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亚太知识竞争力指数中国上海升至第六 ＂知识竞争力＂是国际上衡量一个地区将知识资本、金融资本和人力资本转化为经济产出和社会财富的能力。10月21日,知识竞争力与区域发展研究中心和国际竞争力中心亚太分中心完成的《2014亚太知识竞争力指数》,在上海交大发布。     

研究性教学中高校教师的重新定位

当前,高等学校教学改革的一个重要特点在于倡导研究性教学,培养学生的研究能力,提升教学的有效性。高校教师的特殊性要求教师不但有渊博的学识、经验和人生阅历,而且能够引导学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。随着研究性教学的不断深入,高校教师需要重新确定自己的定位,成为学生学习的＂设计者＂、＂组织者＂、＂引导者＂、＂启发者＂、＂鼓励者＂和＂促进者＂。使自己的教学向着最有利于学生发展的方向进行。     

管理学科的科学性与管理行为的艺术性

管理学既是科学又是艺术,然而,管理学是什么样的＂科学＂又是什么样的＂艺术＂的问题,即关于管理学学科属性的探讨、争论,自管理学诞生以来就没有停止过。文章认为,＂管理学既是一门科学,又是一门艺术＂的说法并不准确。管理学的研究是一个科学的、创造知识的过程,管理学要创造知识,无疑是定位于科学的;而管理的艺术性,是就管理活动本身而言的。所以,把＂管理既是科学,又是艺术＂理解为＂管理学的科学性和管理的艺术性＂更为确切。     

国有商业银行核心竞争力研究

一、商业银行核心竞争力的结构核心竞争力是一定制度框架下,企业所拥有的、基于独特知识技术积累的一种竞争能力。现代商业银行的核心竞争力是一个综合体系,从商业银行核心竞争力的结构来分析,把它分解为＂公司治理＂、＂风险管理＂、     

一个基于知识联盟的技术创新实证研究

基于知识联盟的企业技术创新在联盟的创建、组织、协调、运行,乃至成果的产生和收益的分配等方面都充满矛盾与挑战,文章通过对某大型国企内部参控股子公司之间组织的＂技术创新平台＂形式的知识联盟案例分析,结合实际,得出知识联盟对于技术创新的促进作用的一个实证,并在提出了进一步研究的一些方向性建议。     

加强培育扶持中小微企业创新——上海杨浦质监局服务中小微企业落到实处

作为上海具深厚历史文化底蕴科教区的杨浦,面临从＂传统工业杨浦＂向＂知识创新杨浦＂跨越式的转型要求,它将形成一个以科教为特色、以服务经济为核心的新型产业体系。然而,杨浦规模以上的企业数量相对不多,大量的中小微企业需要生存和发展,其技术力量薄弱,改造压力又很重,这既是一个客观存在的现象,更是一个挑战极限的机遇。要实现成功转型就要加强培训培育扶持中小微企业创新。     

“管理型”财会本科人才培养专业能力、非专业能力与学习能力

基于问卷,本文分析了CFO应具备的知识和能力体系框架,在此基础上提出＂管理型＂财会专业本科教学应该以知识教学为基础,以能力教学为目标,以学习能力教学为保障,实施＂专业能力—非专业能力—学习能力＂的三层次教学模式改革,实现具有＂知识—能力素质—可持续发展能力＂的教学目标。     

浅析技工学校如何发挥德育课的德育功能

一个人的思想品德是素质结构中最重要的部分,对德育课来说,教师传授知识的过程就是学生德育教育的过程,学生掌握基本理论的过程,也就是提高思想觉悟的过程,这种特点是由这门学科本身的性质决定的,也是其他学科所无法具备的。所以,德育课不仅仅在于教导学生掌握一定的知识,更重要的是德育课培养学生良好的品德修养。要＂教书＂,更要＂育人＂。     

桌面是平的

德鲁克晚年仍保持卓越的前瞻性,指出新经济是＂提高知识工作的生产力＂。他举乐团为例,阐述未来的组织形态。乐团高度分工,不论何种规模,都只有一个指挥/管理层级,甚至一群以前不认识的乐手,     

全面系统干预视角的知识产权客体内涵解读

全面系统干预是研究复杂问题情境时的一种系统解决方式,是＂元方法＂。基于全面系统干预视角,知识产权客体是一个堆题（Messes）,学界有符号说、信息说、知识说、形式说、财产说等多种学说。各种学说背后的系统隐喻不同,且系统隐喻呈现谱系化。＂物＂的系统隐喻是知识产权客体研究中主要的系统隐喻＂,符号＂的系统隐喻在相关研究中的重要性越来越突出。     

