生态会计探微

一、生态会计概念及内涵生态会计是会计学研究视野中继社会责任会计、环境会计后又一个新的会计学概念,从某种意义上说,生态会计概念的提出是环境会计的延伸和发展。界定生态会计概念是开展生态会计研究     

会计学科发展之认识

会计学科定位是寻找其在整个学科系统中(自然科学学科和社会科学学科)的坐标或归属。会计学科孕育并诞生于数学,成长并得益于经济学,逼近并归属于管理学。经济社会演变是会计学科发展的现实动因,会计学科学术贡献是其发展程度的重要标志,会计学科的领军人物及团队是其发展的形象大使。本文是笔者对会计学科发展和演变的概论。     

传统会计主体概念辨析

本文从会计的发展及哲学的角度分析了传统会计基本前提的会计主体概念;并从科学与哲学的视角提出会计人员是会计主体、会计工作和服务的单位是会计客体的新理念,使会计学中会计主体的主体概念与哲学中主体的概念一致。同时对传统会计主体与新会计主体与客体进行了剖析,以使新的会计主体理念内涵清晰、无歧义。     

会计学科发展之认识

会计学科定位是寻找其在整个学科系统中（自然科学学科和社会科学学科）的坐标或归属。会计学科孕育并诞生于数学,成长并得益于经济学,逼近并归属于管理学。经济社会演变是会计学科发展的现实动因,会计学科学术贡献是其发展程度的重要标志,会计学科的领军人物及团队是其发展的形象大使。本文是笔者对会计学科发展和演变的概论。     

会计研究范式的转向：由现代性到后现代

思维方式具有革命性贡献的后现代方法，正在或势必将对会计学研究范式转向产生深远的影响，同时会计学研究范式也应回应这样一种转向，确保其长久的繁荣。从近几十年的会计研究历程看，20世纪的会计研究主要是科学实证主义和人文理解两大范式的争论与对立。本文认为，20世纪后期出现并可能成为21世纪主导的复杂科学，将改变会计研究范式二元对立的局面，会计学研究将走向多元整合的复杂性研究范式。     

会计与你:第一次亲密接触——对会计启蒙教育的几点思考

学习会计学的新生往往对会计专业知识的认识产生障碍,导致其对会计课程的学习丧失信心。一方面是由于会计学本身技术性较强,另一方面可能是源于教师授课方式过于专业化与学术化。本文从生活化、通俗化的举例入手,从会计产生的根源、会计核算程序、会计确认基础、会计计量属性与会计原则等五个方面进行讲解,期望能够有助于会计新生尽快了解会计学,掌握会计实务核算的要领。     

会计与你:第一次亲密接触——对会计启蒙教育的几点思考

学习会计学的新生往往对会计专业知识的认识产生障碍,导致其对会计课程的学习丧失信心.一方面是由于会计学本身技术性较强,另一方面可能是源于教师授课方式过于专业化与学术化.本文从生活化、通俗化的举例入手,从会计产生的根源、会计核算程序、会计确认基础、会计计量属性与会计原则等五个方面进行讲解,期望能够有助于会计新生尽快了解会计学,掌握会计实务核算的要领.     

会计信息价值相关性的观点

一门科学的发展和演化，尤其是发生革命性的巨变，其直接的原因是研究者“设问方式”的改变。同样，一种现象和事物采用不同的设问方式，会导致迥然不同的理论体系和学派，会计学也不例外。从20世纪60年代后期开始，以美国为代表的西方会计学术界发生了一场“会计革命”，会计理论研究的设问方式发生了改变，科学主义的现代会计研究方法逐渐取代了人文主义的传统会计研究方法，成为会计学术研究的主流思维和工具。     

略论资产所有权判断标准

从会计学角度来看 ,资产是会计要素之一 ,是会计学的基本概念 ,它贯穿会计学的始终。在对资产进行确认、计量、记录和报告的过程中 ,经常要涉及和运用资产所有权概念 ,经常要牵涉到资产所有权判断标准的问题。由于资产所有权有广义和狭义之分 ,在不同的会计过程中 ,所涉及到的资产所有权概念的内涵和外延往往是不一样的 ,在运用会计资产所有权概念来确认某一会计事项时 ,应当具体问题具体分析。一、“资产所有权”判断标准应用实例分析1 资产概念分析按照会计学经典定义 ,所谓资产是指“由于过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的经济…     

《会计学原理》课程教学探讨

会计学科具有独特的理论、方法与技术体系,会计学专业核心课程体系围绕会计学原理→中级财务会计→高级财务会计这一主线,配以其他的会计学分支课程（审计、成本会计、管理会计、财务管理、税法等）构成。各门课程之间具有一定的层次结构关系,表明会计专业高级人才所需的知识结构层次;同时各门课程之间又具有严谨的推进关系,中级财务会计课程必须以会计学原理课程为基础,高级财务会计则又必须以中级财务会计为基础;各门课程之间具有一定的交叉关系。     

