以"七一"重要讲话引领会计课程思政教学

习近平总书记"七一"重要讲话为高校会计课程思政教学指明了新方向,提供了新思路.会计课程思政应以培养学生的"社会责任感"为核心,围绕增强"志气、骨气、底气"设立教学目标,通过引导学生了解会计发展的历史、现在和未来,从时间、空间、学科、专业等多个维度对课程进行战略定位,让学生明确肩负的使命和责任,增强学习的信心和意志.在"七一"重要讲话精神指引下,结合会计知识包含的思政元素,提出会计应从学习贯彻党的方针政策、诚信为本、坚持中国道路、拓展国际视野、恪守敬业谨慎的职业操守、增强团结合作精神、善于自我反思七个方面组织课程思政教学内容,开展教学实践,从而达到"立德树人"的教育目标.     

以习近平"七一"重要讲话促进税收现代化建设

当前我国数字经济的快速发展,促使税收制度改革成为财税法治现代化建设的关键.习近平总书记"七一"重要讲话的精神内核在现代财税法治工作的各方面起着至关重要的引导作用,其中中国共产党强大的精神信仰是建设中国特色现代化税收制度不可或缺的指导思想,百年奋斗史体现的伟大建党精神则为现代化税收制度指明了发展方向.基于"七一"重要讲话精神的引领,我国税收现代化建设的实现路径分为四个方面:税收工作必须接受党的全面领导,税收活动必须以习近平法治思想为指导,税制结构必须兼顾效率与公平以及税收征管体系必须践行"以人民为中心"的理念.以史为鉴,放眼未来,应高度把握"七一"重要讲话的精神内涵,从而推进我国税收现代化建设的高质量发展,促进经济可持续发展.     

基于SPOC混合教学模式的"课程思政"实证研究 ——以"审计基础"为例

文章以审计基础课程中的"守审计职业道德,展审计本色"为例,将"SPOC+课程思政"与大会计课程深度融合进行混合式教学设计,旨在基于SPOC平台推进大会计课程思政建设,实现"政治思想教育、职业素质培养、专业技术技能提升"的三维立体人才培养目标.     

课程思政融入高职空乘专业的探索

在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记曾发表重要讲话,并指出在现代教育领域,各门课程都应该守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课程同向进行,并形成协同发展的有序局面。在高职教育层面,运用"课程思政"能够使职业教育和思想教育达到融合,有利于培养学生的综合素养。从根本上说,空中乘务专业有其鲜明的发展特性,它对于学生的身形姿态、举止言行要求较高,学生只有形成"品貌具优""内外兼修"的职业素养,才能够使学生更好地应对空中乘务专业未来的发展趋势,满足各大航空公司的选人用人需求。本文结合空中乘务专业人才培养的实施目标和具体方向,阐述了"课程思政"和空中乘务专业培养的发展要点,以期提升我国高职院校空乘专业的发展质量。     

红色会计研究的历史意义与现实价值

学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,是当前和今后一个时期的一项重大政治任务.红色会计研究为会计界学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神提供了一个符合行业实际的切入点.历史地看,红色会计制度建设为贯彻"发展经济,保障供给"的总方针奠定了微观基础,为根据地培养了大批合格的财经干部,极大促进了红色政权建设.红色会计研究有助于还原历史、总结经验,有助于进一步认识会计的本质,也为会计行业党建提供了既有历史意义又富现实价值的抓手.     

以"七一"讲话精神引领会计高质量发展

通过深入学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神,在坚持党的领导下,提出:会计人要不忘初心,自始至终守住职业道德和法律的底线;会计人要提高政治站位,变革融合,勇于改革创新,实现会计工作高水平发展;会计人要提升政治执行力,担当使命,提高宏观治理能力和微观管理水平,推进国家治理体系和治理能力现代化,着力提升会计信息化水平.本着为党、为国尽力的信念,以热忱、强烈的奋进力量,始终铭记历史使命与责任担当,注重实效,助力经济高质量发展.     

