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精品课程建设是教学质量与教学改革工程的重要组成部分,也是提高教学质量和人才培养质量的重要举措。本研究立足于本校的精品课程建设,通过浏览部分院校的精品课程网站和对其他高职院校的调研,针对高职院校精品课程建设的发展现状、存在问题以及采取对策进行了分析与研究。 相似文献
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范淑芳 《中国乡镇企业会计》2013,(11):213-214
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本论文结合内蒙古财经大学《商业银行经营学》精品课程建设的实践,从精品课程建设的成效、课程的主要特色及不足和精品课程建设目标及建设步骤三个方面展开思考。 相似文献
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国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。网络教学资源建设是精品课程建设的主要内容,建立科学、规范的管理平台,对于精品课程的建设、使用与维护,有着非常重要的意义。笔者结合本单位的实践,从研制背景、设计思想、功能实现及技术路线进行论述。 相似文献
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2003年国家教育部启动精品课程建设以来。课程建设在各高职院校受到普遍重视,建设精品课程已成为建成一流高职院校的重要标志。高职院校应抓住机遇,打造一批符合高职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课程,进而带动其他课程的建设,以达到全面提高教学质量的目的。文章基于参加国家精品课程骨干教师高级研修班学习后在财务会计精品课程的一些体会从课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学队伍等几个方面论述精品课程的建设。 相似文献
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高职高专院校建设精品课程是提高教学水平和推进课程改革、体现办学特色的一项重要举措。本文通过对精品课程在五个方面的建设探讨了与提高教学质量的关系。 相似文献
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中等职业学校精品课程建设是提高教学质量的重要举措,本文结合重庆市经贸中等专业学校会计专业《出纳实务》等精品课程建设的实践经验,分析了优质精品课程的特征:三大特色、四项先进、五个一流,为建好精品课程提供了顶层设计理论依据,以期对建设高水平中职学校精品课程具有借鉴意义。 相似文献
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中等职业学校精品课程建设是提高教学质量的重要举措,本文结合重庆市经贸中等专业学校会计专业《出纳实务》等精品课程建设的实践经验,分析了优质精品课程的特征:三大特色、四项先进、五个一流,为建好精品课程提供了顶层设计理论依据,以期对建设高水平中职学校精品课程具有借鉴意义。 相似文献
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吴凯 《中小企业管理与科技》2014,(29):269-270
精品课程建设是教育部启动的推进高等院校教学质量和教学改革工程的一项重要举措。高等院校要充分认识高等学校精品课程建设在教学改革中的重要意义、把握好精品课程建设中教学改革的主要方向以及如何利用精品课程建设来加快教学改革的实施和研究,本文主要从以上几个方面进行阐述和分析。 相似文献
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精品课程建设是实施《高等学校教学质量与教学改革工程》的重要组成部分,研究会计学科精品课程建设有着积极的现实意义。本文从多个方面对此问题进行了阐述。 相似文献
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吴凯 《中小企业管理与科技》2014,(10):269-270
精品课程建设是教育部启动的推进高等院校教学质量和教学改革工程的一项重要举措。高等院校要充分认识高等学校精品课程建设在教学改革中的重要意义、把握好精品课程建设中教学改革的主要方向以及如何利用精品课程建设来加快教学改革的实施和研究,本文主要从以上几个方面进行阐述和分析。 相似文献
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精品课程建设是实施<高等学校教学质量与教学改革工程>的重要组成部分,研究会计学科精品课程建设有着积极的现实意义.本文从多个方面对此问题进行了阐述. 相似文献
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精品课程建设是进一步更新教育观念,加强教学基本建设,提高教学质量和人才培养质量的关键,是学校办学水平的重要标志。西部属于欠发达地区,教育行政部门对高职教育的投入很少,学校各方面条件较差,对精品课程建设的投入非常有限。研究西部高职教育精品课程建设相关问题,对推进西部高职教育的发展具有深刻的意义。本文在分析精品课程建设的目标要求、所需的基本条件与建设现状的基础上,指出了西部高职教育精品课程建设存在的问题,并探讨了相应的对策。 相似文献
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郭伟 《中小企业管理与科技》2014,(26):297-298
课程建设是教学改革之本,同时也是衡量高校办学水平与教学质量的标志,并且为实现人才培养目标奠定基础和提高保证。对于高校来说,通过精品课程建设,进一步提高教育教学质量。目前,高校在建设精品课网站的过程中,取得了一定经验,同时也存在一定的问题。通过采取适当的措施,切实解决这些问题,进一步推动高校精品课程建设的顺利进行。 相似文献
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精品课程建设已经有了多年发展,精品课程最大的目标就是提高教学质量,精品课程巩固和提高了教学工作在学校各项工作中的中心地位,促进了优质教学资源的数字化的建设,对于学校网络条件的建设客观上起到了促进作用.可以通过教学观念更新,师资队伍建设,教学内容建设,教学模式和方法的建设来有效促进大学英语精品课程的建设. 相似文献
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高职院校加强精品课程的建设与管理,是深化教学改革,实现专业培养目标的重要保障,是提升学校办学水平和教学质量的有效抓手。本文以石家庄职业技术学院为例,在建设实践的基础上,全面梳理了近年来精品课程建设工作中的经验、成效、问题以及思考,为教育管理部门和兄弟院校提供参考。 相似文献
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武文娟 《中小企业管理与科技》2010,(36)
精品课程建设是为了实现高等院校的教学资源共享,是高职学院中教学质量与教学改革工作的重要组成部分,本人就精品课程建设中的关于视频部分的一些问题进行探讨,便于老师在课程建设时对视频制作部分有更深入的了解和准备,更好的准备视频资料提供参考. 相似文献
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本文论述了《变电设备检修》精品课程建设的意义,并从培养目标、课程内容、课程设计、教学方法、实施条件、课程特色与创新、教学效果等多方面论述了变电设备检修精品课程的建设。精品课的建设对于以学生为主体、走校企结合道路、提高教学质量、培养技能型人才起到了非常重要的作用,并取得了良好的效果。 相似文献
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建设《高等数学》精品课程是深化数学教学改革,提高教学质量的一项重要举措。本文结合建设(高职类)《高等数学》校级精品课程的实践,论述了进行课程建设的基本思路和任务,强调课程建设要以创新高职人才培养模式,提高教学质量为中心,以培养能力和提高素质为重点。课程体系和教学内容,要彰显高职办学特色,为培养目标服务。 相似文献