企业价值、价值链的会计学思考

价值链会计是战略管理时代的产物。价值、企业价值、价值链的概念是构建价值链会计基础,当这些经济学或管理学的概念进入会计学视野时,需要对其进行重新思考。本文通过对价值、企业价值以及价值链等概念的会计学思考,试图寻求构建价值链会计理论框架的基础。     

资产概念的历史演变

资产是会计对象要素的重要组成部分,在所有会计要素中处于中心地位,是现代会计学和会计准则中的基本概念之一.虽然人们已经对资产的本质和特征达成了初步共识,但在会计理论发展史上,达成对资产概念的初步共识是经过了一个曲折的发展过程的.资产概念的历史演变过程可以分为如下四个不同的阶段:一“未消逝成本”观1940年,美国著名会计学家佩顿(W.A.Paton)和利特尔顿(A.C.Littleton)在他们的名著《公司会计准则导论》中,提出了资产是“未消逝的成本”的观点.在早期的会计理论和会计准则中,这种观点的影响是很大的.“未消逝成本”观显然是以历史成本模式为基点的,而且着重从会计计量的角度来定义资产.这种观点紧紧抓住了资产的取得一般会发     

高校教育成本研究的会计学属性

教育成本的研究多是从经济学视角进行,即强调教育成本研究的经济学属性。近期会计学视角的高校教育成本研究开始凸现,但都未能从理论上揭示出高校教育成本研究的会计学属性。本文从三方面揭示了教育成本研究的会计学属性。其一,会计学“决策有用论”赋予高校会计提供教育成本信息的神圣使命;其二,会计学成本概念的广义化奠定会计视角的“高校教育成本观”的理论基石;其三,会计学“多维成本论”构建会计视角的“高校多维教育成本观”。     

会计的属性——会计思维论

会计是一种思维,概念框架是会计的一般性思维,会计准则是会计的具体性思维。本文从会计思维论出发,阐述了会计的本质、反映职能等问题。     

财务管理的发展趋势辨析

1．从规范到实证的发展 1．1规范法及其评价 规范法（Normative approach）是关于应该是什么的系统化的知识体系。规范会计学派开展规范理论研究时通常采用演绎法（Deductive approach）。其基本程序为：提出前提→推导命题及得出结论→验证结论→指导实务会计中的演绎方法包括如下程序：（1）确定财务报表目标;（2）选择会计假设;（3）派生出会计原则;（4）发展会计的“技巧”。     

会计电算化系统的网络化发展

随着网络的出现，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，会计电算化系统如何发展的问题也越来越引起人们的关注。 一、会计电算化及会计管理信息系统概述 会计电算化是电子计算机在会计工作中应用的简称。它是一个循序渐进的演变过程，即从非电算化逐步过渡到电算化；从初级电算化过渡到高级电算化这样一个长期而艰巨的演变过程，而非一蹴而就。在会计电算化的过程中，要将会计学和计算机科学相互结合和交叉并推动会计学科的发展。     

对我国会计学教材改革的探讨

我国目前的会计学教材大多侧重于会计核算方面,描述会计的基本原理和方法,这无法满足知识经济时代对会计教育的要求。国外精品会计学教材无论在内容上还是在结构上均体现了对人才培养的全方位要求,其中的会计职业道德教育内容、批判性思维及活学活用会计专业知识等思想对改革国内会计学教材具有借鉴意义。     

人力资源会计探讨

人力资源会计是会计学的一个新分支，是对人力资源成本与价值进行计量和报告的一种会计方法，目标是将人力资源无限变化的信息提供给企业和有关人士使用。从1964年，美国密西根大学的郝曼森在《人力资源会计》一书中首次提出了人力资源会计这个概念之后，通过一批会计学者坚持不懈的研究，到今天，人力资源会计逐渐建立起一套比较完善的理论体系，特别是知识经济时代的到来，更为人力资源会计的推广创造了历史性的契机。     

会计的属性——会计思维论

会计是一种思维，概念框架是会计的一般性思维，会计准则是会计的具体性思维。本文从会计思维论出发，阐述了会计的本质、反映职能等问题。     

经济学理论对会计学研究的渗透

在现代会计研究领域,会计学研究与经济学理论的连接越来越密切。从经济学角度解释会计目标和全面收益理论、用经济学观点研究会计准则、以经济学立场剖析会计诚信缺失以及将经济学的实证方法用于会计学研究等等,经济学对会计学研究的支持加深了会计学研究的深度,会计学研究对经济学的应用拓宽了会计研究的广度。正确处理会计学研究与经济学理论的关系,有助于进一步提升和推进会计理论研究,更好地为会计实务服务。