新时代民办高校大学生党史教育的有效路径探析——以广州新华学院为例

中国特色社会主义进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史,重视发挥党史资政育人的重要功能。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话也进一步阐明了新时代青年学好党史的重要性。民办高校作为社会主义教育事业的重要组成部分,通过多种形式全面推动开展党史学习教育对大学生坚定理想信念、落实立德树人根本任...     

修炼“五气”，练强“三服务”基本功

<正>修炼“元气”“硬气”“勇气”“底气”“正气”，铸牢立德立身的精神支柱，坚守绝对忠诚至真至纯的党性原则，扛起许党许国的时代责任，练就创业精业的实干本领，牢记慎始慎终的清白本色。年轻干部是党和国家事业发展的希望。以习近平同志为核心的党中央站在历史和全局的高度，把抓好后继有人这个根本大计摆在突出的战略位置，提出了一系列新思想、新观点、新要求。     

土地资源管理专业课程思政建设研究——以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，课程思政需要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。土地资源管理课程思政建设在明确育人目标、确定思政主线的基础上，挖掘习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的粮食安全、生态文明、住有所居和乡村振兴等思政元素，融入耕地资源保护、国土开发格局、土地供给改革和农村土地制度等专业知识，采取“案例教学+专题研究”“小组作业+汇报展示”和“过程考核+综合评价”相结合的方式实现“知识传授+能力培养+价值引导”式立德树人，坚定学生理想信念，实现思想价值引领。     

深化教育领域综合改革培养全面发展人才

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》深刻剖析了当前改革发展稳定面临的形势，对全面深化改革进行了系统部署。同时，把深化教育领域综合改革摆在了突出重要的位置，明确了教育事业可持续发展的根本路径，为未来教育改革发展指明了方向，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央站在全党和人民事业全局的高度，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略思考。对推进教育事业科学发展，落实立德树人根本任务，办好人民满意教育等方面具有重要而深远的意义。     

办公室干部要“四重”

在办公室工作的同志,只有时刻从紧从严要求自己,重立德,重才学,重实干,重修身,才能提升服务领导、服务基层、服务群众的能力和水平。一是重立德。办公室同志应具备的最核心品德,一方面是忠诚可靠,另一方面是知责思为。忠诚可靠具体包含三个方面,即对党忠诚、对事业忠诚、对领导     

从中国传统文化视角看立德树人根本任务的实现路径

胡锦涛同志在党的十八大报告中提出,要"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。这一论断深刻揭示了教育的本质和根本使命,同时也指明了高等教育发展的核心就是立德树人。中国优秀传统文化作为中华民族赖以生存和发展的精神支撑,具有强大的道德教育内容和功能,它深刻影响着大学生的思维观念、价值选择以及道德情操,是实现立德树人根本任务的宝贵路径。     

博大精深的人文情怀——读习近平《之江新语》

在美丽的西子湖畔,习近平同志度过了九年不平凡的主政生涯。《之江新语》一书,收录了他在任期间为政立德的232篇雄文。书中文章短小精悍,每篇只有几百个字,但几乎每个标题便是一个论题,立论鲜明正确,论述严密细致,行文开门见山、深入浅出、通俗易懂,文笔流畅朴实。从思想内容上看,篇篇有的放矢,针对性强,其阐述的观点不仅对当时浙江省的各项工作具有指导作用,而且对当今全国性的各项工作都具有深远的现实意义。《之江新语》乃是习总书记施政治国纲领的最初蓝本。通读这本政论大作,最令人感动和敬佩的,是习近     

新时代高校立德树人与宿舍党建工作融通发展研究

立德树人思想给予高校建设新的意义和内涵，为大学生“三观”形成与实现指明了正确方向，为社会企业输送高素质人才提供有力保证。在新时代背景下，创新高校党建新局面，树立立德树人的新风气是高校教育的终极目标。本文通过探讨高校立德树人与宿舍党建工作融通发展，从发展目标、价值理念和措施运行等方面提出可行性见解。以新时代高校立德树人为出发点，构建宿舍党建工作机制，完善宿舍党建工作途径，全面创新、拓展高校立德树人的路径和方法，以此创新高校党建育人新模式，并使其常态化和长效化。     

别老想着不朽

中国有一个传统的说法,有三种事情可以不朽:立功、立德、立言。立 功、立德暂且不论,一个“立言”就成了知识分子千年不变的情结。写了一本书,想不朽;写了一篇论文,想不朽;写了一首诗,想不朽。只是想想倒也不妨,志存高远嘛!但有些人想着想着头就大了起来,宇宙变得越来越小,他自己变得越来越大,不但古人不如他,令人不如他,而且还断言未来的人也不如他。他的学问、他的作品不但当世人,就是后人也是     

国有企业思想政治理论价值观实现

十八大从国家培训发展战略的高度明确提出了“立德树人”的培训理念，这成为国有企业思想政治理论探索职工思想政治培训有效性的根本指针。要更加全面的把握“立德树人”的内涵、科学的分析其现状、理解其意义，进而在“立德树人”的国有企业思想政治培训实践活动中，不断完善和提升自我，积极投身培训事业，更好的实现自我价值。     