《管理学原理》课程中开展“课程思政”教学改革

当前,高校肩负着为企业培养和输送人才的重任,以思政教育为核心,发挥专业课程育人功能的课程思政建设,是推进高校思想政治工作改革攻坚的重要举措。习近平总书记指出,要坚持全员全过程全方位育人,各门课都要"守好一段渠、种好责任田",各类课程必须要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高校思政教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命,最大限度地挖掘课堂教学的育人主渠道功能,牢牢把握住培养学生意识形态的主阵地。     

《财经法规与会计职业道德素养》课程育人教学改革探索

为顺应新时代财务人员职业要求,在财经类院校会计专业的教学工作中,培养会计专业学生的道德修养和职业素养就显得尤为重要,充分发挥《财经法规与会计职业素养》课程育人功能,推动以"课程思政"为目标的课堂教学改革,深入挖掘育人要素,完善育人机制,完善教学设计,有必要对传统固化单一的教学模式进行改革,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,探索出一种更符合现代教育发展趋势及应用型人才培养理念的新型教学育人模式。     

高职院校会计类专业课程思政建设的探索

会计工作人员往往接触的都是企业的核心信息,责任相当重大,因此,确保会计工作人员拥有良好的职业素养尤为重要.高职院校作为会计专业人才的主要输出地,在会计专业人才的培养过程中,要想降低职业风险,提高会计专业学生的职业素养,就要进一步强化课程思政建设,使会计专业教学与思政教育融为一体,从而真正实现对高素质会计专业人才的立体化综合培养.鉴于此,文章对会计类专业课程思政建设展开了粗浅的探讨,并提出了几点建议,以期能够为培养出更多满足社会所需的会计专业人才提供参考.     

高职院校与企业协同构建课程思政教学体系探析——以“会计学原理与实务”课为例

企业的会计信息质量好坏关系着会计行业能否实现可持续发展，因此，企业要致力提升财会人员的职业素养。高职院校承担着培养会计人才的主要任务，要在就业导向视域下协同企业强化对学生职业素养和业务技能并着重培养。“会计学原理与实务”作为高职院校会计专业核心课程，在当下的课程思政背景下，将思政元素融入该门课程具有重要意义。本文以课程中企业外购原材料业务核算内容为例，深入分析该项教学内容与思政教育之间的紧密联系，充分利用课中蕴含的思政元素对学生实施有效教育，通过将思政教育与专业教学相结合，实现全方位人才培养。     

以习近平"七一"重要讲话精神推动国家审计高质量发展

习近平总书记"七一"重要讲话为新时代国家审计事业高质量发展提供了理论指导,指明了发展方向."七一"重要讲话是科学的理论,是马克思主义中国化的新成果,只有学习贯彻讲话精神,才能更好推动新时代国家审计事业高质量发展.加强党对国家审计的全面领导和坚持"以人民为中心"的发展理念是新时代国家审计事业高质量发展的两个前提.深化审计管理体制改革是推动新时代国家审计事业高质量发展的一个关键.人、法、技是新时代国家审计事业高质量发展的三个重点.     

基于课程思政视角下《基础会计》教学改革与实践

当前会计教学存在“重专业知识传授,轻思想价值引领”现象,割裂知识传授、能力培养和价值塑造三者之间的有机关系。因此,在会计专业课程教学中应充分挖掘思政元素,发挥其思想政治教育功能,做到专业课程寓于思政,思政融于专业课程,实现思政教育与知识体系教育的有机统一。以会计专业基础课“基础会计”为例,对课程思政教学内容、教学设计、教学方法以及考核评价体系等进行了探索和实践,在知识传递和能力培养的同时,培养学生良好的会计职业道德、会计职业能力和法制意识。     

《电子商务概论》课程思政教学改革探索

为贯彻落实习近平总书记讲话精神,课程思政教学改革的推动工作势在必行。在“课程思政”理念指导下,明确《电子商务概论》课程教学改革的具体路径能更好地促进师资队伍建设和专业建设,更能培养学生具备良好的道德素养与职业能力。     

