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相似文献
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1.
从电子设计竞赛谈课程体系改革与创新能力的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
任旭虎  陈璨  于孟 《价值工程》2011,30(5):239-240
本文从我校参加全国大学生电子设计竞赛的情况及所产生的显著效果,论述了高校教学改革与培养学生创新能力的必要性,探讨了开展电子设计竞赛对电子类教学内容和课程体系改革的促进作用,介绍了一种在实践中较为成功的大学生学科竞赛的培训体系和组织运行模式。  相似文献   

2.
MOOC的快速发展对高等教育产生了巨大的冲击,引发了对传统教育的思考。文章针对大学生电子设计竞赛的特点,以及实践教学中优秀师资不足,实验场地缺乏,实验室信息化建设不完善的现状,提出利用MOOC平台开展大学生电子设计竞赛,促进学生实践创新能力培养的观点。  相似文献   

3.
本文介绍河北机电职业技术学院为了培养学生的课外科技创新能力,以电子设计竞赛为契机,以建立科学的课外培训体系、开展学生课外科技创新活动为研究主题,探索并实践出一套针对高职学生课外创新活动的训练方法和管理措施,取得了良好的效果.实现了培养学生实践能力和创新精神的教学目的.  相似文献   

4.
李素云  张红燕 《价值工程》2012,31(33):272-273
学科竞赛是激发大学生的兴趣和潜能,培养大学生创新精神和实践创新能力的重要平台之一,本文根据贺州学院近年来参加全国大学生电子设计竞赛和机械创新设计大赛的赛事经验,针对机械与电子信息类专业学生创新实践能力的培养,从教学理念的创新,赛事创新平台的构建以及参赛过程管理机制和激励机制等方面,论述了学生创新实践能力和创新意识培养的具体措施。实践证明,赛事成绩明显提高,也促进了我院实践教学改革的。  相似文献   

5.
在科技的推动发展下社会对电子设计自动化的技术人员的专业要求逐渐增高,培养大批掌握现代电子设计自动化技术的人才成为目前高等院校电子设计自动化教学的主要目的。然而目前的电子设计自动化教学手段和方法仍然存在一定的陈旧思想与就教学误区,对于其实行教学改革势在必行。现本文就从背景、思路、方法以及课改特色等几方面对电子设计自动化课程的改革进行相关探索。  相似文献   

6.
《价值工程》2017,(29):180-182
实践教学模式和实践教学体系对学生综合和创新能力培养起着关键的作用。电子信息工程专业必须制订适应时代发展要求的实践教学体系,对电子信息工程专业的实验课程、工程实践、课程设计、电子设计竞赛、学生电子科技活动等实践教学环节进行改革和创新,构建合理的实践平台,才能确保培养学生理论联系实际的能力,提高学生的动手能力,激发学生的创新能力。  相似文献   

7.
马超 《价值工程》2012,31(10):211
学科竞赛是培养创新人才的重要途径,学科竞赛不仅能够培养学生的创新能力,也能使得高校教学质量的提高。开展学科竞赛活动,要结合和贯彻教育部质量工程的精神,以此来培养高效的应用型创新人才。  相似文献   

8.
《价值工程》2016,(28):165-166
本文以全国大学生电子设计竞赛为引导,针对在学生参加比赛和教学过程中暴露出模拟电子技术传统教学方式的不足,提出了针对模拟电子技术的项目化教学改革,详细的阐述了教学改革思路、措施以及实施过程。项目化教学的推进不仅提高了学生学习兴趣,培养了学生的动手实践能力和创新能力。  相似文献   

9.
本文主要阐述了如何对电子信息类专业的实训课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动实践教学环节进行改革和创新,充分利用现代教学工具,使学生贴近现代工程技术状况,充分发挥教师的积极性,以适应当代电子信息类专业发展的需要,是培养“知识+能力+创新”型高端技能专门人才的有效途径.  相似文献   

10.
学科竞赛是一种通过竞赛方式考察和评价学生专业知识和实践操作能力的活动。高校可以积极采用举办学科竞赛的方式,不断提升学生的学习热情,激发其学习潜力,培养其创新能力和自主解决问题的能力,进一步强化其学习意识和团队合作意识。本文积极研究和探讨了高职院校的学科竞赛运作管理模式,将学科竞赛纳入到人才培养方案中,建立学科竞赛长效激励机制,促进高校的教学课程和教学内容的改革,全面提高高校对创新型人才的培养质量。  相似文献   