立德、立功、立言之医者学者——记黑龙江省五一劳动奖章获得者、黑龙江中医药大学基础医学院院长、教授姜德友

“为师、行医、做人，当以德为先；干工作、创事业，最高境界是尽善尽美；搞科研、做学术，终极追求是创造和创新。简言之，就是‘立德，立功，立言’。”这是姜德友教授经常用来勉励全院教师和学生的话语，也是他勤恳人生的奋斗宗旨。     

从“不定调、不念稿”谈起

近日，习近平总书记在广州主持召开经济工作座谈会。会议刚开始，他就表示，这次座谈会不定基调、不念稿子，大家要“解放思想、实事求是、畅所欲言”。中央领导同志率先垂范转变作风，给人以深刻启迪。     

浅析辅导员创新高职生立德育人新模式研究

为全面贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的要求，在高职院校全力投入“全员育人，人人有责”的大背景下，本文就辅导员如何立足本职岗位，提升立德树人意识，服务学生成长的问题进行了思考和探讨。     

领导干部德的考核探究

正今年年初,中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》提出,选拔作用党政领导干部要坚持"德才兼备、以德为先"的原则,将新时期选拔作用领导干部德的重视程度提升到一个新的历史高度。组织部门作为干部考察和选拔作用的重要职能部门,要引导和加强干部德的建设,就必须进一步明确干部德的评价标准和考核标准。一、明确干部德的评价标准习近平同志在全国组织部长会议上强调选用干部必须"德才兼备、以德为先",并从弘扬社会主义核心价值观的高度,将     

齐齐哈尔市义务教育均衡发展策略研究

"教育优先发展"、"立德树人"和"办好人民满意的教育"是习近平大系统教育观的三个维度。"教育优先发展"体现了大系统教育观在现代化建设指导思想上的一个根本性的转折。"立德树人"体现了大系统教育观在国家、社会、个人三个层面的应然和必然。"办好人民满意的教育"体现了大系统教育观的丰富内涵和切实指向。通过对齐齐哈尔市义务教育均衡发展状况认真调研,对基本发展情况进行了分析和总结,义务教育均衡发展存在城乡间、区域间、校际间的差异,存在城乡教育资源配置不均衡、学生发展不够全面等主要问题,以期推进齐齐哈尔义务教育更高水平的优质均衡发展。     

党史教育更好融入高职院校思政课教学的应用策略

在高职院校的思政教学过程中，党史教育有着极其重要的作用，同时这方面知识的学习也有利于学生在未来的学习和工作生活中更好地融入企业，契合企业精神。习近平总书记指出，“党的历史是最生动的教科书”。确保将党史教育充分融入并与高职院校思政课程有机结合，大力推动高职学生学习党史故事，在实践教学活动中悟真理、学党史，真正贯彻党的教育方针，最终落实对高职学生“立德树人”的培养目标。     

党史教育融入高校思政课的路径创新研究

党的十八大以来，习近平总书记高度重视党史教育，除在2021年2月20日召开党史学习教育动员大会外，还多次在重要场合的重要讲话中提到党史教育的重要性。习近平总书记指出，党史、国史教育是我国青少年的“必修课”。高校作为大学生学习知识的主阵地，担负着立德树人的重大使命，要抓住高校思政课这个大学生思想政治教育的主要有效途径，合理运用革命故事，将其作为思政课党史教育素材，深化大学生对党史、国史教育的认知程度，提高其对社会主义核心价值观的理解，大力弘扬爱国主义精神，创新党史教育在新时代的传承路径，使党史教育能够更好地融入大学生思政课。     

从宋志平任正非马云,看当代企业家的三种战略思维

十八大以来,习近平总书记反复强调领导干部树立战略思维的重要性,在十九大报告中,习近平同志更是将战略思维放在党的领导干部增强政治本领的高度来强调,他指出:“坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维,科学制定和坚决执行党的路线方针政策,把党总揽全局、协调各方落到实处。”在这段论述中,习近平同志将战略思维放在“五大思维”之首,足见战略思维之重要。     

“顺丰班”人才培养模式创新研究——以沈阳城市建设学院为例

沈阳城市建设学院作为应用型本科高校,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持全面落实立德树人根本任务,实施质量立校、特色兴校、人才强校三大发展战略。沈阳城市建设学院智能制造产业学院在此目标下,创新性地与顺丰公司联动发展,共同成立由物流工程专业和交通运输专业组成的“顺丰班”,校企合作、共同管理,并共同创新性构建适合沈阳城市建设学院的“顺丰班”人才培养模式。     

以“四有”好老师标准引领高职院校教师队伍建设的思考

在全国教育大会上,习近平总书记对于新时代背景下高校教师队伍的建设提出了新要求,“有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识”成为好老师的新标准。以“四有”好老师标准引领高职院校教师发展,引导广大教师不忘教书育人初心,牢记立德树人使命,建设高等职业院校高素质高水平师资队伍,进而提升人才培养质量。