关于构建社会主义和谐社会的辩证思考

和谐社会是人类追求解放和幸福的理想生存状态,也是马克思、恩格斯一生为之奋斗而勾画出的人类社会发展的美好图景.以胡锦涛为首的党中央在新世纪以科学的发展观统领全局,提出了构建社会主义和谐社会的战略发展目标,并对社会主义和谐社会的基本特征进行了科学地界定.正确地理解和有效地实施构建社会主义和谐社会的战略目标,必须对社会和谐进行辩证的思考,才能真正地把握构建社会主义和谐社会的真谛.     

浅论工会工作的务实与创新发展

在我国大力发展市场经济的大环境下，社会经济一直保持着快速的发展，这就让企业改革发展站在了新的历史起点上，企业飞速发展的同时就要求企业工会工作保持旺盛的生机活力，坚持与时俱进、开拓创新，开创新的工作局面。实践证明，只有科学的发展观才是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。只有在科学发展观的指导下，工会组织和工会工作才能不断适应实践发展的要求，才能经得起实践的检验，才能增强使命感和责任感，保持昂扬向上的精神状态，才能不断提出新举措，不断开创工会工作新局面。     

深化社会改革过程中新文化的构建

党的十八届三中全会吹响了全面深化社会改革的号角,其中包括政治、经济、文化、生态文明等多方面的内容。文化建设作为中国特色社会主义现代化建设的根本要求与核心内容,对推动经济持续稳定的增长、人自由全面的发展有着十分重要的意义。如何在改革过程中构建新文化是建设社会主义文化强国,提高文化软实力的关键。但当前对于新文化的构建也面临许多困难和问题,需要我们坚定改革方向,鼓足勇气和信心。     

科学发展观与财务管理观念创新

人类对发展的认识，经历了大致三个阶段：经济发展观时期、社会(人)发展观时期和科学发展观时期。这三个时期，人类对发展理念的认识是一个不断深化和逐步提高的过程，这个过程是人类社会明进步的具体表现。党的十六届三中全会明确提出了科学发展观的内容：“坚持以人为本。树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。发展，本质上是人的全面发展以及经济、社会、环境和人口等方面的相互协调。科学发展观对当前社会主义市场经济体制中各项工作都具有重要的指导作用。在企业管理尤其是公司财务管理中，要深刻认识和准确把握科学发展观的实质，就必须转变传统的理财观念，进行创新思维，才能与时俱进，符合知识经济时代发展的要求。     

浅析现代化视角下大学生的素质教育

大学生是祖国的未来和社会的希望,在我国社会主义现代化进程中具有决定性的作用。在中国社会主义现代化建设的要求下,大学生在思想上应该树立自觉发展观和主动创新意识,这是适应大学生现代化视角下素质教育的基本要求。     

浅析邓小平的经济波浪式发展观

波浪式发展及辨证平衡思想是邓小平社会主义经济协调发展观的重要内容,在此就邓小平波浪式、辨证平衡的社会主义经济协调发展观作了探讨。     

以科学发展观统领宣传思想工作全局为经济社会发展发挥积极的舆论引导作用

坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们党在实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念。面对全面落实科学发展观的新任务新要求，宣传思想工作只有充分发挥好它是动员社会支持改革、参加建设的重要途径，是维护社会稳定的重要手段，是推进政治文明建设、发展社会主义先进文化的重要力量，是促进文化与经济融合、增强经济发展后劲的重要环节的作用，才能不断推动社会主义经济、政治、文化各个方面建设相互衔接、协调推进、全面发展。     

以科学发展观统领宣传思想工作全局 为经济社会发展发挥积极的舆论引导作用

坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们党在实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念。面对全面落实科学发展观的新任务新要求，宣传思想工作只有充分发挥好它是动员社会支持改革、参加建设的重要途径，是维护社会稳定的重要手段，是推进政治文明建设、发展社会主义先进文化的重要力量，是促进文化与经济融合、增强经济发展后劲的重要环节的作用，才能不断推动社会主义经济、政治、文化各个方面建设相互衔接、协调推进、全面发展。     

论现代学校艺术教学模式与社会艺术教育培训模式的异同

通过对现代学校艺术教学模式和社会艺术教学培训模式的研究与实践,比较两者的异同,结果表明:现代学校艺术教学模式和社会艺术培训教学模式的共同点在于都强调基本功的教学,不同点在于学校的教学模式更注重理论的学习,却缺少创造力和灵感;而社会培训的教学模式更注重学生自我的实践,却缺少基本理论的系统训练。只有将这两者的优点融合起来才能培养出更多的既有较高艺术理论水平又有高超技能的艺术人才。     

