对大学生网络成瘾现象的剖析

网络成瘾已成为在校大学生中比较普遍的现象。无论是患哪种类型的网络成瘾症对大学生的身心都会带来严重的危害,如何矫正大学生的网络成瘾,重塑成瘾者自信,提高其在现实生活中的沟通、交际能力,是值得当前的教育工作者认真思考的问题。本文旨在通过分析网络成瘾的含义、类型、易成瘾者的特点、网络成瘾的危害,以期引起人们对网络成瘾的警惕以及对大学生网络成瘾的关注并及早采取措施。     

大学生网络成瘾状况及其情绪特征分析

为了解大学生网络成瘾状况并对网络成瘾大学生的情绪特征进行分析,采用Young网络成瘾诊断问卷、抑郁自评量表、焦虑自评量表以及UCLA孤独量表对810名大学生的网络成瘾状况和情绪特征进行调查。结果发现:810名被试中网络成瘾率为6.5%;男生网络成瘾率高于女生;网络成瘾组的网络游戏和网络聊天的人数比例显著高于非网络成瘾组;在情绪特征上,网络成瘾组的抑郁、焦虑、孤独量表得分显著高于非成瘾组。提示网络成瘾大学生存在更多的情绪困扰。     

浅析大学生网络购物成瘾原因及对策

网络购物成瘾是一种心理上对网络购物的依赖。目前，大学生沉迷于网络购物而网络成瘾的人数不断增多。本文通过对导致大学生网络购物成瘾的一些原因进行分析研究，提出了防治大学生网络购物成瘾的相应的对策，帮助引导大学生树立正确的网络购物方式。     

网络成瘾大学生的人格特质研究

为了解大学生网络成瘾状况并对网络成瘾大学生的人格特质进行研究,采用Young网络成瘾诊断问卷、艾森克人格问卷对685名大学生的网络成瘾状况和人格特质进行调查。结果发现:685名被试中网络成瘾率为6.3%;网络成瘾者中性别差异显著,男生比女生更容易沉溺于互联网;在人格特质上,网络成瘾组的精神质、神经质得分显著高于非成瘾组,掩饰程度显著低于非成瘾组,而内外向得分的差异无统计学意义。提示大学生网络成瘾者具有一些特定的人格特质。     

体育运动对网络成瘾大学生的干预的实验研究

以太极拳为干预手段,对32名网络成瘾大学生进行实验研究,将实验前后实验组、对照组的成瘾量表得分、成瘾症状、成瘾程度进行对比,分析引起研究指标变化的机理,旨在为探索大学生网络成瘾的干预措施与手段提供参考,丰富大学生网络成瘾综合防控理论体系。     

大学生社会支持与网络成瘾关系调查

目的:了解大学生社会支持及网络成瘾情况,探讨大学生社会支持与网络成瘾的关系,为医学院校的学生心理健康教育工作提供信息和依据。方法:采用文献研究和问卷调查方法,采用《社会支持评定量表》和《网络成瘾量表》对某医学院校725名学生进行测量。结果与结论:双亲家庭学生的社会支持状况优于非双亲家庭学生的社会支持状况;男生及高年级学生更易网络成瘾;社会支持与网络成瘾成负向相关。     

独立院校大学生思想政治教育途径探索

本文分析了当今独立院校大学生思想方面存在的问题,如集体主义观念弱化、诚实守信意识淡薄、心理健康问题突出、网络成瘾综合症严重。提出当今独立院校大学生思想政治教育的途径,具体为坚持理想信念教育和爱国主义教育、建立网络思想政治教育阵地、加强学校与家长的联系、开展社会实践、进行心理指导。     

大学生网络成瘾的原因及心理分析

通过对某校380名大学生的调查研究发现,有网络成瘾倾向的学生占总体的8.16%。大学生网络成瘾与社交焦虑、社会支持、抑郁、孤独、自尊显著相关（p〈0.05）,说明社交焦虑、社会支持、抑郁、孤独、自尊是大学生网络成瘾的重要原因。     

校园体育文化活动对大学生网络成瘾的干预策略

大学生网络成瘾问题已经成为新型的社会问题,它不仅影响大学生的学习和生活,还会影响到大学生的心理健康。本文通过分析研究,把大学校园体育文化活动作为干预手段,对网络成瘾大学生施加影响,有效减少大学生对网络的迷恋,抵御网络成瘾带来的心理负面影响,结合体育运动心理疗法科学地干预大学生网络成瘾现象。为校园体育文化活动对学生能力素质培养提供一定参考。     

大学生网络成瘾类型问卷的修订及信效度验证

目的:对现有大学生网络成瘾类型问卷进行修订,并检验其信效度.结果:(1)修订后的大学生网络成瘾类型问卷符合心理测量学测验编制的基本原理;(2)修订后的大学生网络成瘾类型问卷拥有较好的信效度;(3)修订后的大学生网络成瘾类型问卷更加与时俱进.结论:修订后的大学生网络成瘾类型问卷可以在某种程度上用于替代旧有量表,更好的为"大学生网络成瘾类型"的研究提供可靠的测量工具.     

