高校独立学院会计制度浅议

随着我国经济的迅猛发展，社会对人力资源素质的要求越来越高，广大群众的教育需求也日趋旺盛．促使我国高等教育大众化进程不断加快，从99年高校扩招开始，短短几年我国高等教育规模总量翻了一倍多，高等教育毛入学率从98年的9％，上升到2003年的17％左右，基本完成了高等教育山精英教育到大     

浅谈拓宽高校基本建设融资方式

随着高等教育的快速发展,各高校相继进行了规模空前的基本建设活动,并不断探索新的融资模式。通过几年的不懈努力,这些高校成功完成了大部分项目的改建及扩建工作,满足了教学及科研的需要。本文将它们的成功经验进行了归纳总结,以期对高校拓展融资方式有所启发。     

民办高校发展瓶颈及对策研究

民办高等教育历经几十年的发展,已经取得长足发展,民办高等教育已经成为中国高等教育的重要组成部分。然而,目前中国民办高等教育仍面临着种种的现实困境,通过对制约民办高校发展的外在因素分析,据此提出相应对策,以期促进中国民办高校持续、快速、健康发展。     

高校可持续发展的财务路径选择

经过几年的超常规发展，我国高等教育基本完成了量的扩张的历史使命。今后一个时期，内涵提升将上升为高校发展进程中的主要矛盾。以科学发展观统领高校的财务工作，一手抓培植财源，一手抓提速增效，建立人尽其才、财尽其力、物尽其用的发展动力机制，是高校构建以办学效益为中心的事业发展格局、实现可持续发展的财务路径选择。     

我国高校教育成本核算的现状及对策研究

改革开放以来,我国高等教育事业速快发展,高等学校教育体制也随之不断改革和深化。1989年,我国开始尝试进行高等教育缴费上学制度改革,开始了由国家负担全部高等教育费用的旧体制转变为由国家和个人分担高等教育费用的新体制改革过程，到1997年全国所有高校基本上都完成了学生上学缴费制度这一改革。但是在我国，高校教育经费投入仍是以政府拨款为主的，高校教育收费使必要的补充。     

制约云南省民办高等教育发展因素分析

通过对云南省民办高等教育发展的现状的分析,分析了云南省民办高等教育发展的制约因素,给云南省民办高等教育提出了几点建议,并对云南省的高等教育发展的未来进行了展望。     

高校规模扩张中财务风险的探讨

1999年我国开始扩大高等教育招生规模,推进高等教育大众化进程。在过去的几年中,我国高等教育的改革取得了很快的发展,获得了巨大的成就。随着高等教育规模的不断扩大以及广大人民群众对高等教育需求的日益增长,教育投入与教育需求之间的矛盾更加突出,高等教育的迅速扩张需要巨大的教育投入来支撑。     

高等教育大众化对民办院校招生工作的挑战

自上世纪九十年代末高校扩招以来,我国高等教育规模不断扩大,在短短二十多年的时间里完成了量的积累,步入了高等教育大众化阶段。大众化是高等教育发展的必由之路,在中国国情下民办高等教育的规模发展需要借助于高教大众化,但同时高等教育大众化也对民办高校的招生工作提出了挑战。     

高等教育财政问题初探

自1999年以来，我国高等教育的不断扩招，使我国进入了国际公认的高等教育大众化发展阶段。同时在短期内也一定程度地拉动了内需，促进了教育消费的发展，对缓解这几年的通货紧缩起到了积极的作用。但是，这种仅靠国家正规高校的“扩招”而使高等教育达到“大跃进”式的发展，脱离了我国目前的经济发展水平和基本国情，这种短期行为得不偿失。     

浅谈高等教育制定“办学条件”系列标准

一、高等教育制定“办学条件”系列标准迫在眉睫　　随着市场经济的快速发展 ,特别是党中央提出“科教兴国”的伟大战略 ,使社会对“人才”需求出现了很大缺口 ,这种需求来源于供的矛盾并在日趋加大。为了解决这一矛盾 ,1 999年国务院提出要大力发展高等教育 ,以缓解社会对高等教育人才的需要与高等教育发展的矛盾。同时要把高等教育作为一个新的经济增长点 ,以此拉动国内经济的发展。为此一方面国家加大对高等教育的投入 ,每年以增加几十亿元的力度 ,以促进高等教育进一步适应新时期的发展需要。另一方面国家也放宽了省、市、集体与个人办…     

实施终身教育与我国成人高等教育的发展方向

本文从论述终身教育的产生和发展入手，阐明终身教育促进了成人教育的发展，且积极稳步发展成人高等教育，是实施我国终身教育体系的重要战略步骤。但随着经济体制的变化和科技的发展，我们也应看到目前成人高等教育办学的问题和困难，本文从成人高等教育学校办学体制、教学内容、素质教育和教育与企业结合几方面提出了我国成人高等教育的发展方向。     

