论稳健会计信息的产权保护功能

产权清晰是市场交易的前提,为此需要对产权进行界定和保护,产权保护导向的市场化趋势要求会计改革与之步调一致.会计稳健性与产权保护有着紧密的关系,这一点从产权组织形式变迁与会计稳健性的关系就可以看得很清楚.会计稳健性及时确认和充分披露有关风险和损失,对保护投资者利益发挥了重要作用.稳健会计信息在界定产权性质、反映产权价值运动方面,以及平衡、调整各产权主体的利益,维护产权经济关系有重要作用.另外,稳健会计信息可以降低融资成本,实现产权价值增值.     

高职院校会计人才培养模式的改革与创新

探索适应经济社会发展需要的会计人才培养模式,已成为高职高专教育及会计教育改革与发展的重大课题。本文对我国会计教育的现代进行分析,结合高职高专教育人才培养的目标及特点,提出构建会计专业“三四三”人才培养模式的总体思路,以及会计人才培养模式改革的有效途径。     

如何实现高校会计教育国际化趋同

会计教育的目标服务于会计实践的需求,而会计实务随着经济环境的发展变化不断更新和演化,又对会计教育提出了更高的要求。在国际化和知识经济环境下,传统的会计教育模式已远远满足不了经济发展的需求。因此,如何改革会计教育体制,培养出适应于国际化和知识经济发展需求的现代会计人才,已成为我国会计界不断探讨的一个新课题。本文从会计教育的培养目标入手,对如何加强课程设置与课程内容的改革,改进教学方法提出了一些个人见解。     

关于我国政府会计假设与前提的思考

从计划经济时期起至今,我国政府会计并不重视会计假设与前提。这其中的原因与我国政府产权关系、财政类型及宪政水平有着密切的关联。我国政府产权关系的变迁、公共财政制度改革及宪政水平的提高引发了人们对政府会计假设与前提的关注。我国政府会计应引入规范性的假设与前提,并从政府会计制度安排上充分重视会计假设与前提。     

高职会计教育模式改革的研究

文章从现行高职会计教育模式的弊端出发,提出了高职会计教育模式的改革措施。     

高职教育会计人才培养模式探析

高职教育的最终目标是为社会培养实用型人才。本文从高职会计教育会计人才培养的目标着手,分析了高职教育会计人才培养模式存在的问题,并提出了高职会计人才培养模式的改革措施。     

ERP环境下高等院校会计教育问题及对策研究

本文认为，随着ERP的推广普及，企业相继实施ERP系统进入信息化阶段。ERP使传统会计作业模式向新模式转移，推动了会计技术的发展和进步，也对高等院校会计教育提出了更高要求。当前高等院校会计教育在教学环境、教学内容、教学方法等方面，还不能适应会计环境的变化，高等院校只有正确认识现行会计教育中存在的问题并积极进行全面深入的改革，才能不断培养出大批高素质的复合型会计专业高等人才。     

新时期高校会计教育改革的思考

高校会计教育必须适应会计环境的新变化,传统的高校会计教育在教学内容、教学手段、教学方式等方面存在诸多缺陷。会计教育迫切需要改革,以培养高素质的会计人才,适应经济发展的需要。     

论会计信息产权的明晰与界定

本文认为,会计信息产权的界定直接关系到市场资源配置的效率问题。会计信息产权的模糊性会造成供需双方的不明确和外部性。试图通过实现会计信息商品化来进行会计信息产权交易,以及通过以俱乐部形式实现的会计回归与会计外部化的制度安排模式,不能从根本上解决会计信息产权的界定问题。而将未来的会计信息产权归属于公司的股东的模式,将使会计信息产权界定得更加明晰,并使公平、自由的市场交易成为可能。     

教育行业“跨界”引起的对高职会计教育的思考

随着"互联网+"时代的到来,传统教育模式已经不能适应市场的发展,教育行业的"跨界"行为给现行高职会计教育发展带来了困境,因此高职会计教育需要改革,创新培育新的途径,迎合时代的变革。     

基于产权会计观的高等学校会计制度变革

在当前我国高等教育市场经济环境业已形成的背景下,高校的各种投、融资模式应运而生。高等教育经费来源多元化的格局,使得高校已由从前单一的政府投资主体转为多种投资主体。我国现行高等学校会计制度无法准确核算和客观反映高等学校的财务状况和财务收支情况及结果,更无法适应当前高校的产权关系,为维护和保障教育产权主体的权益提供会计基础。因此,基于产权会计观的高校会计制度变革应以权责发生制为高校会计核算基础,重新审视和核定高校会计要素,建立以产权主体和社会公众为主要对象的财务会计报告体系。     