行为和思想干预对大学生网络成瘾的影响

网络成瘾是近年来各高校大学生中存在的一特殊又普遍的现象,这种对网络的依赖不但影响大学生的正常学习和生活,还产生相关并发症,包括意志消沉、冲动控制障碍、自尊心降低、对社会正常认知扭曲等。本文采取相关实验对网络成瘾的大学生进行一定的试验测试,研究试验过程中相关干预项目的干预效果,结果表明,行为和思想干预对于大学生网络成瘾症状有一定的积极作用。     

大学生网络成瘾的心理分析及应对措施

随着信息技术的发展,网络逐步步入大学生的日常生活,然而,由于大学生心理发展尚不稳定、不成熟,大学生成为网络成瘾的高发人群,网络成瘾成为影响大学生学业的主要因素之一。由此可见,分析大学生网络成瘾的心理原因及改变现状迫在眉睫。     

大学生网络游戏成瘾矫治的个案研究

通过一例网络游戏成瘾大学生矫治的研究,探讨这类学生的心理健康教育的方法。研究结果表明:针对个案对象的表现特征,探究产生网络成瘾的原因,并采取适宜地矫治方法,能够使网络游戏成瘾大学生的心理和行为得到改善。     

略论大学生网络成瘾对其个人及高校之恶劣影响

大学生网络成瘾无论对其个人还是对其所在的高校及高教事业都有不容忽视的恶劣影响。对大学生个人来说,网络成瘾轻则令其真实交往缺失,逐渐自我封闭;重则影响其身心健康,葬送其大好前程。对当前高校及高教事业而言,大学生网络成瘾轻则影响校风建设,破坏校园和谐;重则妨碍高校管理,危及高教事业。     

大学生网络成瘾的认知结构探索

本文从网络成瘾的认知结构视角出发，探索大学生网络成瘾的现象及行为，提出调整认知结构，改善网络成瘾现象，做到有效、策略运用网络的良性因子为课业服务等理念，为新时代研究大学生群体心理提供理论框架。     

增强网络环境下大学生思想政治教育有效性的思考

网络的高速发展为当代大学生的思想政治教育带来了许多的机遇与挑战,在网络环境下要想有效地对大学生进行思想政治教育,就必须加强网络环境下大学生思想政治教育理论研究和队伍建设,对教育观念、教育内容、教育方式、教育机制进行创新。同时,加强思想政治教育阵地建设,净化大学生的网络环境。     

大学生网络成瘾的心理动力学阐释及个案分析

依据弗洛伊德及其后继者的理论,从经典精神分析的本能理论、分离-个体化、自我同一性、依恋理论以及客体关系5个角度探讨大学生网络成瘾的原因。把网络视为一个客体、一个容器,网络成瘾当作个体内在的冲突与矛盾的外化表现。网络成瘾者的预防和矫正在除了关注成瘾行为本身外,更重要的是根据每个人的特殊情况入手,去探寻他成瘾的心理动因。     

网络为载体开展大学生思想政治教育研究

随着网络在我国的普及和发展,网络对大学生的学习、生活和思想观念产生了深刻的影响,同时也给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战,如何应对网络对大学生及高校思想政治教育的影响,加强网络环境下的大学生思想政治教育,是思想政治教育面临的重要课题。     

关于网络环境下大学生思想政治教育探析

随着网络技术的不断发展,网络已经成为当代大学生生活学习的重要组成部分。网络促使大学生的思维方式、生活方式发生了重塑,对大学生的思想观念产生了巨大的影响。因此在网络环境下,需要加强对大学生的思想政治教育。本文主要通过对网络在大学生思想政治教育中实施的可行性分析,阐述大学生思想政治教育在网络环境下面临的挑战,进而探索出创新网络环境下大学生思想政治教育的途径。     

浅析提高大学生网络道德与法律素质的途径

提高大学生网络道德与法律素质是构建和谐社会的需要,也是大学生健康成长的需要.互联网、信息化时代,使得一些学生对网络道德与法律的错误认知,网络法律知识的匮乏,个人自律能力的欠缺等原因,引发了一些网络不良和违法行为.本文主要从加强大学生网络道德素质教育、加大网络法制宣传与教育力度、完善校园网络管理制度以及加强校园文化建设几个方面提出了提高大学生网络道德与法律素质的途径.