关于高校教育资源的共享问题的探讨

高校教育资源是高等学校进行教学和科研的重要平台,她直接影响教学质量和科研水平。高校教育资源一方面存在严重短缺,另一方面又浪费严重。若能相互共享,既可以促进高校之间的学术交流,又可以节约资源共同发展。但在实际运作中会遇到许多问题,因此,文章主要探讨高校教育资源共享的问题与对策。     

大学联合办学的思路与实践——关于教育资源重组和优化配置的思考

多年来,大学一直受到经费不足的困挠,制约着高等教育事业的发展。而在另一方面,国家尽最大可能增加教育投入,但教育资源浪费、办学效益不高的现象又十分严重。因而教育资源重新组合,优化配置,成为发展我国高教事     

堵住教育资源浪费的“黑洞”——关于提高教育资源利用效益的思考

近年,随着科教兴国、兴省、兴市、兴县、兴乡(镇)的全面推开,中央和地方各级财政对教育的投入逐年加大,教育支出占整个财政支出的比重也是逐年上升。但是,无论是我们教育界还是社会其它阶层还是感到教育投入仍然不能适应社会的发展。增加教育投入仍然是历年各级人代会和政协会的热门话题之一。与此同时,有限的教育资源的浪费问题亦应引起高度重视。     

论我国教育资源管理模式的发展

教育资源管理模式从早期单一的资源库形式发展到目前教育领域中各种新型的教育资源管理系统，在教育信息化进程中起着越来越重要的作用。本文在辨析“教育资源库”和“教育资源管理系统”二者区别的基础上，从理论和实践的角度介绍了教育资源管理模式的发展历程，并指出了在未来几年的发展趋势。     

高校数字教育资源整合共享的实现途径研究

在当前信息化技术发展的前提下,高校数字化教育资源日益丰富,呈现出快速增长的态势,在人才培养和教学方式改革上发挥着越来越重要的作用。但是受到管理理念等因素的影响,高校数字教育资源整合共享存在一定的问题,无法充分发挥高校数字资源的优势,降低了资源的利用效率,影响了人才培养与学校发展。因此,本文分析了高校数字教育资源整合共享的重要作用,分析实际存在的问题,并提出了针对性的共享途径和对策。     

基于云存储的高校教育资源平台

通过云存储教育资源平台即可以解决高校重复构建教育资源的弊端，还可以整合优秀的教育资源，提高优质资源的利用率。基于新老两个校区的存在，构建基于云存储的教育资源平台具有重要的意义。     

基于SOA的教育资源集成系统研究

我国远程教育发展迅速,随之而来产生了日益增长的信息共享和业务整合的需求,如何更好地实现教育资源集成成为备受关注的问题。本文提出一种基于SOA架构和Web服务的教育资源集成模型——ERI-WS模型（Education Resources Integration Basedon Web Service and SOA）,可以有效地集成各类异构教育资源应用。     

高等医学院校教育资源利用效率现状研究

笔者通过对某省高等医学院校教育资源利用状况的现状研究,阐明如何提高高等医学院校教育资源利用效率,对实现教育资源的合理配置及优化组合、不断提高教学管理水平提出了自己的观点。     

关于区域教育资源配置的实践与思考

区域教育资源配置的均衡是教育均衡发展的基础和前提,也是实现教育公平的重要途径.通过对浙江省衢州市教育资源配置情况的调研,本文梳理了该市优化教育资源配置的经验做法和存在的问题,对如何进一步做好教育资源配置工作提出了一些建议.     

关于教育资源的可持续发展问题研究

<正>我们这里所说的教育资源,它包括教育的自然资源和社会资源两大部分。据此,我们把教育资源称为可供教育利用的环境、人力、资金、技术资源的总和。本文所论述的"教育资源的可持续发展",就试图从教育的环境资源的     

中外数字化教育资源应用比较

随着信息化教学的快速发展,终身学习、自主学习的理念深入人心,数字化教育资源的建设应与学习者的终身教育相结合。目前,数字化教育资源对职业者终身教育的促进作用没有得到有效的发挥,本文通过国内外数字化教育资源建设情况的比较分析,提出利用现代信息技术,突破时间、地域的限制,充分整合和共享各类优质教学资源的策略。     

