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随着电子信息技术的飞速发展,它为高职院校电子技术的教学和实践创造了条件,其中最为突出的案例就是EDA技术在电子技术实践课程中的应用。实践表明:EDA技术应用于教学中,能有助于教学目标的实现,有利于学生对现代电子系统设计技术的掌握,促进了实用性高技能人才的培养。本文重点讨论EDA技术在电子技术实践课程中的应用,并指出EDA技术在电子技术教学中的发展方向。 相似文献
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王波 《中小企业管理与科技》2014,(5):263
在数字电子技术课程中引入EDA技术是EDA课程改革的方向。本文对电子设计自动化(EDA)技术进行了介绍,说明了其发展历程和技术特点,以及将其纳入教学内容的必要性。同时,介绍了本校EDA教学的尝试,提出了教学以及课程内容设置的改革方案。 相似文献
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EDA技术的快速发展引发了高职电子技术教学的相应改革,文章在介绍高职电子技术课程的教学现状后,提出了实现EDA技术在电子技术课程教学中应用的思路。 相似文献
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王波 《中小企业管理与科技》2014,(14):263-263
在数字电子技术课程中引入EDA技术是EDA课程改革的方向。本文对电子设计自动化(EDA)技术进行了介绍,说明了其发展历程和技术特点,以及将其纳入教学内容的必要性。同时,介绍了本校EDA教学的尝试,提出了教学以及课程内容设置的改革方案。 相似文献
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文章以学生在数字逻辑电路中所做的综合实验为例,通过比较传统电路设计和EDA设计方法的异同,使得在原有的数字电路设计的概念中,进行新的EDA设计方法。两相对照,在同一个实验设计中,对原有设计方法和思路进行了很好的改良和延伸,通过亲身经历的实验设计步骤,感受到EDA技术在数字电路学科中的渗透与延伸。 相似文献
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戴李 《中国高新技术企业评价》2015,(8):65-66
目前,数字电子技术的应用在我国各行各业中所占的比例越来越大。为了能够让数字电子技术发挥出更大的作用,也为了能够让数字电子技术契合社会发展的趋势,国家相关部门必须在已有数字电子技术的基础上开发出更具有效力的新型数字电子技术及其产品。文章将对数字电子技术的应用与未来发展的趋势进行研究。 相似文献
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将EDA技术引入电子技术实验,采用仿真-实践相结合的新模式进行电子技术实验教学。将每个实验分为仿真部分和实践部分,"软硬结合",取长补短。该教学模式真正体现了设计性实验的个性化、多样化,达到了设计性实验的目的。 相似文献
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郭同柱 《中小企业管理与科技》2009,(31):235-235
本文分析了高校传统《数字逻辑》实验教学的局限性,提出了一种利用Web技术和EDA仿真技术构建的虚拟实验教学系统,有效地解决了传统《数字逻辑》实验教学的种种弊端,对提高实验教学效果和培养学生实验素质能起到明显的促进作用。 相似文献
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随着我国科学技术和信息技术的不断发展,数字电子技术和单片机技术在实际工作中得到了广泛的运用。数字电子技术和单片机技术不仅推动了信息领域的持续性发展,还满足了实际工作需求以及工作要求,从中可以看出数字电子技术和单片机技术的发展前景是非常广阔的。因此需要加强对数字电子技术和单片机技术的有效研究和研发,使数字电子技术和单片机技术的发展水平能够得到有效的提升,推动我国科学技术水平的进步。 相似文献
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张海军 《中国高新技术企业评价》2008,(24):165-166
本文简要介绍了EDA仿真软件Multisim 9的功能和特点,利用Multisim 9来构建虚拟实验室,并应用到《模拟电子技术》理论和实践教学中,通过仿真实例负反馈放大电路和正弦波振荡电路,阐述了Multisim 9在《模拟电子技术》教学中的应用。 相似文献
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张海军 《中国高新技术企业评价》2008,(24)
本文简要介绍了EDA仿真软件Multisim9的功能和特点,利用Mulfisim9来构建虚拟实验室,并应用到《模拟电子技术》理论和实践教学中,通过仿真实例负反馈放大电路和正弦波振荡电路,阐述了Multisim9在《模拟电子技术》教学中的应用。 相似文献
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在职业技术教育领域,经常会用到模电综合实验台。本文所介绍的实验系统专门针对电子专业教学而设计,不仅可以模拟电子技术的实践教学需要,还可以用于数字电子技术的实践教学。本文大概介绍了该模电综合实验台系统的特性及参数指标,并与模拟电子技术以及数字电子技术等基础课程的实践教学相结合,在对其研发设计的过程中分析实验的常见故障及成因,最后提出排除故障的具体策略。 相似文献
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随着市场需求量的不断增大,数字电子技术在科学技术领域的重要性日益凸显,在全球信息化进程中占据了主导地位。现阶段,数字电子技术广泛应用于人们生活的方方面面。本文通过介绍数字电子技术较模拟电子技术的优势,对数字电子技术在USB总线微波功率计、雷达接收机及网络上的应用进行了详细分析,并探讨了数字电子技术未来的发展趋势,具有参考价值。 相似文献
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数字电子技术是一门重要的技术基础课,在专业教学体系中占有极重要的地位。但传统教学方法的教学效果并不理想。文章探讨了如何从理论教学环节和实践教学环节对数字电子技术教学进行改革尝试。 相似文献
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针对职业教育技能应用型人才的培养目标,基于理实一体化的教学方式,本文打破原有数字电子技术课程体系,按项目为载体、任务驱动的理念,进行数字电子技术课程知识的解构及重构,研发出数字电子技术课程教、学、做的新体系。按基本、应用、综合三大能力,设置了八个项目、26个任务。使数字电子技术课程的理论知识和实践技能得到有机的融合。实践表明,按项目引导来实施任务教学,更有利于学习者掌握数字电子技术的基本理论知识及技术应用,提升分析、解决问题的实践技能。 相似文献
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数字电子技术是一门重要的技术基础课,在专业教学体系中占有极重要的地位,但传统教学方法的教学效果并不理想.文章探讨了如何从理论教学环节和实践教学环节对数字电子技术教学进行改革尝试. 相似文献