基于核心能力培养的普通高等院校会计学专业核心课程建设问题探讨

本文在阐释专业核心课程涵义的基础,围绕普通高等院校会计学专业核心能力与专业核心课程的确定,明确了会计学专业核心课程建设的主要任务,提出了会计学专业核心课程建设的措施,为普通高等院校会计学专业核心课程建设提供一定参考。     

在外语教学中融入职业核心能力培养的探析

职业核心能力是人们在职业生涯中,从事各种职业,适应各种岗位变换,所应具备的除岗位专业能力之外的基本能力,它将促进人生的职业生涯可持续发展。随着中国与世界经济的不断融合发展,外语成为对外交流的重要语言载体和工具,语言工具可以转化为能力,这就需要在外语教学中融入职业核心能力的培养,提高学生外语应用能力同时培养学生的职业核心能力。     

应用型高校职业核心能力培养课程体系创新思考

职业核心能力是伴随人终身的可持续发展能力,各高校也在积极培养学生的可持续发展能力,但是还存在着一些误区。文章试图从立体化课程平台的搭建、职业环境的创设、职业文化的渗透等方面提出了职业核心能力培养课程体系创新的一些思考。     

英国职业核心能力培养研究

职业教育是当今世界各国人力资源开发、提升国家竞争力的一项不可或缺的手段。英国职业核心能力概念的提出及研究为世界职业核心能力的发展开发了一个全新模式。本文从核心能力在英国职业教育中的起源、衍变和评价制度等三个方面进行相关的研究和探讨。     

大学生职业核心能力培养研究——以独立学院为例

本文立足于社会增加对高素质、高技能人才的需求现实状况,分析现阶段独立学院教育中忽视培养职业核心能力这一问题,指出独立学院培养学生的职业核心能力的路径。     

浅谈大学生职业核心能力培养的途径

大学生职业核心能力的培养既是社会经济发展和科学技术水平提高对人才的要求,也是大学生个人实现自我价值和可持续发展的要求。本文通过分析大学生职业核心能力要素,探索了大学生职业核心能力培养的方法和途径。     

职业教育应关注学生职业核心能力的培养

本文从职业者会不断主动或被动变换职业或岗位的角度,阐述了职业教育应充分关注并加强培养学生的学习能力的培养,学习能力是支撑职业生涯发展的核心能力,是伴随人终身的可持续发展的能力。     

基于职业核心能力培养的《管理学基础》课程教学改革初探

培养大学生职业核心能力是提升毕业生就业竞争力和职业生涯可持续发展的关键。本文以《管理学基础》课程为切入点,探索如何运用专业课程开展对大学生职业核心能力培养途径。     

高职院校学生职业核心能力培养

高等职业教育,是以为社会培养生产、服务、管理一线的技术型和应用型人才为主要方向的教育。我国高职教育逐渐在向加强学生的职业核心能力培养转型期。本文从高职院校学生职业核心能力的现状出发,分析职业核心能力的基本内涵与提高学生的职业核心能力的必要性,并探索增强高职学生职业核心能力的有效方法。     

浅谈第三方物流企业核心能力的培育

主要研究了第三方物流企业核心能力的表现和培育。阐述了第三方物流企业只有从自身的特点出发，结合具体的战略实施，培育最为稳定、最有竞争性、最不易为竞争对手获得的独特“战略资产”，才能获得长久的竞争优势。     

试论基于中职与高职教育衔接的课程建设原则

中职与高职教育衔接是现代职业教育体系建设中的重要环节。课程作为职业能力培育的核心载体,直接影响中职与高职教育衔接的成败。本文以现代职业教育体系建设为背景,提出了中职与高职教育衔接中基于系统整合原则、层次差异原则、职业发展原则、能力培育原则的课程建设策略。     

隐性课程视阈下的高职《概论》课教学探讨

本文针对高职院校思想政治教育中《概论》课重显性课程教学、轻隐性课程教学的现状,提出了强化《概论》课隐性课程学习的思路,探讨了《概论》课隐性课程运用网络资源、社会实践载体的实现途径,并构建了《概论》课隐性课程的考核评价体系。     

高职英语写作教学改革探讨

目前,高职英语写作在教学实践中还没有得到应有的重视,英语写作教学方法滞后,学生实际运用语言能力较差。本文针对高职英语写作课程中存在的主要问题,提出了英语写作教学改革的几点建议。     

基于工作过程的《仓储管理实务》课程开发与实施——以大连职业技术学院为例

以大连职业技术学院物流管理专业的《仓储管理实务》课程为基础,详细介绍了其基于工作过程的教学改革实施过程.具体做法为:首先明确课程定位,然后依据专业培养目标进行具体课程的开发与教学内容的选择,最后基于任务驱动完成教学过程.实践证明该方法具有一定的成效.     

基于核心技术竞争力的高新技术企业竞争优势构建

核心竞争力是企业持续竞争优势的源泉,高新技术企业的特点决定了核心技术竞争力是高新技术企业核心竞争力的关键。文章在分析高新技术企业和核心技术竞争力内涵的基础上,从如何培育核心技术竞争力和如何保持核心技术竞争力两个方面探讨了高新技术企业竞争优势的构建。     

从领悟课程观谈室内设计专业项目课程体系构建与实施

建立以项目课程为主体的课程体系是高职教育的载体,项目课程已成为高职教育课程改革的主要理论。教师作为课程改革的主体,需要积极投入才能保证项目课程的改革与实施。文章从领悟课程观的角度谈室内设计专业项目课程的开发,认为教师对项目课程内涵的领悟才是课程体系构建与实施的核心,旨在为室内设计专业项目课程体系构建及教学实施提供相关的帮助。     

基于效率视角的金融生态研究综述

金融生态是具有中国特色的概念。学界对金融生态的研究,对提高我国金融业效率具有重要意义。本文基于效率视角从理论和实证两方面对金融生态理论研究进行了梳理,重点梳理并评析金融生态的内涵、假设前提、金融生态和金融效率的关系三个方面,并对金融生态的进一步研究作出展望。     

电力营销系统核心人才培训体系诊断与建议

文章对电力企业营销系统的核心人才培训体系进行了诊断,明确指出电力营销系统核心人才的培训需求,分析了现有培训工作中存在的问题,最后提出改善建议。     

汽修专业课程开发的几点思路

职业教育的课程开发比教材编写丰富、复杂,值得广大职业教育工作者研究和探讨。然而,现在的职业教育对课程开发重视不够,用教材编写代替课程开发,导致教师在教学活动中对教材的依赖性越来越强,甚至脱离实际,不适合职业教育的健康发展。