从心理学角度分析大学生价值观形成

价值观的心理形成过程是知情意行的渐进,从对事物价值属性的感知与理解以及对事物价值大小的判断与评价,到产生相应的内心体验和感受,形成了一定的心理层面上的价值观;随后在意志的努力下,产生维护个体所认同的相应行为,形成社会层面的价值观。大学生作为一定年龄段的特殊群体,他们在知情意行各个特点会影响到其价值观的形成。     

知识员工价值观对心理契约特征的影响 ——上海的实证分析

在工作生活中,价值观是个体一种持久信念的体现,是导致个体差异的核心因素.个体社会化的过程伴随着价值观的形成,这种相对稳定而又具有一定弹性的价值体系,使个体更加愿意以一种特定的方式接受或拒绝现存的事物.在一定的环境下,个体的价值观一旦形成,便处于相对稳定的状态,并以此判断自己工作生活目标的意义.由此可见,价值观是形成员工工作期望值的主要依据,即价值观决定着员工对权利与义务的看法.既然价值观是一种比较稳定的信念体系,那么,知识员工的价值观又有什么特点呢?价值观是否与知识员工心理契约的影响因素具有某种联系呢?本文以实证分析在知识员工的管理中价值观管理的重要地位,并促使企业有效的价值激励机制,提高知识员工的工作满意度,从而帮助企业赢得更大的人力资源竞争优势.     

社会主义核心价值观寓于家风家教中

价值观是指建立在人的思维感官基础之上而作出的一定的认知、理解、判断或抉择,是人对客体以及主体的一种价值判断.社会主义核心价值观是指基于当代中国的实际状况,在继承先人价值观方面的合理内核,提出的社会主义国家、社会、个人应遵循的价值观念价值准则价值规范.社会主义核心价值观可在宏观层面对家风家教进行指导引领,家风家教可在微观层面践行培育社会主义核心价值观,二者相辅相成,相互作用,相互影响,合二为一.     

核心价值观

价值观是人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准,而客观事物是数不胜数又是千变万化的,价值观涉及到对一切事物的价值评判,但是对人生和事业起决定作用的是一个人的核心价值观,即对人生和事业起关键导向作用的价值观要素。人的价值观通常包涵公私观、义利观、荣辱观、苦乐     

在社区治理中培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观,聚集在精神层面,落脚在实践层面。社区是社会的基本构成单元,是一个个"小社会"和社会的缩影。培育和践行社会主义核心价值观是社区治理价值建设的重点,贯穿融通社区治理体系的全过程。本文着力阐述了在社区治理中如何坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众培育社会主义核心价值观,分析了培育和践行社会主义核心价值观的重要性以及相应的重点与难点。     

事物发展的中期衍生与后期迭代机理探讨

文章认为自然界与人类社会的各种事物的势能呈产生、发展、强盛、衰亡的发展周期;潜能是从诞生到消亡,始终呈线性衰减过程。潜能与势能的关系不断变化,并在特定阶段上产生新一代,新一代又有势能周期性变化过程、潜能的线性衰减过程与阶段衍生过程,由此形成代代相传现象,我们称此为迭代原理。代代相传到一定时期,必然出现事物的某些性状的循环出现过程,即人们所称的事物发展的螺旋式发展规律。     

中国梦的价值导向

中国梦是国家梦、民族梦和人民梦的高度统一,中国梦的价值就是综合社会各方面的主观积极性,汇总国家不同阶层的价值理想追求,确定不同阶段、不同人群的单个价值理想,形成国家层面的精神价值观念。中国梦的实现与我国社会主义价值观具有紧密的联系,因此实现中国梦要结合社会主义价值观,强化引领社会主义核心价值观三个层面的倡导,既是中国梦所要追求的理想目标,又是共同实现中国梦的精神保障。     

高职院校大学生价值观的现状及培养

高职院校由于其独特的特点,大学生的价值观也表现出相应的特征,针对高职院校大学生价值观的现状,应培养大学生抓住本质的能力,通过教育引导和实践帮助大学生形成正确的价值观. 一、高职院校大学生价值观的现状 1.对自身的价值观缺乏准确的自我认知.价值观是指人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本看法,价值观是大学生确立目标和选择行为方式的决定性因素.价值观通常隐藏于具体行为的背后,不容被直观地观察到.     

房地产企业应重视购房者心理契约的满足

在新形势下,购房者的心理契约如何?消费者心目中又是如何看待?本文对71家房地产企业和261位购房者进行了相应的调查。结果发现购房者的心理契约与开发商的认识存在一定差距。该研究一定层面上拓展了心理契约的研究领域,也探究了营销理论的跨学科研究主题。     

企业顾客价值观对顾客关系管理绩效影响的实证研究——以华东地区医药行业为研究基点

近年来医药行业竞争日趋激烈,医药企业必须找出影响顾客价值观的因素来制定有效的竞争策略,使顾客产生较高的认知价值,提升顾客忠诚度,如此才能有竞争优势。本研究以华东地区10家国有医药企业的顾客群作为研究母体,总计发出900份问卷,回收问卷854份,去除无效问卷,得到有效问卷790份。研究结果发现:不同层级顾客群在顾客价值观、顾客满意度与顾客忠诚度上并无显著差异;顾客价值观对顾客满意度与顾客忠诚度均具有正向影响关系,其中顾客满意度与顾客忠诚度存在正向关系,由此可知顾客满意度具有完全的中介效果;在顾客价值观中以功能性价值、情绪性价值对顾客满意度影响相对较大,而在顾客价值观中则以社会性价值对顾客忠诚度影响相对较大。研究结论可为医药行业在顾客关系管理层面提供出理论与实务的参考。     

