《PLC控制技术》课程教学改革与实践

随着独立学院的蓬勃发展,为适应独立学院学生的教学改革也势在必行,特别是专业课程。本文以"PLC控制技术"课程教学改革为切入点,以培养应用型人才为教学目标,从课堂教学、实验教学、考试模式、课程设计等方面进行了一系列的教学改革,通过教学的实践,提高了学生学习的积极性和主动性,取得了较好的效果。     

高职网络专业教学改革的探索与实践

本文通过介绍高职网络专业教学改革的探索与实践,针对高职网络专业的特点,提出了高职网络专业教学模式、教学设计、课程体系改革的重要性,探讨了高职网络专业教学改革的具体措施,并以Linux模块教学改革为例阐述了网络专业课程教学改革的实施方案.     

电子专业教学改革的思考与探索

职业学校的课程教学改革是提高教学质量的关键,笔者结合多年的教学实际,谈谈对电子专业课程教学改革思考与探索,从培养学生的学习兴趣,提高教学效果,培养学生的创新思维,培养学生的动手能力等方面进行。     

基于核心能力的会计学专业课程体系设计与实践研究

随着经济的发展,社会和企业对会计专业人才提出了更高标准,造成学校培养的会计学专业学生与社会需求的会计学人才存在一定差距,其重要原因就是会计学专业课程体系不合理。本文主要从会计学专业课程教学的实践现状、会计学专业所需要的核心能力和根据核心能力要求进行会计学专业的教学改革这三方面来论述基于核心能力的会计学专业课程体系设计与实践研究。     

"课程思政"视阈下财务管理学课程教学改革探索

本文以财务管理学课程为例,针对现有专业课程思政建设中存在的问题,将财务管理学课程教学方案进行了重新设计,探索推进财务管理学课程教学改革中课程思政建设.文章从教学内容方面,充分挖掘课程思政元素建立碎片化思政因素;从教学组织方面,整合课程价值模块和思政内容打造系统化的课程思政;从教学方法方面,采取五层级教学方法开拓课程教学时空界限,体现润物无声的"育德"内涵,以此课程教学改革带动专业课程体系的"育人"作用,将思政元素融入专业课程教育.     

工程造价专业《建筑结构》课程教学改革与实践探索

随着高等职业教育教学改革的不断深入,各专业课程教学改革都在如火如荼地进行,而《建筑结构》是工程造价专业的专业基础课程,内容覆盖面广、难度大,一直是高职工程类专业教学中的一个重点和难点。文章分析了传统高校建筑结构教学中存在的问题,结合工程造价专业学生的就业岗位及岗位的能力要求,从能力素质、课程设置、教学手段及实践教学等方面探讨了一些教学改革的具体措施。     

面向可持续发展的高职建筑设计技术专业课程教学设计

面向可持续发展的教学改革尚属一个新的课题。作者以高职建筑设计技术专业核心课程《建筑材料与构造》为载体,分别从面向可持续发展的知识、技能、态度、价值观与学习环境等五个方面展开教学设计,并通过教学、专业与社会等方面的反思提出了可持续发展的高职建筑设计技术专业课程教学改革的思路,即可持续发展的教学改革不仅是教育理论与方法创新同时应兼顾专业发展的可持续性,并且认为可持续的教学改革是一件任重而道远的任务,需要长期探索研究。     

本科物流专业课程教学改革研究

结合物流专业课程本身的特点和实际教学经验,从教材建设和双语教学、案例教学、项目教学、多媒体教学等教学方法两方面进行本科物流专业课程教学改革的研究和探讨,旨在完善物流教学体系,促进本科物流教学的发展,培养出适应市场需求的高素质物流专业人才。     

工科专业课程双语教学面临的问题与对策

实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一,也是培养面向未来的新型社会主义现代化建设高素质人才的必然趋势。本文首先介绍了本科专业课程双语教学的定义和作用,提出专业课程双语教学中存在的问题,并从师资、教材、课堂教学方法、教学环境等多方面提出了相应的对策。     

《汽车空调维修技术》课程教学改革探讨

针对汽车检测与维修技术专业理论和实践教学的现状,结合我院课程改革的实情,以《汽车空调维修技术》课程教学改革为例,分析了高职专业课程教学改革的必要性,提出了实施理实一体化教学一些具体做法。     

基于任务驱动教学法的生物专业课教学研究与实践

文章提出了任务驱动教学法的概念,分析了"任务驱动"教学法的产生背景,提出该教学方法在生物专业课程教学中的应用,并进行实证分析,同时提出驱动教学法应用过程中需要注意的问题,为生物专业课程的教学改革提供理论参考。     

