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胡培业 《北京市经济管理干部学院学报》2016,(4):53-57
职业教育要从学生长期的职业生涯考虑,以培养学生具备坚实的职业转换和可持续能力为目标,避免过度追求岗位的无缝对接,着重从宏观上实现职业对接,通过构建“纵横结合”一体化、立体型高职实践教学体系,培养贴近行业/企业需求,职业素质动态成长的高职毕业生.从实践教学体系的改革出发,本文对解决高职院校职业素质培养边缘化的问题和人才供需双方质量关注点不对称的问题,提出参考方案. 相似文献
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现代制造业行业需要的技术人才,不仅应具有熟练的专业技能,而且应具备良好的职业素质.文章探讨了高职院校教学过程中培养学生职业素养的方法及措施.结果表明,通过设置合理的理论课程及实训课程,可以达到培养学生良好职业素养的目的. 相似文献
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吕汀 《中小企业管理与科技》2012,(16)
校企合作培养学生职业素质是由高职教育的目标定位和职业素质的内涵所决定的。职业素质是人才选用的第一标准,职业素质的高低直接决定了一个人将来在事业方面的成就。通过企业实习,培养学生的职业知能、职业道德和职业精神,为提升就业能力打好基础。 相似文献
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职业能力是指个体完成一定职业任务所必备的一系列稳定的能力特征和素质的总和。职业能力是高职生成功就业的重要条件。作为技能型高级人才,高职生应具备的职业能力应包括职业认知能力、职业技能、职业品质、职业适应能力。其中,职业认知能力是形成职业能力的前提,职业技能是形成职业能力的基础,职业品质是形成职业能力的核心,职业适应能力是形成职业能力的关键。 相似文献
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职业能力是指个体完成一定职业任务所必备的一系列稳定的能力特征和素质的总和。职业能力是高职生成功就业的重要条件。作为技能型高级人才,高职生应具备的职业能力应包括职业认知能力、职业技能、职业品质、职业适应能力。其中,职业认知能力是形成职业能力的前提,职业技能是形成职业能力的基础,职业品质是形成职业能力的核心,职业适应能力是形成职业能力的关键。 相似文献
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职业能力是指个体完成一定职业任务所必备的一系列稳定的能力特征和素质的总和。职业能力是高职生成功就业的重要条件。作为技能型高级人才,高职生应具备的职业能力应包括职业认知能力、职业技能、职业品质、职业适应能力。其中,职业认知能力是形成职业能力的前提,职业技能是形成职业能力的基础,职业品质是形成职业能力的核心,职业适应能力是形成职业能力的关键。 相似文献
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随着社会的发展,社会对职业教育需要也逐渐凸显,职业教育迅速发展,市场的需要是职业教育前进的动力.但高职教育也出现一些新问题,这给高职教育工作者提出了更高要求.本文从高职学生的职业素质的内涵、思想政治教育与高职学生职业素质的关系,以及如何站在思想政治教育的视域里提升学生职业素质进行探微. 相似文献
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高职教育培育的学生应当具有良好的职业道德、职业素质,具有熟练的职业技能,以及走上职业岗位之后具备持续发展的能力。高职教师应按照高职教育的特点,转变教育思想和教育观念,树立正确的质量观,力争使所讲授的课程符合职业教育的特点,遵循高职教育的规律。 相似文献
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随着我国经济建设的发展,社会对技术型人才的需求日趋紧迫,促使高职教育加紧培养技能型、创新型人才."智能仪表课程教学模式的研究与探索"是结合我国当前化工企业的仪表及自动化现状,及其对生产过程自动化技术专业高职学生、仪表维修工应具备的职业人才综合素质要求所进行的研究和改革. 相似文献
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民办高等教育、高职教育肩负着培养高素质技能型人才的使命,学生既要有过硬的专业知识和技能,又要拥有较高的综合素质,并且具备可持续发展的条件.面对我国高职教育存在的问题,特别是有些高职办学模式过于功利化,片面强调"技能",忽视学生"高素质"的培养,对学生的职业发展非常不利.文章阐述了高素质技能型人才培养的重要性,并针对目前素质教育的问题提出对策,望具有一定的现实指导意义. 相似文献
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新时期的高职教育应坚持专业素质与人文素质教育并重的观点,适应国家建设和发展对大量综合型高质量职业人才的需求。人文素质是高职生综合素质的组成部分,也是高职生加强专业素质和综合职业素质及能力的重要基础,重视专业技能教育的同时,高职生的人文素质教育也不容忽视。 相似文献
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黄艳梅 《中小企业管理与科技》2011,(3)
<计算机应用基础>课程须以各专业的培养目标和当前社会职业岗位的需求为导向.但随之而来的是,如何更好地在高职院校开展计算机应用基础的教学,使学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能,并具备一定的自学能力,使学生成为具有综合职业能力和全面素质的技能型人才,为今后的专业学习和走向社会工作岗位打下了良好的基础.文章对其教学方法进行了研究. 相似文献
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高等职业教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技能应用型人才。针对高职会计教育模式和教学手段改革问题,结合教学实践,从四个方面谈谈教学体会。 相似文献
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现代制造业行业需要的技术人才,不仅应具有熟练的专业技能,而且应具备良好的职业素质。文章探讨了高职院校教学过程中培养学生职业素养的方法及措施。结果表明,通过设置合理的理论课程及实训课程,可以达到培养学生良好职业素养的目的。 相似文献
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新闻记者应该具备什么样的职业素质?这个问题可能是老生常谈了,笔者在这里不揣冒昧,以个人经验谈谈新闻记者应该具备的素质,希望能够起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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职业化素质是现代企业对员工的基本素质要求,为了与企业用人需求接轨,高职院校对学生职业化素质的培养成为重中之重,班主任工作是高职院校学生教育和管理的前沿阵地,结合我院"现代班组长"人才培养目标和高职特色,班主任工作从职业意识、职业习惯、职业责任等几个方面展开如何培养学生职业化素质。 相似文献
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详细阐述了综合职业能力的内涵,对高职物流专业学生的综合职业能力结构进行了分析,指明了其应具备的基本素质和职业能力,以高职物流专业为例,探讨了学生综合职业能力培养策略. 相似文献