LBL+PBL教学法在高校非社会学专业《社会学概论》教学中的应用

《社会学概论》是一门研究社会良性互动和协调发展条件和机制的应用性和综合性课程,许多高校的非社会学专业也开设了这门课程。笔者通过分析LBL教学法和PBL教学法各自的特点,将LBL+PBL教学法在非社会学专业《社会学概论》课程教学中的应用进行了探索和实践;通过问卷调查发现此教学法有助于培养学生的学习兴趣,激发学生自主学习,培养学生的综合能力,增强师生之间的互动交流,以提高教学效果。在应用LBL+PBL教学法过程中,应关注两种教学法的有机结合、学生心态和角色的调整、合理安排时间、加强教师的业务学习和完善校内教学资源等重要问题。     

论教育社会学研究方法体系的构成

教育社会学方法体系由教育社会学方法论系统和教育社会学具体方法系统组成。教育社会学方法论系统包括哲学方法论、社会科学一般方法论和教育社会学学科方法论三个层次;教育社会学具体方法系统包括理论研究方法、实践研究方法和文献研究方法。     

浅议社会学研究的两大方法论取向

社会学自建立至今,其理论与方法取向一直存在着分离与对立。本文介绍了两种主要社会学研究方法论即实证主义和人文主义,分析各自的思想内涵,继而剖析了实证主义和人文主义各自不足之处。由于社会学研究对象较强的主观性和社会学研究目标较强的客观性间的矛盾,社会学应在不同方法之间矛盾的选择中不断地诠释社会。     

论曼海姆与他的知识社会学

是对曼海姆知识社会学的浅层次介绍.一共分三部分,第一部分主要谈了曼海姆其人,他的著作以及他的思想渊源;第二部分简略介绍了他的知识社会学理论,阐述影响他知识社会学产生的几种思潮,两方面的理论,研究方法的几个部分;第三部分简单谈了曼海姆知识社会学的影响.     

注册会计师职业发展研究的社会学视角

职业发展是个复杂的问题,涉及面极广。传统上,职业问题是社会学研究的重要内容。本文拟尝试将社会学方法用于注册会计师职业发展的研究作一归纳分析,以期为深入研究注册会计师职业发展问题提供一些逻辑线索。     

《资本论》的社会学思考

从社会学角度研究《资本论》,是对《资本论》经济学研究的促进,更是把握《资本论》精神实质的需要,本文试从社会学角度对《资本论》进行探析。     

对社会学研究对象客观性的讨论——主流社会学家理论的梳理

任何一门学科的研究,首先是从了解它的研究对象、研究范围开始的,现对社会学研究对象客观性进行讨论.     

浅析古典社会学理论困惑的根源——以孔德、韦伯为例

文章从社会学学科自身的理论承诺与理论原则的矛盾出发,以孔德、韦伯为例对古典社会学理论内部存在的矛盾冲突与困境进行了阐述,并对其产生与存在的原因进行了根源性探析.     

环境社会学的学科定位和理论视角

全球环境总体日趋恶化,环境污染日益严重,生态破坏日益加剧,环境社会学应运而生.本文试图对环境社会学的学科定位和不同时期两方社会学理论对环境问题的论述和贡献进行梳理,希望运用环境社会学的相关理论知识更好地为建设环境友好型社会服务,同时推进环境社会学的新发展.     

近二十年来社会学中国化的理论与实践

<正> 中国社会学是从西方引进的,其成长与发展的过程,以及理论架构、概念体系、研究方法乃至研究主题都受到西方社会学的深刻影响,因此建立中国化的社会学理论一直是社会学界的一个基本目标,也是社会学研究的一个基本主题。30—40年代社会学界对中国化问题的讨论,逐渐形成了两种有深远影响的观点,一派以孙本文先生为代表,强调以中国的材料和事实对社会学基本理论进行重建,另一派以吴文藻、费孝通先生为代表,要求通过社区研究,增进对中国社会结构的认识。     

我国体育人文社会学学科发展反思与策略研究

自1997年被列为二级学科以来,体育人文社会学获得了广阔的发展空间且发展迅速,无论是学科理论构建还是学术理论的发展都取得了显著的成绩.但作为体育人文社会学的研究者应理智地对体育人文社会学的学科发展进行反思,发现学科发展中存在的问题,并提出体育人文社会学的发展策略,以促进体育人文社会学的学科发展,使之更好地服务于社会.     