按新的发展观发展

什么样的发展才是硬道理?旧的发展观已经过时。惟有坚持以人为本的全面、协调、可持续的新发展观,全面小康社会和中华民族的伟大复兴才能实现。这既符合当代世界的潮流,更是新世纪中国社会经济、政治、文化建设的根本与迫切的需要。本刊特别策划了下面一组文章,说明政府、企业、员工为什么以及怎样坚持全新的发展观。     

以科学发展观为指导提升大学生思想政治教育科学化水平

随着当前我国社会主义精神文明建设的发展,我国大学生的思政教育的工作也面临着全新的挑战。我国大学生的思政教育,一定要以科学的发展观作为其指导思想。科学的发展观对我国各项事业的发展都能够起到根本的指导作用;同时,为了能够使我国的社会得到全面的发展,而提出了明确的指导思想。笔者围绕着以科学的发展观作为指导,提升大学生思政教育向着科学化的水平发展这一话题展开讨论,阐述了在当今科学的发展观下使我国大学生的思政教育科学化水平得以提升的必要性,以及以科学的发展观作为能够提升当代大学生的思政教育向着科学化的水平发展。     

基于社会责任的企业发展战略思考

可持续发展观的普及与建设和谐社会的要求,使社会责任已成为国际公认的价值观和被普遍接受的企业行为准则。只有积极履行社会责任的企业,才能在全球化的竞争中脱颖而出。本文在分析企业社会责任内涵的基础上,指出企业承担社会责任有利于促进企业可持续发展,提出了以提升责任竞争力为核心的企业可持续发展战略。     

我国会计文化重构研究

对会计文化的重构对于优化会计体系,创建和谐的会计环境,从而促进我国社会主义和谐社会的构建都将起到积极的作用。中国文化的传统、现状和未来将决定我国会计模式在文化方面的特征,应对其有足够的认识,创造出具有民族特色的崭新文化,为经济发展和崛起营造适宜的文化土壤。     

我国社会主义新的科学发展观的历史考察

党的十六届三中全会提出的我国社会主义新的科学发展观,即以人为本,全面、协调、可持续发展观,是以社会主义经济快速发展为基点,是顺应时代潮流的可持续发展为必经阶段,是在深刻总结国际国内经济社会发展的经验教训的基础上形成的。新的发展观的确立,实现了我国经济发展观的质的飞跃,有着及其丰富内涵。全面落实新的科学发展观有助于促进全面建设小康社会的发展。     

浅谈班主任管理工作的技巧

在班级管理工作中,班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重角色.作为班级的灵魂,班主任必须具有符合社会、学生、家庭等各方需要的角色行为,具有一定的管理艺术,才能营造出一个良好的班级管理氛围,才能在班级管理中收到事半功倍的效果.     

文化资源与青少年校外教育结合的几点思考

为满足中国特色社会主义文化大发展大繁荣的根本要求,培养专业技能强,业务素质高的文化艺术后备人才,已经成为社会主义文化事业科学发展的重要基础和根本保障。通过论述,提出要充分利用丰富的文化资源优势,大力发挥群众文化与校外艺术教育的阵地作用;积极推进青少年校外活动中的文化艺术普及与提高,弘扬优秀民族民间文化遗产的保护与传承;文化、教育部门联合研究制定出青少年校外艺术教育的科学化、规范化管理制度,努力为青少年学生健康成长营造良好社会育人环境。     

以人为本再绘经济与社会的发展蓝图

科学的发展观,是来自现实的需要,是来自对历史经验的深刻总结,更是来自人类社会实践的重大启示。经济发展与社会发展是正在行进中的“两个轮子”,二看缺一不可,只有相互协调相互配合才能同步向前。而协调只有通过实施有效的政策     

浅谈中国艺术教育的发展

随着社会向前发展,社会新兴艺术行业的出现,以及科技的发展导致设计人员、艺术工具的变化,艺术教育不断面临着新的冲击和变化。在二十一世纪高速发展的今天,各行各业都在面临着同样的压力和挑战。然而,只有在这种不断的变化和发展中,才能发现自身存在的问题,并逐步的完善自己。中国艺术教育体系正是需要在这种不断的发展变化当中,才能找到适合于自身发展的方向。     

试论社会和谐与中国特色社会主义的本质属性之间的辩证关系

社会和谐是历代民众所渴望实现的社会理想,具有持久的历史渊源和现实根基,而社会主义理想和现实合法性、合理性的根本来源,就在于对“社会和谐”理想的承诺以及真正实现的积极行动。随着中国社会主义实践运动的逐步深入,社会和谐作为中国特色社会主义的本质属性的特征越来越显著;只有把握这一基本属性,才能在复杂的轨迹和国内外环境中立于不败之地,才能持续地推进中华文明的持续崛起。     

中央党校张希贤：六中全会关于文化大发展的四大时代亮点

●六中全会提出了建设以“科学发展”为主题的社会主义新型文化的时代命题。 ●六中全会提出推动社会主义文化大发展大繁荣，实质是建设以人本主义为核心的新文化。