事物发展的中期衍生与后期迭代机理探讨

文章认为自然界与人类社会的各种事物的势能呈产生、发展、强盛、衰亡的发展周期；潜能是从诞生到消亡，始终呈线性衰减过程。潜能与势能的关系不断变化，并在特定阶段上产生新一代，新一代又有势能周期性变化过程、潜能的线性衰减过程与阶段衍生过程，由此形成代代相传现象，我们称此为迭代原理。代代相传到一定时期，必然出现事物的某些性状的循环出现过程，即人们所称的事物发展的螺旋式发展规律。     

国有商业银行的服务价值判断

对于银行业来说．有什么样的价值判断．就会产生什么样的服务观念、服务心理．进而形成相应的服务行为。因此．国有商业银行转变服务文化．根本在于转变对服务的价值判断。     

中专生心理问题分析及疏导对策思考

中专生的就业压力、社会地位、价值观都相对处于比较尴尬的时期,心理问题日益复杂,加强对中专生心理问题的分析及对策的思考成为一种迫切的需要。中专生主要有四个层面的心理问题：学习层面的心理问题、情感层面的心理问题、交际层面的心理问题和择业层面的心理问题。学校、家庭和社会应密切配合,及时对他们进行心理疏导。     

抓好八个结合培育社会主义核心价值观

"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善",党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。邢钢公司在培育践行社会主义核心价值观活动中,注重抓好八个结合,使活动更加贴近实际、更加富有特色、更加富有成效,形成各项工作与社会主义核心价值观建设同频共振、同向同行的强大正效应。一、与党的群众路线教育实践活动相结合,努力转变党员干部作     

关于新形势下增强官兵心理承受能力的粗浅认识

所谓心理承受能力．是指人的主观心理所能接受客观外界事物的影响能力。心理承受能力是综合素质的真实反映，它直接影响官兵对各种不同事物做出正确判断或对同一事物在不同时期做出不同判断的标准。新形势下官兵的思想观念、价值取向、思维方式、行为规范等呈现出新的趋向．这些趋向固然受制于社会经济结构的调整、社会价值观念的变更、社会文化的影响和新的社会道德观念等客观因素，同时也与官兵的心理变化有一定的关系。积极研究官兵心理承受能力的影响因素，努力提高官兵的心理素质，是适应我军现代化建设和完成历史使命的需要，是高标准实现“两个确保”的客观要求。     

企业安全文化建设的认识问题

企业文化是全体共同的价值观,也是推动企业可持续发展的重要保证。当代企业如果没有文化这个深层面上的建设,仅凭表层的规章制度,是远远不够的。当一种文化建设能深入到每个员工的内心,被大家所接受,成为人们的一种价值取向,一种审美标准,进而成为一种自觉的行为的时候,这个企业一定是强大的、富有战斗力的,就会形成卓越的团队。     

要改善体育教学模式

兴趣是积极认识事物的心理倾向。是人们获得知识，开扩眼界，丰富心理活动内容的重要推动力量，兴趣是在一定需要的基础上形成与发展起来的。为此，改善现在体育课的教学模式是提高学生对体育课兴趣的一种重要途径。因为学生有了兴趣才能积极自觉地投入到活动中，学生在“动”中身体素质才能得到锻炼，才能     

非工作时间连通行为对高校教师幸福感的影响研究

信息交互技术的快速发展使员工利用电子通信设备在非工作时间继续处理工作成为一种普遍现象,增加了员工非工作时间连通行为的发生频率,不利于员工下班后的心理脱离,从而对员工的幸福感产生一定的影响。本文以北京联合大学生物化学工程学院教师作为研究对象,通过问卷调查和数据分析,以探究非工作时间连通行为、心理脱离、幸福感三者之间的关系。研究结果表明:非工作时间连通行为对幸福感有显著的负向影响,同时,心理脱离在非工作时间连通行为和幸福感之间具有中介效应。根据研究结果,从学校层面和教师层面提出相应的对策建议,为提升教师的幸福感提供参考。     

高职院校校园文化价值取向探究

价值是自由的实现。价值取向是主体基于自己的价值观所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。校园文化建设的实质就是对于某种价值的特殊追求。人才培养目标的定位和以就业为迫切要求的现实状况,使高职院校校园文化价值取向局限于停留于表层的工具性价值观,很难上升到深层的目的性价值观层面。文章探究了影响高职院校校园文化价值取向定位的因素和突显高职院校校园文化价值取向的策略。     

和谐社会理想引领企业资源配置优化

和谐社会发展目标的提出为我们社会资源的配置提供了可持续发展的价值标准,不仅对宏观社会层面的资源配置指明了方向,同时也是企业微观层面进行资源配置优化的标准,通过和谐社会的建设理想所形成的价值观可以使得企业获得可持续发展。依据和谐社会的构建思想指导全社会资源配置,是对不完善市场经济机制配置资源的补充,是符合我国社会主义初级阶段的资源配置指导思想。围绕构建和谐社会企业需要承担起一定的社会责任,企业承担社会责任的最高境界就是将社会问题通过企业提供价值而转化为一种企业发展的机会。