财经类专业课程教学模式的构建与应用研究

专业课程的教学模式是高职教育教学改革的核心内容,是一个专业教师应当掌握的最基本的教学理论之一。但从各高职院校专业与课程建设的情况来看,还有相当部分的教师没有真正理解教学模式,如何构建、应用教学模式还处于摸索阶段。有鉴于此,本文就"教学模式的构成要素、特征及其指导意义","构建专业课程教学模式的基本要求","教学模式在财经类课程建设中的应用"三个问题,进行研究与探索,以籍能够为高职院校的专业与课程建设提供参考。     

高职《个人理财》课程混合式教学的改革与实践

混合式教学强调"以学生为中心"进行,既符合全球大学教学改革的趋势,也符合我国高职学生的学情要求与企业人才需求的要求。混合式教学模式的推广与应用,符合高职扩招背景下多样化生源的新学情要求。以《个人理财》课程为例,分析传统教学中存在的困难与问题,探讨混合式教学在教学改革与教学实践过程中的应用,包括教学模式构建、教学实施、教学评价等,对混合式教学中高职金融类专业课程中的推广和实践具有积极的指导意义。     

《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践

信息技术的飞速发展给现代产业结构带来了巨大变化,也改变了传统物流业的经营方式和决策方法。物流信息技术的发展与应用,是物流行业未来的发展趋势。《物流信息技术与应用》是高校物流管理专业的一门专业课程,传统课程内容偏概念、理论的介绍,缺少实际应用场景以及思政元素的融入,目前的教学内容及方式明显落后时代发展。因此文章提出从教学内容、教学方式、教学设计以及师资队伍建设等方面对教学进行改革,并尝试从课程思政角度进行探索,为《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践提供参考。     

建筑学专业城市规划原理课程教学改革探析

当前高校正尝试着教育教学的改革,以人为本是教育教学改革的重点。本文从加快我国城镇化进程的实际出发,分别对建筑学专业课中城市规划原理课程的教学内容、教学方法和师资队伍等方面的改革进行了探讨,并提出了一些具体的改革措施,阐述了以学生为本的建筑学专业课程教学改革的必要性。     

《项目评估与管理》课程考试方式探索

本文针对《项目评估与管理》课程性质、教学目的和要求,对该课程考试方式进行了探索。论文不仅讨论了课程考试方式、内容的改变、改变后的效果与问题,还提出了进一步教学改革的建议。论文观点对研究生专业课程教学与考试有很好的启示作用。     

物流专业课程教学改革研究

为进一步完善物流专业学生的培养,针对物流本科专业课程教学中存在的一些问题,依据高等教育课程体系的基本原理,结合物流专业的学科特性,从教材建设、精品课程建设、教学方法丰富、学生考核方法、课程教学绩效评价等方面对物流专业课程教学改革进行了研究和探索。     

现代学徒制视域下仓储与配送管理课程教学改革研究

近些年社会经济不断发展,各个行业对于人才需求逐渐提高,只有增强实践能力与综合素质才能达到标准需求。因此在高等职业教育中,必须突出学徒制的作用和价值,同时对专业课程进行改革,最终实现专业与实践能力的共同发展。在仓储与配送管理课程教学中,对于工作人员的岗位素质要求非常高,这也是当下的主要培养目标,所以必须进行课程教学改革,从多方面、多角度入手,不断完善仓储与配送管理课程教学体系。本文会基于现代学徒制视域,对仓储与配送管理课程教学改革展开研究,为高等职业教育提供改革思路。     

高职院校课程思政的教学探索与实践——以《物流系统规划与设计》课程为例

为了更好地立德树人、教书育人,在专业课程教育中根植思政理念,挖掘专业课程所蕴含的思想价值和精神内涵,做到与思政课程同向而行显得尤为重要。本文以高职物流管理专业课程《物流系统规划与设计》为例,从课程思政教学设计、课程思政元素挖掘、课程思政实施及效果方面展开,探索专业课程思政教学的改革,旨在实现专业课程更好的思政育人目标。     

工厂供电课程教学改革的探讨与实践

《工厂供电》是高职院校机电一体化技术专业的一门重要专业课,为提高学生职业能力,尽快适应工作岗位需求,同时为本专业的专业课程教学提供借鉴,笔者对本课程进行了教学改革的探讨与实践,提出启发式和讨论式教学方法,课堂、多媒体教室、实习基地三位一体的教学模式;健全实践教学,包括课程实验、课程设计和生产实习三个环节,强化学生能力。