主位推进及其对大学生英语语篇能力提高的意义

主位述位及主位推进概念是系统功能语言学对句子和篇章分析的新视角。对句子进行主位述位划分对于句子中不同成分在言语交际中发挥不同作用具有重要意义;而对篇章从主位推进的角度进行功能分析,有助于加深对语篇的理解和认识。本文以《新视野大学英语》中的部分文章为分析对象,从主位推进与语篇体裁和语篇连贯等方面探讨了主位推进的方式与信息分布规律对于语篇教学及学生语篇意识的培养的重要意义。     

浅谈主位推进与语篇分析

系统功能语言学在我国越来越受到外语教学界的关注,该理论提出的语言的三大功能——概念功能、人际功能和语篇功能是其核心所在。近年来,语篇在翻译中的重要性愈来愈得到重视,与传统的字词层面的翻译相比,语篇层面上的翻译在承载作者美学意图、保持原文与译文意义和形式上的一致等方面显得更胜一筹。主位推进模式是语篇生成的重要形式手段,体现了语篇的谋篇意义,反映了语篇对概念意义和人际意义的组织方式。     

主位推进模式在语篇翻译中的应用

本文从主位推进的角度探讨了语篇翻译的理论和实践,提出了在翻译实践中要使译文既忠实于原文,又能达到交流的目的,需要关注源语语篇所呈现的主位推进模式及其体现出的语篇效果,并在译文中通过保留源语语篇的主位推进模式或根据语义和语言习惯相应地保留或转换主位推进模式的方式体现出源语语篇的信息结构,达成同样的交际意图。     

主位推进模式在汉英语篇翻译中的应用

主位推进模式是系统功能语法中的重要概念,同时也是进行篇章结构分析的重要手段。主位结构通过句子的主位切分来了解语篇内部各个句子之间内在联系和信息分布规律。因此对篇章主位结构的分析,有利于我们对整个篇章的结构进行把握。     

谈主位推进模式在译语语篇中的再现——《匆匆》三个英译本的比较分析

功能语言学中的主位推进模式是语篇生成的重要形式手段,近年来,语篇在翻译中的重要性愈来愈得到重视。现把主位推进模式作为重要的参考依据,分析了朱自清名篇《匆匆》的三个英译本,可以看到,在译者组织译语语篇时,如果把握住主位述位之间的联系变化,则有利于更全面地再现原文的谋篇意义和交际意义。当译文与源语之间存在结构以及表达习惯等的差异和冲突时,应该做出适当转换和调整,既使译文符合译语的句法习惯,又使重建的主位推进模式能够再现原文语篇风格。     

谈主位推进模式在译语语篇中的再现——《匆匆》三个英译本的比较分析

功能语言学中的主位推进模式是语篇生成的重要形式手段，近年来，语篇在翻译中的重要性愈来愈得到重视。现把主位推进模式作为重要的参考依据，分析了朱自清名篇《匆匆》的三个英译本，可以看到，在译者组织译语语篇时，如果把握住主位述位之间的联系变化，则有利于更全面地再现原文的谋篇意义和交际意义。当译文与源语之间存在结构以及表达习惯等的差异和冲突时，应该做出适当转换和调整，既使译文符合译语的句法习惯，又使重建的主位推进模式能够再现原文语篇风格。     

学术致谢的语类结构及其语法体现

本文运用功能语言学语类理论探讨了致谢语篇的语类结构及其词汇语法特征。研究发现,致谢具有自己独特的语类结构:回顾、致谢、结束语和署名。但因交际目的和作者风格不同,各个语篇在选择及物性、语气和情态以及主位系统时会有所不同。     

基于元功能理论下的语篇分析———以莫言诺贝尔文学奖获奖演说为例

莫言于2012年成为中国籍第一位获得诺贝尔文学奖的作家。本文依据韩礼德的系统功能语法理论对莫言获得文学奖后的获奖演说进行语篇分析。从概念功能、人际功能与语篇功能三个元功能理论出发,具体分析了演说的及物系统、语态与主位结构,从而唤起读者对莫言获奖演说的语言艺术欣赏。     

系统功能语法与英语语篇分析

较之传统语法,系统功能语法能使学生从比较深的层面阅读分析语篇,掌握它的篇章大意,总体框架和作者的中心思想.用系统功能语法原理分析语篇,能够使学生快速准确寻找信息点,提高他们阅读分析篇章的能力.     