高校教育资源调查与比较

为准确说明不同类型高校间教育资源的差距,进行调查分析。本次调研采用网络数据查找、实地访谈及问卷调查相结合的方法,对省会城市部属高校、省会城市省属高校、非省会城市省属高校进行横向比较。从而用数据证实:部属高校教育资源优于省属高校,省会城市省属高校教育资源优于非省会城市省属高校。     

合理分配教育资源保障教育机会均等

教育资源是教育机会均等的重要影响因素,教育资源分配是否合理关系到教育机会均等目标能否实现。因此,教育资源分配与教育机会均等问题引起了人们的普遍关注,也极大激发学者们分析、讨论与研究的热情。文章论述当前我国教育资源分配不合理的现状,教育资源分配不合理对我国教育事业发展的影响,并在此基础上提出保障教育机会均等的关键是加大教育投入总量和合理均衡分配教育资源。     

高等医学院校教育资源利用效率现状研究

笔者通过对某省高等医学院校教育资源利用状况的现状研究，阐明如何提高高等医学院校教育资源利用效率，对实现教育资源的合理配置及优化组合、不断提高教学管理水平提出了自己的观点。     

北京市人口—教育资源空间协调度分析

在城市化快速推进的过程中,教育资源均等化是实现社会公平的重要途径,也是实现社会空间协调的重要保障。以北京市为例,借助学龄人口分布数据和教育资源格局的统计数据,运用空间距离协调度模型进行计算分析,并进行历史对比。研究结果表明:中学的教职工分布、学校分布,以及幼儿园的招生分布格局与学龄人口的空间协调度较高,各区县幼儿园、小学的学校数和教职工数量与学龄儿童的空间协调度不高;丰台、昌平、朝阳、大兴四个区的教育资源比较匮乏,其中昌平、大兴和通州的教育资源匮乏现象比6年前更加严峻,东城区、西城区的教育资源相对常住人口有大量盈余;复合指标的历史对比显示,2012年的人口—教育资源协调度低于六年前;制约人口与教育资源协调度的关键性因素在于人口格局变动迅速、教育资源尤其是优质教育资源过度聚集于主城空间;信息采集反馈系统不完善,教育资源自我协调、优化能力较弱。因此,有必要建立人口—教育资源的信息化协调系统,并将教职工数、财政投入和学校品质等数据纳入系统,促进人口教育资源信息的快速获取和及时协调。     

关于高校教育资源利用效率的思考

随着我国高等教育的大众化,对高等学校教育资源配置利用效率提出了新的挑战.面对高等教育快速发展与高校教育经费投入不足和资源短缺的矛盾,优化配置和充分利用有限的教育资源,将有效地促进高校的发展和办学水平的提高.     

论湖南红色教育资源的深度开发

湖南红色教育资源开发取得了丰硕成果.文章分析其开发中存在的不足之处,并提出相应深度开发应采取的若干策略和措施,以期让湖南红色教育资源的社会价值达到最大化.     

浅析高校教育资源的利用及优化对策

随着教育事业的不断进步与发展，高校教育的普及也对我国高校教育资源的配置提出了更高的要求。然而当前我国高校教育资源投入不足与利用不合理等矛盾日益突显，我们必须着手解决教育资源利用不合理问题，实现资源的优化配置，提升办学质量，让学生共享高等学校这一公共教育资源，更好地享受现代教育的成果，促进高等教育的进一步发展。     

教育资源对高中学生学习动机影响的实证研究

文章主要探讨教育资源对学习动机的影响,从而为教育决策提供依据,以改善教育效果.文章将教育资源细分为家庭、学校、社区三个层次,将学习动机分为内在学习动机与外在学习动机,运用实证分析方法分别探讨家庭、学校和社区三层教育资源与高中生内在学习动机与外在之间的关系,并基于性别变量,分别讨论男女不同性别下其间的关系.同时,文章根据调研结果并结合方差分析法深入比较分析上海、南京和深圳三地区教育资源.文章为探索中学生学习动机提供了新的分析视角.     

基于人力资本理论的劳动教育资源优化路径

从人力资本成长的角度来看,将劳动教育与实践相结合可以有效地促进个体技能和知识的提升,提高个体的劳动能力和综合素质,从而更好地适应社会主义建设和发展的需要。为了充分利用劳动教育资源,必须优化这些资源。本文认为优化的基本路径是完善劳动教育资源管理制度;尊重人力资本成长规律,提升劳动教育的质量;充分利用社会劳动资源,实施劳动教育课程的改革和创新;建立和完善劳动教育资源的共享平台等。