我国高效产学研合作现状及对策

一、高校产学研合作现状 产学研合作是指企业、高校、研究院所之间的合作,是促进科技和经济发展的一条有效途经.     

地方高校产学研合作机制的探索

产学研结合是高等院校、研究机构与企业之间开展科技合作最为直接的一种方式,本文探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径,为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴.     

技术创新,产学研如何联手?

产学研合作是指企业、高等院校和科研院所之间基于技术创新而进行的合作.我国产学研合作主要形式有以下几种形式：企业通过委托大学院所开展研发或共同承担课题;大学院所成立企业推进科研成果产业化科研人员创业并充分利用大学院所的资源开展研发;企业与大学院所共建联合实验室.如何依托雄厚的科技资源优势,实现产学研的有效结合,一直是企业特别是高技术企业发展的难题之一.     

广西实施产学研战略存在的障碍与对策研究

产学研合作,是以企业为主体、市场为导向,在政府引导下,通过企业、大学和科研院所之间的合作,促进技术创新体系建设,提高科技创新能力,带动国民经济和区域经济的发展。本文分析了广西产学研合作存在的障碍,并提出了相关的对策。     

广西实施产学研战略存在的障碍与对策研究

产学研合作,是以企业为主体、市场为导向,在政府引导下,通过企业、大学和科研院所之间的合作,促进技术创新体系建设,提高科技创新能力,带动国民经济和区域经济的发展.本文分析了广西产学研合作存在的障碍,并提出了相关的对策.     

企业与大学联盟的重要意义

产学战略联盟是一种以企业为主导的产学研合作组织形式.当前加快建设以企业为主体的市场为导向的产学研相结合的技术创新体系,是产学研合作所面临的新形势和新任务.产学战略联盟是新形势下企业与大学共同发展的内在需求.企业与大学合作是增强自主创新能力、提高国家和区域综合竞争力的有效途径,是整合科技、教育和产业资源的有效机制.企业与大学的合作可以促进研究成果的应用,带动产业的成长以及提升国家的竞争力.     

产学研专利合作的形成机理及实证研究

鉴于产学研专利合作是推动产业结构升级和中国经济高质量发展的有力抓手之一，本文将合作项目视为潜在合作企业间为获取高校知识或技术的博弈均衡，并依据中国高等院校与企业之间专利合作的微观样本数据，分析了高校参与产学研合作的动力，建立离散博弈模型揭示了企业之间的竞争博弈行为，并分析了高校与企业匹配合作对象的双向选择性偏好及其非对称性。研究发现，与高校合作的潜在合作企业之间存在显著的博弈竞争关系；“强强联合”是产学研专利合作的主流模式，潜在合作伙伴的科研实力是首要影响因素；社会距离、地理距离和认知距离对高等院校与企业合作申请专利均具有非对称效应。最后，为促进研发高质量产学研合作专利和增强科技发展政策的效能，本研究认为：在国家层面应加快双一流大学建设，以提升全社会产学研合作意愿；在地方层面应发挥地方政府的主导作用，以推动区域产学研合作；在企业层面可搭建开放创新平台，促进与科研院校的“强强联合”。     

产学研合作主体的博弈分析

产学研合作是企业和大学、科研院所实现资源优化配置和合理利用、整合的一种有效途径。产学研合作中最突出的一个问题就是利益分配问题,各主体之间的博弈对产学研合作的顺利进行有着十分重要的作用。     

工业企业技术创新产学研合作障碍研究

创新是一个民族的灵魂,也是一个地区、一个企业的灵魂.企业、高校、科研院所进行技术创新合作,是促进科技与经济有效结合,有利于科技成果转化的重要途径.河北省各级政府十分重视和积极提倡产学研结合,多次召开主要由企业、高校和科研院所参加的产学研座谈会、洽谈会等,有的市还建立了向各工业局选派高校科技人员制度--联络员制度.本文结合1999年河北省大中型工业企业技术创新调查结果,分析了河北省产学研合作的主要现状和障碍,提出并论证了促进产学研有效合作企业、高等学校和科研单位、政府部门应采取的对策与措施.     

