有的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。本文主要以构建主义的教学观为依据,根据本校英语学习网络平台现状,探讨在计算机技术的辅助下,大学英语教学以及教师、学生、计算机三者间的人机互动,师生互动,学生与学生之间的互动等多元的互动教学模式。     

我国校园网的建设和发展趋势

随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,多媒体校园网信息系统的建设是非常必要的。校园网络建设作为学院新媒体时代宣传的窗口和重要标志,可以加强学院与社会、师生与家长的互动沟通,展现和塑造学院的文化育人的品牌,对学院的发展有着积极的推动作用。文章分析了校园网建设的重要意义,并对如何用好校园网提出了建设性建议。     

多媒体技术运用于英语教学的“双刃剑”分析与策略

随着信息时代的到来,多媒体已经广泛应用到了课堂教学,由于多媒体具有形象、生动等优势,将其应用到英语教学中不但有效的提高了学生学习的积极性和课堂的学习效率,更有效的提高了教学质量。虽然在课堂教学中引入多媒体教学为其注入了活力,但是多媒体的应用还存在着许多急需解决的问题。     

基于自适应的成人教育网络自主学习模式研究

随着多媒体网络技术的飞速发展和应用,以教师为中心的课堂授课传统模式彻底地转到以学生为中心的新型自主学习的模式,对于进行网络学习的成人来说,如何强化提高他们有效的自主学习能力,是网络教育领域中一个重要的研究主题。     

五年制高职物流管理专业教学资源库建设研究

研究的目的在于创建五年制高职物流管理专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要。主要结合五年制高职物流管理专业建设的实际情况,采用社会调研、对比分析与归纳总结法,致力于建设与物流管理专业相关的资源体系,以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储,最终形成一个涵盖物流管理专业所有媒体信息的多媒体网络平台,实现系统化与规范化管理以及资源的共享。