课程思政视角下会计类课程改革路径研究

新时代的科技进步使得各专业教育面临着不断改革的趋势,"立德树人、德育为先"的课程思政教育观念已经被国内很多学校践行.专业课程的课堂教育不仅要使学生能够掌握获取知识的方法和途径,在授之以渔的同时,更需要教育和引导学生加强自身的职业道德素养.会计专业教学也需要将会计职业道德和思政教育逐渐融入课堂,为社会培养出符合时代需求的德才兼备的人才.文章在课程思政视角下,通过详尽的调研过程,不断深化会计类课程改革,从优化培养目标、完善课程结构、丰富课程内容、创新教学模式、优化课程实施、重塑课程评价等方面进行设计,以期构建会计类专业德智交叉育人的立体化课程体系,促使会计专业教师、各项教学活动与教书育人同向同行,促进思想政治教育与会计专业知识体系教育的有机统一,构建协同育人机制,从而提升会计人才的整体素质和综合能力.     

《园林植物病虫害防治》实验实训教学中推进思政元素融入的研究

全国职业教育大会于2021年4月12日至13日在北京召开,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调:加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠。职业教育将更加注重培养学生的实践能力和综合素养,而实验实训教学是培养学生实践能力和综合素养的重要途径,是职业院校教学工作的重要组成部分。现在“课程思政”改革已全面展开,实验实训教学中推进思政元素融入是非常必要的。根据高职学生特点,从实验室环境、实验实训项目内容、实验实训中的学生行为管理以及实验实训指导教师等方面进行了思政元素融入探讨,促使知识传授与思想政治教育相融合,推进实验实训课程思政教育,培养更多高素质技术技能人才。     

基础会计课程思政教学探索

在多元价值背景下,高校仅仅依靠思政课堂的价值引导是远远不够的,如何将思政教育与专业课程教学相融合以开展课程思政教学,成为各个高校重点关注和探讨的话题.文章从会计类的专业课程——基础会计课程思政教学实践出发,在明确基础会计课程思政教学现状的基础上,构建了包括知识目标、能力目标和价值目标的"三维一体"教学目标,从师资团队、教学内容、教学方法、教学评价等多个层面,创新基础会计课程思政教学的实施思路,并基于此提出了组建师资队伍、挖掘思政元素、构建多元评价机制等一系列有效提升基础会计课程思政教学效果的措施,为基础会计课程思政教学的实施提供一定的科学理论支持,也为其他专业课程提供参考.     

基于企业需求视角下液压传动实践切入思政

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人"。明确高校人才培养方向和目标,明确思政与专业的融合,培养高素质符合现代化社会发展需求的学生。一、液压传动课程要深度挖掘课程实践与思政元素相融合1.从学生的言行进行思政教育。要求学生遵守学校和企业规章制度,     

高职院校会计专业教育课程思政重要性的思考

在高职院校实施课程思政改革的背景下,以会计专业课程教学为例,在重视对学生理论知识教授的同时,也要注重对学生人格品德的培养,以此提高学生的人生境界和价值取向,实现"全员育人、全程育人、全方位育人",从而为社会培养优秀的会计人才.文章首先介绍了课程思政的理念及背景,然后探讨了思政教学模式在会计专业课程教学中运用的意义、会计专业课与思政教育如何融合及会计专业课程教学中学生思想政治教育存在的问题,最后探索了专业课程思政教学改革的有效路径.     

履行"三个代表"改进四项工作

北京市房山区审计局把贯彻落实江总书记"七一"重要讲话精神,当作当前重要政治任务和加强审计队伍建设,推进审计工作的强大思想武器,在学懂弄通精神实质上狠下功夫,努力把"三个代表"重要思想贯穿于审计工作的具体实践中,紧紧把握四个着力点,认真解决在思想上和工作上存在的实际问题,以更好地在全区经济发展中充分发挥职能作用.     

"课程思政"视阈下财务管理学课程教学改革探索

本文以财务管理学课程为例,针对现有专业课程思政建设中存在的问题,将财务管理学课程教学方案进行了重新设计,探索推进财务管理学课程教学改革中课程思政建设.文章从教学内容方面,充分挖掘课程思政元素建立碎片化思政因素;从教学组织方面,整合课程价值模块和思政内容打造系统化的课程思政;从教学方法方面,采取五层级教学方法开拓课程教学时空界限,体现润物无声的"育德"内涵,以此课程教学改革带动专业课程体系的"育人"作用,将思政元素融入专业课程教育.