校企深度产学研合作实践与探讨

校企产学研深度合作实现共赢,彰显应用型高校办学特色,促进高校人才培养改革和科技创新服务社会的能力,也推动企业创新发展。本文分析校企合作经验教训,以及经济新常态下校企深度合作机遇,并结合多年产学研合作实践,探讨校企深度产学研合作成功经验与教训。     

泰州应用型本科大学产学研发展路径研究

为使泰州应用型本科大学培养的技术人才更好地适应地方经济建设发展需求,本研究通过对泰州四所应用型本科大学及部分高新技术企业进行走访调研。总结了泰州应用型本科大学与区域企业产学研合作现状,并通过实证研究分析了泰州应用型本科院校产学研合作存在的主要问题,总结归纳出促进泰州高校与区域企业产学研合作的政策建议。     

"干系人识别"在企业科技项目申报中的应用

创新是发展的主要动力,推进产学研一体化是实施创新驱动发展战略的必然要求,目前大部分科技项目都鼓励产学研联合攻关,以企业为主体、以项目为载体,与高校和科研机构进行合作,推动科研成果产业化。在这种情况下对于牵头企业来讲,精准的识别高校、科研机构方的干系人就更为重要,可根据其基本信息和评估信息对干系人进行识别、分类,然后合作形成科技项目团队共同申请科技项目并确定行之有效的合作计划。     

高校产学研合作面临的问题及发展对策

产学研合作是我国实现科技与经济紧密结合的一种主要途径,指的是产学研各方按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,以契约为基础,通过合作组成复杂的动态网络系统,以利于知识流与技术流在网络系统内的流动,实现创新活动.企业、高校和科研院所三方通过合作,共同推进科技成果产业化和企业科技进步的全过程,高校在这个过程中,实现了科技成果自身的价值.     

地方高校产学研合作中存在的问题与对策分析

产学研合作是地方高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现自身可持续发展的重要途径,是地方政府、高校和企业实现共同发展的内在需求和共同愿望。文章分析了当前产学研合作中地方高校和企业面临的主要问题,并就如何强产学研合作提出了相应建议。     

关于构建高校产学研战略联盟的若干思考

高校产学研战略联盟是在传统产学研合作的基础上逐步发展形成的新型战略合作形式,构建高校产学研战略联盟是高等教育可持续发展的历史必然。当前,越来越多的高校逐渐认识到：产学研战略联盟是其提高科技创新能力和产学研合作效益,加速科技成果的转化与产业化,推动区域产业结构优化升级,提升学校核心竞争力和社会贡献率的有效途径。     

地方医学院校产学研合作模式探索——以湖北医药学院为例

产学研合作是企业、高校、科研院所三方协同合作、优势互补、共赢发展的一种模式,能有效解决科研与生产脱节问题,高校深化产学研合作,也是国家创新驱动发展战略的必然要求。本文通过分析湖北医药学院产学研合作的现状、经验及存在问题,提出了促进地方医科院校产学研合作发展的对策。     

高校产学研合作人才培养模式的创新

地方高校作为我国高等教育体系的主体部分,承担着为区域培养应用型人才,服务区域经济社会发展的任务。产学研合作是促进地方高校实现应用型人才培养、科技创新和为地方经济发展提供社会服务的最好途径。本文通过分析地方高校产学研合作人才培养特点与模式,提出创新地方高校产学研合作模式的思路。     

从山东东岳集团看产学研协同创新机制构建

产学研协同创新是国家创新体系的核心,是科技与经济结合的通道。本文聚焦于东岳集团,力图以东岳集团这个典型企业为例,探索出现实需求的科技创新与产学研合作发展模式、运作的路径、机制。并且在对东岳集团典型企业科技创新调查研究和产学研合作调查分析的基础上,提出促进科技创新与产学研合作创新发展的对策与建议。     

江苏张家港基层科协助产学研联动创新

近期，江苏张家港市圣汇气体、金陵纺织、浩波科技、张化机等金港镇10多家企业将与常州大学分别就科研项目合作、建设企业研究生工作站、引进和培养人才等方面建立战略性合作关系，这是该镇科协积极牵线搭桥、推进产学研合作、增强企业自主创新能力、加快建设创新型金港的又一重大举措。     

财经类高校产学研合作发展中存在的问题及对策研究

高校产学研合作是知识经济时代教育创新的产物,是推动科技进步和科学成果转化的重要途径。但财经类高校产学研合作发展中存在诸多问题,必须与时俱进、改革创新,加强与企业、经济管理部门、地方政府和有关科研院所密切合作,联合培养人才,积极推动高校产学研合作快速发展。