高等学校财务资源优化配置评价指标体系研究

本文认为,高等学校财务资源是高等教育赖以开展的物质基础,高等教育财务资源的状况与利用效率直接影响到高等教育的质量与水平。确立适应高校财务资源优化配置的评价指标体系,是了解高校资金使用状况的重要手段,也是改进高校管理工作的重要途径。     

高校财务资源优化配置评价指标体系研究

高校财务资源是高等教育赖以开展的物质基础,高等教育财务资源的状况与利用效率直接影响到高等教育的质量与水平。确立一套适应高校财务资源优化配置的评价指标体系,是了解高校资金使用状况的重簧亍段,也是改进高校管理工作的重要途径。     

对我国高等教育资源利用效率的思考

我国高等教育的迅速发展和资源相对不足的现实对提高高校资源利用效率提出了更高的要求。文章通过对我国高校资源利用效率低下的现状及原因的分析,从经济学的角度,提出提高高校资源利用效率的有效对策。     

矿业可持续发展指标体系的构建及测度

本文基于科学发展观的理念,从经济社会发展相关性、资源利用效率、生态环境治理力度三个层次构建了我国矿产资源产业可持续发展发展的评价指标体系,并运用主成分分析法和2010年湖南省14个地市的统计数据,对我国矿产资源产业可持续发展的水平进行了测度,并根据实证结果对矿业可持续开发提出了对策和建议。     

政府绩效审计评价指标体系初探

随着我国财政体制改革的深化．绩效审计已成为国家审计的发展方向。本文在回顾绩效审计评价指标体系研究现状的基础上．提出了构建我国政府绩效审计评价指标体系的原则。试通过对政府的资源耗费、行政管理职能和发展潜力三个方面的评价．设计具有可操作性的绩效评价指标体系,以期对我国政府绩效审计评价有所借鉴。     

谈我国高等教育投资效益的评价

本文在阐述高等教育投资效益评价意义的基础上,建立了高等教育投资效益综合评价指标体系,并运用因子分析法对我国高等教育投资效益进行了实证分析,提出了提高我国高等教育投资效益的对策。     

招远市转型期农用地利用效率评价

文章首先构建了产业转型期招远市农用地利用效率评价指标体系,然后建立招远市转型期农用地利用效率评价模型并评价招远市转型期农用地利用效率;最后,提出改进招远市农用地利用效率的建议。     

谈我国高等教育投资效益的评价

本文在阐述高等教育投资效益评价意义的基础上，建立了高等教育投资效益综合评价指标体系，并运用因子分析法对我国高等教育投资效益进行了实证分析，提出了提高我国高等教育投资效益的对策。     

基于资源消耗会计的高校培养成本问题研究

随着市场经济体制的建立和教育改革的不断深入,高等学校日益重视按经济规律办事,而目前我国普遍存在教育资源短缺、资源利用效率不高的现象,因此加强高校培养成本计算已经成为高校财务管理的重要内容。文章将资源消耗会计法应用于高校培养成本计算中,设计了基于资源消耗会计下的成本计算程序,同时计算了资源剩余闲置率,以此评价高校资源的利用效率,进而反映高校的办学效率。     

高等教育教师资源配置的研究

<正>一引言高等教育资源的合理配置是高校发展战略有效实施的基本保障。因此,对高等教育资源优化配置问题进行深入研究的重要性已引起高校管理者的普遍重视和关注。目前,在我国高等教育的改革和发展中,存在着一对矛盾,一方面,国家财政性高等教育经费不可能再有大的提高,高等教育资源稀缺的状况一时还难以改变;另一方面,高等教育资源的利用效率还十分低下,资源的配置也由于历史等原因而造成公平与效率的缺失。为此,深入探讨和分析高等教育资源的合理配置是目前我国高等教育财政研究中一个重要的课题。     

对改革我国高等教育投资体制的思考

我国高等教育投资体制存在不少问题,改革高等教育投资体制就是对教育经费的投资主体及其与投资客体关系进行改进变革。本文在对我国高等教育投资体制问题分析的基础上,提出了可行性建议。     

论高等教育生态系统的可持续发展

高等教育子系统是教育生态系统的重要组成部分,具有生态系统的一般特点。在高等教育管理与改革中树立和贯彻可持续发展的理念,有利于高等教育健康稳定地发展。从系统内部、系统与环境关系两个方面,分析制约高等教育生态系统可持续发展的突出问题。应用教育生态学基本原理,提出促进高等教育可持续发展的对策。     

对高校实施国库集中支付制度改革的思考

国库集中支付是当前我国财政管理制度改革的一项重要内容,在高校实施国库集中支付制度,对高校的财务管理和会计核算产生了深刻的影响。本文针对高校财政资金实行国库集中支付制度改革的认识及实施过程中遇到的问题谈谈一些自己的看法。     

机电一体化专业中高职衔接课程体系建设的研究与探索

本文针对中高职机电一体化专业课程体系衔接的现状和问题进行分析,探索中高职机电一体化专业课程体系衔接的方式和结构,从而实现中高职机电一体化专业课程体系有效衔接。     

英国QAA标准化教育质量管理的运行机制及其借鉴意义

文章基于英国高等教育质量保障局（QAA）标准化质量管理的运行机制,从经济学的角度对其在英国高等教育体系中发挥的建立资源配置竞争秩序和提供资源开发导向、协调高等教育供求关系以及强化高校内部微观管理等方面的作用进行了分析,并简要阐述了其对我国提高高等教育质量的启示与借鉴意义。     

高等职业院校人才培养督导评价调研报告

本文通过对北京市部分高职院校以及其他省市的实地走访调查,梳理了北京市高等职业院校督导评价的现状,同时借鉴英国苏格兰地区继续教育学院督导评价的方法和经验,从提高督导的权威性、科学性、适用性、体系性、专业性五个方面提出了完善高等职业院校督导评价的政策建议。     

自选型体育教学模式体育成绩评价体系的构建

文章拟通过理工类高职院校学生体育课成绩评价体系的构建与实施,落实各理工类高职院校体育课改革工作。在分析研究的基础上,构建一套既能符合教育部颁发的《全国普通高等学校体育与健康课程纲要精神》要求,又体现理工类高职院校体育教学工作实际及专业特点,便于操作的理工类高职院校学生体育课成绩评价体系与方法。     

探索新时代高职酒店管理专业“校企双主体”文化育人创新实践

在新时代下,以校企双主体形式开展高职酒店管理专业文化育人工作,能够增强专业教育创新实践效果。基于此,论文阐述了完善配套制度建设、构建文化育人平台、树立三位一体文化育人核心、积极组织文化育人活动、合理安排实践教学这几项新时代高职酒店管理专业“校企双主体”文化育人创新实践措施。     

对我国高等院校体育课考核评价体系的研究

采用问卷调查、专家访谈法并在教学实践和相关理论的基础上对我国11所高等院校的体育课考核现状进行调查分析。认为:高等院校体育课考核评价体系存在考核内容不全面、考核方法和成绩评定的方式缺乏科学性等问题与不足,但总体体现了"健康第一"的指导思想,能够较为客观地反映学生自我锻炼身体的能力和"终身体育"的习惯意识,对学生的自我发展有积极的意义。