11.
创新人才的培养是要使学生在学校学习过程中具备主动学习的精神和创造性学习的能力,具有创新意识并能够独立获取知识,更为重要的是要让学生在走出校门后能够成为具有创新精神和创造能力的社会主义建设者。文章结合实际教学经验,提出了一些高校创新人才培养的创新思路和方案。  相似文献   

12.
张旭昀  王勇  孙丽丽  毕凤琴 《价值工程》2012,31(17):264-265
本文以培养学生工程实践能力和创新能力为目的,分析了工科类专业实施案例教学法的必要性,在遵循案例教学法实施原则的基础上,通过对金属腐蚀课程进行案例教学法的实践,初步构建了以学生为中心,以学生实践为主体,以培养学生创新素质为基本价值取向的金属腐蚀课程课堂案例教学模式,以期为开展创新型材料工程师人才培养模式提供参考。  相似文献   

13.
张萍  张丽 《价值工程》2011,30(10):1-2
本文主要论述了发展多媒体网络化教学,为实施创新教育,培养高素质的创新型人才提供了广阔的教育舞台;有利于开发学生的智力;有利于教师创新素质和教学水平的提高。同时实施创新教育,为多媒体网络技术的发展提供了有利的条件,更有利于网络技术的研制和开发。从而为院校创新教育,在现代多媒体网络技术教学模式下,更好地完成教学任务打下了良好的基础。  相似文献   

14.
大学生创新项目的管理是大学生创新能力培养管理模式中的重要问题之一。在大学生创新项目的管理模式中,由于项目繁多涉及到一系列问题,对此基于信息化技术,分析了创新项目管理过程中的问题,提出了构建信息管理系统的管理模式,实现了系统应具备的功能与作用,为提升大学生创新能力培养管理的有序性、便捷性与合理性提供帮助与参考。  相似文献   

15.
王敏  孙宇 《价值工程》2010,29(28):197-198
建设创新型国家的战略目标对人才的创新精神和实践能力提出了更高的要求,高等学校加快培养创新型人才已经成为当前高校教育的一个重要内容之一。高校辅导员是服务和管理大学生的重要力量。如何利用辅导员这个岗位,围绕国家发展需要,在提升大学生创新能力方面做出努力,针对大学生创新的特点展开分析与探讨,提出有应的方式与方法来促进大学生创新能力的培养。  相似文献   

16.
贺勇 《价值工程》2014,(7):293-294
随着社会发展对高校学生社会实践能力要求的增加,高校更要重点培养学生的综合能力。高校英语教育作为高校教学中的基础课程,需要积极地创新教学模式,深化英语教学改革,改变传统的以教师为主体的教学模式,开创以培养学生实用型英语的教学模式。本文主要结合多年实践教学经验,分析当前高校在英语教学过程中存在的问题,验证应用型教学的优势,进而阐述如何才能更有效地推动高校英语教学。  相似文献   

17.
研究生教育是培养创新性人才的重要途径,高校辅导员作为学生教育管理的重要力量,必须围绕教学改革的大局,在培养研究生创新意识,提升研究生创新能力方面做出积极的努力。本文从对创新意识培养的理解切入,分析了目前研究生创新意识培养中存在的优势特性和薄弱环节,结合高校研究生培养平台,有针对性地对辅导员在研究生创新意识培养中的工作进行了探讨。  相似文献   

18.
周星宇 《价值工程》2014,(12):252-253
"挑战杯"竞赛作为一项全国性、综合性的赛事,是培养大学生科技创新能力的一个重要载体,大学生的科技创新能力是体现高校人才培养质量的重要指标。通过科技创新工作的实践,文章分析了大学生科技创新活动中存在的问题,并进一步分析了"挑战杯"竞赛对大学生科技创新能力培养的促进作用。  相似文献   

19.
吴福春 《价值工程》2011,30(23):189-189
教师在教学过程中应积极探索有利于创新人才培养的教育内容和教学方法,以提高学生的创新能力。本文对如何培养学生的创新性学习能力提出了自己的见解。  相似文献   

20.
李卓  刘斌 《价值工程》2012,31(8):163-164
介绍了东北石油大学自动化专业的教学现状,对自动化专业存在的问题进行了深入研究分析。提出对自动化专业的学生,应具有很高的实践能力和创新能力。在此基础上,提出了要转变教育观念、加强产学研结合,变应试教育为创新教育、素质教育。利用区位优势,依托大庆油田,建设创新型实验室,加强校企合作,这不仅能促进培养学生实践能力与创新能力的步伐,更能提升高校与企业自主创新能力。  相似文献   

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