基于“Web Services”的“一键式”网络架构研究

＂一键式＂网络本身含义是为用户提供最有效的、最快捷的信息途径,通过基于＂web services＂技术构建跨度检索、跨语言检索、跨平台检索。数字图书馆要实现深层次的知识服务,必须实现其知识的共享化、大众化和个性化。本文通过对＂一键式＂网络架构的要求和优势作深入研究,得出以＂web services＂技术为前提的＂一键式＂网络架构的可行性。     

“湿”时代商业价值重构(下)

无组织的组织力量,正在迅速改变人类生活,也将重构商业的价值,企业该如何应对呢？上期回顾：＂湿件＂是相对于软件（带有编码化知识）和硬件（机器）而言的计算机术语,可泛指＂技能＂或＂只可意会的知识＂。湿时代的关系有别于传统时代的乡亲、族群等强关系连接,也有别于工业时代的冰冷关系。     

“图像组合”课案例与反思——案例教学之专业课应该教会学生什么

青年教师怎样才能进步,怎样才能使自己的授课让学生不仅能跟着老师学习,牢固掌握课堂知识,而且掌握＂自主、合作、探究＂的有效学习方法,把知识上升为能力,这是笔者一直在思考的问题。本文就＂图像组合＂一课谈计算机专业课应该教会学生什么。     

“做中学”在思想政治理论课教学中的应用

思想政治理论课＂做中学＂教学模式借鉴了职业教育的项目教学,通过设置问题情境,由学生团队合作、自主探究,寻求问题解决的方案,经过方案交流和过程反思,完成知识的构建和正确价值观的生成。教师由知识的传授者向学生学习的指导者、引导者和评价参与者转变,学生从消极的＂学会＂向积极＂会学＂转变。     

用九块“地砖”为自己铺平台

职场的年轻人,都希望拥有一个属于自己的工作平台,在这个理想的平台上施展自己的才能和抱负。可是,这个平台如何铺就呢？这里,我向大家推荐九块＂地砖＂：第一块＂砖＂是＂重视交流＂。其实无论在公司还是在学校,即使在家庭里,交流都是一个人生活的基础。不要觉得把自己的经验、想法甚至资料交流给别人,自己就会处于被动,就是吃了亏。交流产生的效果是互相的,与同事、朋友进行正当的交流往往会使你得到意外的收获。懂得交流和善于交流的人是最聪明的,交流中获得的信息和知识是课堂里和书本上所无法学到的。     

事儿·字儿·样儿——谈谈请示、报告的写作

请示和报告是党政机关常用的公文文种,应用非常广泛。熟悉这两个文种的特点和写法,对于做好＂三服务＂工作很有必要。一、把＂事儿＂搞透＂事儿＂,也就是事情,关键要研究透、协调好。这是请示、报告写作最难的方面,需要较长时间实践经验的积累,很多时候还需要下相当大的功夫。社会上很多公文写作教材往往忽略这个方面,让很多初学者误以为懂点中文知识、学点写作技巧就可以把公文写好,这是一个很大的误区。     

新时期图书馆管理的对策探讨

本文对图书馆资源的概念及构成作了一个辨析,并分析在图书馆管理过程中推行知识管理的必要性,提出如何提供优质信息服务以打造名牌图书馆,最后从＂以人为本＂的角度,论述了在新时期图书馆管理应如何实施人性化的管理与服务,从而进一步促进图书馆事业的健康发展。     

高等教育大众化背景下的“读书无用论”评判

高等教育大众化强化了知识竞争的同时,也弱化了知识在大学生就业竞争中的核心地位,导致高等教育的高投入并不一定能获得高收益,这对单纯依靠知识改变命运的人群构成了挑战。不能单纯用愚昧、反智主义、知识贬值等来评价当前的＂读书无用论＂,我国高等教育大众化进程中教育投资与收益关系的变化是＂读书无用论＂出现的客观背景。     

如何让学生成为课堂学习的主角

《全日制义务教育语文课程标准》强调指出,要引导学生建立＂自主、合作、探究＂的学习方式。因此,教师可以通过由知识的传授者转变为学生学习的指导者、构建建立民主平等的师生关系、在课堂上让每一个学生都得到发展等途径把课堂还给学生,让学生成为学习的主角。     

涂装技术工艺及其内容分析

在分析有关专家研究成果的基础上,对＂涂装技术＂和＂涂装工艺＂进行了定义,提出了涂装技术＂五要素＂的概念,并对涂装技术知识体系的结构及其内容进行了分析。