主位推进模式在商务英语中的应用

本文以韩礼德系统功能理论为基础，着重探讨、分析了运用主位和述位、主位推进及主位推进模式的理论功能在商务英语教学中进行分析语篇的实践意义。     

商务英语听说语篇的功能分析

运用系统功能语言学理论来分析商务英语听说语篇可以更好地揭示这一特定语域的语言特点,这对商务英语从业人员进行商务交际和沟通具有重要的参考应用价值。对公司"销售情况回顾和绩效报告(SRAPR)"类语篇进行的统计与分析证明,将系统功能语言学三大纯理功能理论应用于商务英语听说语篇分析是可行的、有价值的,而且,商务英语听说语篇的语篇、语言特点与语境、交际目的与意图等外部因素有着必然的对应关系。     

浅析培根《论学习》中的语篇衔接手段及其功能

衔接是篇章语言学的重要术语之一,对语篇构成及解读起重要作用。韩礼德和哈桑将篇章衔接手段划分为语法手段和词汇手段。本文从系统功能语言学的理论角度出发,分析培根的《论学习》一文中所出现的语篇衔接手段,探讨这些衔接手段的衔接功能及它们对表达作者写作意图的作用。     

大学英语科技语篇中的名词化现象探究

科技语篇具有高度的复杂化和抽象化,因此它成为学习者学习科技英语过程中遇到的主要障碍。本文通过分析科技语篇中大量出现的名词化结构,以语法隐喻为理论基础,讨论更好地掌握名词化结构在科技语篇中的作用,对理解复杂的科技文体有很大的实际意义。     

浅析语篇分析中的显性衔接和隐性连贯

语篇不是一连串句子或语段的无序组合，而是一个结构严密、功能明确的语义统一体。语篇无论以何种形式出现，都必须合乎语法，语义连贯。语篇分析的界限不应小于单句。语篇特征体现在很多方面，显性衔接、隐性连贯是语篇分析的重要内容。语篇中的各个成分不是彼此无关的，而是连贯的，试看一个例子：     

新闻语篇的对话功能分析

对话性是人类语言固有的属性,没有对话,就没有语篇。新闻语篇的生成者既与先前的语篇,又和潜在的读者进行对话,并策略性的选择词汇语法资源来实现对话扩展和对话收缩的介入,从而隐性地影响读者对信息的认知立场。     

图片新闻报道中图像符号的批评性多模态语篇分析

本文运用费尔克拉夫的三维语篇分析模式和视觉语法理论对《时代》杂志关于新疆的暴力事件的图片新闻报道进行了批评性多模态分析,揭示了图像也是有意识形态的,它对社会现实具有重构功能。     

语篇理论与语篇分析在英语视听说教学中的运用

本文先将语篇理论与语篇分析的概念引入,再对两者的理论研究作出介绍,之后将语篇理论与语篇分析融入英语视听说教学中作深入探讨,从而说明在英语视听说教学中巧妙运用"语篇"的必要性。     

新闻评论语篇的语言研究

一、研究对象 本文的研究对象是汉民族言语交际过程中形成的一种特定语篇类型-新闻评论类语篇。新闻评论语篇是指现代各种新闻舆论工具所普遍运用的一种表达意见的形式，大量出现在报刊、广播、电视和网络这四大媒体中。在本文里，新闻评论语篇是在结构形式与外在功能上具有共享特征，并因此而与其他语篇相区别的一系列语篇的集合。“语篇”是语言学研究中经常用到的术语，但在不同学者的著述中，含义却不尽相同。有的人将语篇定义为作者与读者之间完整的、有目的的互动，作者在语篇生成的过程中占主动地位；有的学者认为，语篇只指书面语一言，不包括口头语言；有的学者认为语篇是在实际运用中产生的，与语境有一致性，不限于书面与口头；有的学者认为语篇是使用中的语言单位，它不限长短，但表意必须完整。本文中的语篇被定义为一次有效的言语交际过程中产生的话语成品，它在实际的交际场景中形成，是针对一定主题或者目标的谈论方式，包括文字、口语这两种表述方式。语篇在形式上、意义上和功能上都有规定性。     

主位推进模式在马拉穆德《店员》中的应用

马拉穆德是著名的犹太作家.他关注的是犹太底层民族的生活状况.《店员》 是他的代表作之一.而主位推进模式在分析文学作品时有着重要的作用.如果将组成语篇的每个句子都进行主位与述位的划分,势必可以轻松找出语篇中的内在联系.这有更加利于深刻地理解文学作品的意图与内容.本文将利用主位推进模式来分析店员这部作品.     

英语主动语态与被动语态语篇功能的比较

主动语态和被动语态具有不同的句式结构,在语篇中选择主动语态还是选择被动语态必然会带来不同的结果。本文简要比较和分析一下英语主动语态与被动语态语篇功能。