发展我国高等教育产业的思考

1992年《中共中央、国务院关于加快发展第三产业的决定》中将教育事业界定为第三产业,此后,教育产业化问题一直成为人们关注的问题。事实上,高等教育是我国教育改革的重要组成部分,在教育事业管理过程中与市场经济的联系最为紧密,具有产业属性。用产业经济的思路和发展途径,实现高等教育的发展,是寻求一条符合中国实际并具有国际竞争力的理性选择。一、发展我国高等教育产业的必要性(一)发展高等教育产业顺应建立社会主义市场经济体制和知识经济要求1.有利于进一步明确高等教育的战略地位和作用。高等教育是一项具有全局性、先导性的基础产…     

高校后勤剥离前后的财务管理

高等学校现有的后勤保障体系和校办产业,是计划经济下的产物。几十年来,它们为高校的稳定、发展作出了不可磨灭的贡献。 改革开放以来,我国的高等教育得到了长足的发展,取得了令人瞩目的成就。在新的世纪,     

美国私立大学的发展对我国民办高等教育的启示

借鉴美国私立大学发展的成功经验对我国民办高等教育的发展具有重要的现实意义。本文从立法、经费来源、管理、教师队伍建设四个角度,分析了美国私立大学发展成功的原因,并针对我国民办高等教育发展的现状和存在的问题,提出了对我国民办高等教育发展的几点启示:完善民办教育促进法;建立多样化的筹资渠道;加强民主管理;提高民办高校教师地位和待遇。     

家庭高等教育投资问题分析及对策

我国高等教育基本上完成了由免费教育向有偿教育的平稳过渡，也大大推动了我国高等教育大众化的进程。社会对高学历人才的大量需求带来的就业结构变化趋势，使得每个家庭都迫切希望子女能有上大学的机会，并表现出强烈的高等教育投资意识，而“高校扩招”带来的大学生及其家庭在投资高等教育中所产生的问题已成为新的社会难题。本文拟从家庭高等教育投资的背景出发，分析家庭高等教育投资对社会、对高等教育本身的影响，并从国家政策层面和高校以及学生个人几个方面提出相关建议。     

中国高等教育发展改革趋势探析

随着当今世界经济全球化和知识经济的蓬勃发展,高等教育正发生着深刻的变化。从世界高等教育发展现状,分析中国高等教育发展变化及存在的主要问题,提出对中国高等教育改革发展趋势的几点意见。     

独立学院资产管理独立性与统一性浅析

我国独立学院从1999年开始举办，经过几年的实践，已经发展成为民办高等教育事业的重要组成部分。到2007年，全国共有独立学院318所，在校生186．6万人，占民办高等教育在校生总数的53．4％。独立学院在实现高等教育大众化、深化高等教育改革中发挥了重要作用。独立学院的各类资产，是其开展教学活动、实现人才培养目标的重要物质基础。教育部2008年2月出台《独立学院设置与管理办法》（以下简称《办法》），对独立学院的资产管理做出了明确规定。加强和规范资产管理，既要维护独立学院资产管理的独立性，又要保证独立学院资产管理的统一性，二者在保障独立学院健康发展和国有资产安全完整中缺一不可。     

转变教育思想,更新教育观念,做好本科教学计划的修订工作

为适应二十一世纪高等教育改革和发展的需要,国家教育部最近颁发了新的普通高等学校本科专业目录,并从1999年起正式执行。可以说,这是新形势下对人才培养的任务规格和工作方向要求的必然反映。该专业目录颁布实施,为高等学校设置（调整）专业、实施人才培养、授予学位、安排招生、指导就业等工作提供了重要依据,也必将对各高等学校教学计划的制（修）订工作产生重要的影响。一、对我校现行教学计划的认识与评价我校现行教学计划是1978年经过几次重大修订后制订完成的,从执行情况看,在实践中发挥了积极的作用,计划中有以下几点值得肯…     

研究型本科院校向应用型本科院校转变的思考

高等教育的扩招以及跨越式发展使高等教育完成了精英化向大众化的转变,在此过程中,本科院校所承担的主要职责也逐渐转变为普及高等教育以及为社会培养和输送优秀人才。在此背景下,应用型本科院校成为了高等教育结构中重要的组成部分,而推动研究型院校向应用型院校的转变,提高本科院校在社会发展中的服务能力,对于推动本科院校以及社会发展而言都具有着重要的现实意义。本文以推动研究型本科院校向应用型本科院校的转变为出发点,从本科院校的定位、特色以及合作三个方面作出了研究与探讨。     

论应用型大学人才培养模式的转变

独立学院是中国在教育大众化发展过程中出现的新事物,按新机制、新模式建立的高等教育新形式,以其"独、民、优"的办学优势在短短几年间显示出了强劲的发展势头,为我国的高等教育大众化作出了巨大的贡献,对我国高等教育改革也产生了深远的影响。本文结合独立学院实际,认为应用型大学人才培养模式要从传统模式实现以下的几个转变。