浅谈城市规划层面的城市社会学研究

本文旨在从规划师的视域初步探讨城市规划层面的城市社会学研究内容,包括社区发展规划、城市复兴与更新、社区物质环境整治、规划的公众参与、老龄化与社区养老研究以及城市公共空间研究等.同时以北京西单文化广场使用模式调查殚为案例,透视城市社会学在城市规划领域的应用.     

社会学视角下的国内外城市空间研究述评

在明确城市空间社会属性的基础上,从社会学的角度对国内外有关这方面的研究进行述评,认为城市空间研究在研究对象、研究深度、研究立场和研究方法上都呈现出新的特点和趋势。     

论社会学方法与中国特色的社会责任会计

社会学方法,作为一种会计理论研究的传统方法,不仅系统地阐述会计理论,而且突出地强调会计技能对社会的影响力,社会学方法是一种近似伦理性的方法,它把公正的较为重要的概念置于问题的中心,这就是社会福利问题,社会学方法的两个突出特点是：（1）强调会计信息能反映其经营活动对社会的影响,或者反映企业所承担的社会责任,（2）将“公正性”概念扩展到“社会福利”方面,并强调会计技术和方法的社会效应。     

社会学主要思潮探微

尽管奥古斯特·孔德被视为社会学的创始人,但在法国,学术界却通常将孟德斯鸠视为社会学的先驱.尽管<论法的精神>一书对社会学的解释虽然并不清晰,但实际上,孟德斯鸠在有关社会学方面的解释,现在看来,却比奥古斯特·孔德所做的解释有更持久的生命力.     

高校“课程思政”的隐性融合:问题表征与调适策略——以社会学为例

社会学蕴含的社会价值判断与德育为核心内容的“思政”教育在知识体系、教学方法、教学目标上具有内在兼容性。由于教师对“课程思政”存在一定的认知偏差,综合教学能力提升困难以及缺乏科学的教学效果评估体系,“课程”和“思政”之间存在不同程度的“脱钩”现象。因此,应当从如何实现“课程思政”隐性融合的角度寻求解决策略:教师应适应新型课程观发展趋势,积极提升课程思政能力;发挥隐性教育优势,深化“课程”“思政”协同性;多元融合导向,优化改革课程思政教学评估方法。     

内嵌于合作社的资金互助业务调查分析——以南塘兴农合作社分析

资金互助业务在一定程度上能满足合作社及农户对资金的需求,通过对南塘兴农合作社的资金互助业务进行调查研究,分析了内嵌于合作社之中的资金互助业务的运行方式,认为资金互助业务需要实体产业作为后盾,并对这种农村合作社资金互助业务进行了社会学意义的解读。     

从科研成果角度审视体育新闻专业的课程设置

本文从2004-2007年体育核心期刊刊登的体育新闻传播科研成果的角度来分析课程设置、课程体系的建立等问题。研究对象选用的是依据北京大学图书馆编撰《中文核心期刊要目总览》(2004年版)评选出的13家体育类核心期刊2004-2007四年间的237篇与体育新闻传播有关的科研文章。研究方法采用了文献资料法和数理统计法等,对论文作者的基本信息、研究方法、数据类型、文章主要观点进行和统计和分析,得出有效的结论。结果与分析:①从研究人员的研究方向阐释增设社会学课程势在必行;②从学生就业方向和新闻课程的角度说明增加社会学研究方法课程的必要性;③从科研人员采用的科研方法的数量和方式上论述系统学习社会学研究方法的重要性;④从研究方法的具体使用程度上探讨学习社会学软件的意义。     

心智品质和视角转换——浅析赖特·米尔斯的《社会学想象力》

"社会学的想象力"是一种将个人生活与社会历史联系起来认识问题的心智品质,也是一种关注公众论题的行动力量.本文对社会学想象力以及如何培养这种社会学的想象力作了一个介绍,通过米尔斯本人的治学之道领会到社会学想象力对我们每一个人来说同样是至关重要和不可缺少的能力之一.     

实践社会学理论评析

实践社会学理论是布迪厄试图突破社会科学二元对立的传统思维,重新理解现实世界的一次重要尝试,其通过创造一套专业的分析概念与方法原则,成功地发展了一种能够同时包容客观主义物理学与建构主义现象学的生成结构主义。通过布迪厄学术思想的变迁来理解实践社会学理论的源起,并对其内容进行概述,最终提出有关实践社会学理论的思考。