高校现代物流技术实验室教学模式探讨与实践

结合仿真软件、角色扮演、开放实验、自主实验、创新科研等教学实践,实现现代物流技术实验室验证实验、设计综合、创新科研三个层次的教学模式,取得了良好的教学成效。     

高职院校系部资料室的作用与建设

高职院校系部资料室是高职院校教学、创新创业教育和科研必不可少的情报机构组织,在高职院校教学、实践教学和科研中有着不可替代的重要作用。     

聚丙烯酸/高岭土复合高吸水性树脂的制备与性能测定——应用化学综合实验的设计及教学实践

以聚丙烯酸/高岭土复合高吸水性树脂的制备与性能测定为例,设计了一个应用化学教学综合实验。该实验实现了无机化学、高分子化学、仪器分析和材料化学的相关学科知识的有机结合,探讨通过模拟科研流程的专业实验教学模式培养工科学生的科学思维和对科学实验的兴趣,提高学生综合运用专业知识解决问题的能力和创新思维能力。三届学生的教学实践结果表明,该综合实验内容丰富,简单易行,可操作性强,可以用于应用化学专业学生的实践教学环节。     

基于科研项目孵化的高校培养创新人才的MPTE模式

MPTE模式是以科研项目孵化为轴心,复合科研系列与教学系列,由MP科研市场化系统、PT学科建设系统、PE教学管理系统组成的高校产学研结合培养创新人才模式。满足了高校追求创新人才培养、提高面向市场的科研能力、加强学科建设三大价值取向。     

以能力为导向的生物制药专业之实验教学改革的初探

生物制药实验课程是生物制药专业实践教学的重要环节,根据该学科的规律和特点,需要构建科学的教学体系,以能力提高为导向,将验证性实验与综合性实验及设计性实验相结合,适当开设具有课题性质的跨学科综合性大实验,形成有层次的实验技能培养模式,提高学生的综合能力。通过实验教学模式的改革,不仅能进一步加深学生对生物制药专业的理解,同时提高学生的创新意识和科研实践能力。     

开展科技活动培养化工类专业大学生创新能力——基于辽宁石油化工大学某学院的实践研究

石油化工类专业是一门以实验为基础的学科,科技创新能力的培养是该类专业学生培养的重中之重。本文重点研究通过成立专门的管理机构,整合教学、科研、管理等方面资源,聘请专业教师指导开展丰富多彩的课外科技活动,从而调动大学生的积极性、主动性和创造性,激发大学生的创新思维和创新意识,使其逐渐掌握思考问题、解决问题的方法,从而弥补目前高等教育培养过程中实践教学环节的短板,改善学生创新能力不强的现状。     

校企合作科研项目在高职院校的重要意义

校企合作科研项目不但研发出实践型教学设备、实用型产品,还促进创新实践基地的建设,将科技渗透到课堂教学,培养了学生的创新精神和实践能力,更培养出一支具有科研能力和科研精神的创新教学团队,对职业教育发展具有重要的意义。     

引入课题教学模式提高职业教育质量

高等职业教育主要是培养面向生产和社会实践第一线的实用人才,这一目标决定了高职教育要坚持教育创新,在观念、制度、培养目标、模式和方法等各方面进行创新。本文结合实际教学过程中的具体做法,提出了以课题教学为中心的教学思路,力求将各学科溶为一个整体,培养学生分析问题、解决问题的能力,提升综合运用知识能力和实际动手操作能力,提高职业教育质量,将科研搬进课堂,在教学的同时完成科研,在科研的同时完成人才的培养。     

科研项目支撑下高校教学模式的创新研究

依托中国矿业大学电力工程学院,基于《传热学》课程,在科研项目的支撑下,对高校教学模式的创新改革进行了研究,建立了以科研项目为支撑、以培养学生的科研创新能力为驱动、以服务于教学为目的的新的教学模式。解决了教学与科研实践相脱节、创新能力不足、拔尖创新人才培养机制缺乏的现象。     

校企合作科研项目在高职院校的重要意义

校企合作科研项目不但研发出实践型教学设备、实用型产品,还促进创新实践基地的建设,将科技渗透到课堂教学,培养了学生的创新精神和实践能力,更培养出一支具有科研能力和科研精神的创新教学团队,对职业教育发展具有重要的意义。