二元产权机制与会计创新：劳动者权益会计

产权经济学派以交易费用为中心，从产权与资源配置效率之间的关系这一角度再次论证了“生产关系必须适应生产力发展的要求”这一基本规律，即作为生产关系范畴的“产权机制”必须以能否优化资源配置、提高社会效率作为其评价的合理性标准。本文认为，现有的产权机制并不能适应知识经济时代社会生产经营特点，必须做出相应的变革，建立新的产权机制。同时，“产权与会计之间存在着一种天然的联系。任何时期的会计都是建立在一定的产权关系上；任何一种类型的会计都要维护特定的产权制度”。因此，新的产权机制的建立又将呼唤新的会计模式的出…     

国际化会计人才培养模式研究

本文对我国会计教育的现状及会计高等教育的改革方向进行了简要分析,进一步明确了国际化会计人才培养目标的具体内涵,并提出了构建高层次复合型国际化会计人才培养模式的总体思路及目前会计人才培养模式改革的有效途径。     

经济改革进程中的产权保护与会计变革--《产权中国进程中的会计变革》评析

改革开放四十年以来,产权保护始终是改革进程的重中之重,而真正触及产权的改革始于1992年邓小平同志的南方谈话。会计的对象是产权价值运动,会计要素本质上属于产权要素。会计与产权的这种内在关系在中国的产权改革实践中体现得淋漓尽致,需要理论界予以研究和总结。以产权改革为主题的中国经济体制改革究竟如何影响了会计变革?     

论知识积累、产权博弈与会计制度的变迁

会计作为对产权价值进行计量和记录的技术体系．其变迁是由知识积累和产权博弈两个因素决定的。知识积累是会计技术进步的基本途径．但会计制度的变迁是以问题为导向的,产权博弈设定了会计所要解决的基本问题．产权博弈实际上成为会计知识积累的一个筛选机制．决定了会计制度的变迁。本文就知识积累、产权博弈与会计制度的变迂进行论述。     

试论我国高等会计教育的改革

近年来，我国高等会计教育的发展可谓突飞猛进，为社会培养了大批会计专业人才。然而，随着会计环境的变迁，社会对会计人才的需求发生了较大的变化。会计人员必须具有良好的职业道德素质、较高的业务素质和心理素质、较强的组织协调能力和决策能力，并勇于开拓和创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。而这对会计教育提出了更高的要求。我国现行的高等会计教育由于其自身的种种弊端，已不能适应社会对会计人才的要求。因此，必须加快高等会计教育的改革，以培养知识新、素质高、能力强的会计人才。     

我国会计本科教育考核模式的选择

本文对我国会计本科教育考核现状进行了分析,并提出了要构建以能力为本位、以就业为导向和以实践为标准的会计本科教育考核模式,以培养符合市场要求的会计人才。     

高校会计人才培养模式研究——基于金融危机视角

人才培养模式的改革是高等教育改革永恒的主题。随着经济全球化的来临,对会计人才的综合素质提出更高的要求,我国现有会计人才的供需矛盾以及高端会计人才的缺乏在这次金融危机中凸显。本文就如何根据市场对会计人才的需求,明确会计人才培养目标,适时调整办学方向,改革课程设置,培养更能适应国际竞争环境的创新应用型会计人才提出具体方案,同时设计相应的评价体系。     

会计国际化视角下的人才培养模式选择

本文认为,经济全球化趋势对会计国际化的期待与呼唤,是会计教育国际化观念形成的客观环境,会计必须适应市场经济发展和经济环境变化的需要。在全球化背景下会计作为经济领域的重要组成部分,将会不可避免地受到影响,经济全球化对会计人才培养国际化提出了现实的要求。为了推进会计教育国际化的进程,会计教育教学模式必须改革,会计教育观念必须创新。     

人工智能背景下会计人才教育模式改革研究

在人工智能高速发展的时代,会计人工智能应运而生。会计人工智能以其高效、精确、低成本的特点迅速取代基础会计工作人员的工作。在此背景下,国内会计人才教育该何去何从,文章将从会计教育模式现状入手,结合人工智能对会计的影响,以会计教育侧重点、会计人才的职业道德建设等方面为切入点,探讨会计人才教育模式改革。