大力发展职业教育促进经济发展

大力发展职业教育。不仅是推进我国工业化的迫切需要。也是完善现代国家教育体系的必然要求。发展职业教育，加快人力资源开发。是落实科教兴国战略和人才强国战略．推进我国走新型工业化道路，促进就业再就业的重大举措。是提高国民素质。把我国巨大人口压力转化为人力资源优势。提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。特别是大力发展职业教育。已经成为世界各国提高劳动素质和实现现代化的迫切要求。     

论河北省职业教育的就业形势与发展

近几年来国家对职业教育越来越重视,职业教育的发展规模和水平也在逐步提高,在就业方面有着自己的优势,但整体分析河北省职业教育的发展却不容乐观,就业率高,但就业水平不高、专业布局不合理等问题,制约着河北省未来职业教育的发展,因此河北省职业教育应坚持以市场为导向,大力调整专业布局和教学内容,改革教学方法,加强职教师资的技能培养,真正解决职教学生的就业问题,使职业教育的发展步入良性循环的发展轨道。     

关于提高职业教育质量的几点思考

现代化建设的发展,更需要高水平的职业教育,这就需要我国的职业教育中要全面提高教育质量。提升职业教育质量的途径和措施主要概括为：首先,在扩大生源的基础上提高生源质量;其次,以就业、创业为目标,对职业教育课程进行改革;再次,培养＂双师型＂教师,加大投入教学设备来提高课堂教学质量;最后,职业教育质量提升还需加强社会的认可、企业的帮助。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、备部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）．加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大．服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节．发展不平衡，     

基于职业教育的河源阳明文化创意产品开发研究

阳明文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。河源阳明文化历史悠久,其特有的文化资源为文创产品开发提供了良好的基础。基于职业教育的角度,结合校企双制办学制度特色,开发河源阳明文创产品,对传承阳明文化、推动职业教育、乡村振兴、河源文创行业发展、经济社会发展均有重要的现实意义。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门、人真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（围发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持．以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识．职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足．办学条件比较差，办学机制以及人才。培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。     

浅析新形势下农业职业教育的发展

一、农业职业教育所面临的主要问题 当前，农业职业教育面临许多新的困难和问题：一是农业职业教育还不能完全适应发展变化了的新形势的需要．办学机制创新、教学体制改革亟待深化；二是有些地区农业行政主管部门对发展农业职业教育认识不足、研究不够、支持指导不力；三是部分学校基础还很薄弱，办学条件无法满足教学改革及提高人才培养质量的要求；四是部分学校与行业及区域经济的联系不紧密，为行业服务的切入点没有找准；五是由于受择业和用人观念的影响，存在人才虚假饱和。农业职业教育的就业形势还很严峻，以就业拉动招生仍然需要做出艰苦的努力；六是受区域经济的影响，农业职业教育的发展还不平衡。     

欠发达城市的职业教育比较

职业技术教育是提高国民素质、推动经济发展、促进社会就业的重要途径。党的十八大报告提出"要坚持教育优先发展、加快发展现代职业教育、加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性。"     

进一步提高对发展职业教育的认识

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。改革开放以来特别是近几年来,职业教育有了长足的发展,但从总体上看,职业教育的发展仍不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。现在,我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发,深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要。要推进产业结构优…     

浅论职业教育功利化现象审视

当前我国职业教育人才培养过程中的功利化不断凸显。功利化倾向是"工具理性主义"在职业教育领域的具体体现,是一种潜藏的危机。从社会分工、职业教育本质以及社会现实条件的整体视角,把工具理性和价值理性有机结合起来,以"人"的发展为逻辑,实现职业教育范式的转换,乃当务之急。     

乡村振兴帮促工作队的实践机制、现实困境及其出路

中国式现代化不同于西方国家的现代化道路，是一条统筹城乡发展、实现人民共同富裕的现代化道路。为此，在实现全面脱贫攻坚的基础上，党和国家提出“乡村振兴”战略，力求以城市反哺乡村的方式，推动乡村社会全面发展。在各地的乡村振兴实践过程中，一种打破组织壁垒，整合多元力量的工作队机制成为党和国家推动乡村振兴工作的重要抓手。具体而言，乡村振兴帮促工作队通过包保责任制、政治锦标赛体制、分类治理体制、资源整合体制等多种机制推进乡村振兴工作。然而，这种工作队机制在现实运转过程中也遭遇了形式大于内容、资源分配不均衡的困境。因此，应当从抓实工作和资源分配方面，进一步提升乡村振兴的效能。     

在职业教育中实现工学一体化的思考

随着我国社会水平的提升,我国的职业教育在近年来也获得了蓬勃的发展。对于职业教育而言,其重要目的就是要为我国各行业培养出具有高实践能力的技术性人才。为了能够获得更好的人才培养效果,在本文中,将就职业教育的工学一体化实现进行一定的思考。     

发展职业教育 助推青年就业

正近年来,我国新增青年就业人数众多,青年就业压力不断加大,而职业教育在促进青年群体就业方面发挥了重要的、不可替代的作用。加快建立以就业为导向的职业教育体系,成为现实的迫切需求。近日,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)出台,提出到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。《决定》提出职业教育应以服     

大学生返乡就业创业面临的困境与对策分析

人才是振兴乡村的关键所在,如果乡村没有人才支撑,必然会导致我国乡村振兴战略目标无法实现。大学生作为高素质人群,需要返乡就业创业,从而为我国乡村发展做出贡献。文章在分析大学生返乡就业创业的意义和困境的基础上,提出了一系列大学生返乡就业创业的对策,旨在为我国大学生返乡就业创业提供一定借鉴参考。     

新形势下，探索房企转型乡村振兴新机遇

地产行业面临深度调控，对于多数房企来说，面临前所未有的挑战。在行业纷纷提出降本、提质、增效的同时，不少房企也在努力寻找房企的转型之路。在今年的两会中，推动乡村振兴被多次提起，两会确定160个国家乡村振兴重点帮扶县，实施农村人居环境整治提升五年行动。乡村振兴发展之路依然在不断摸索不断优化中，商业模式也是灵活多样。正是基于政策的支持和发展的不成熟，反而带给转型期的开发商更多思考和创新的机会。     

发展职业教育,服务产业结构调整与提升

经济增长与职业教育发展有着密切关系.经济发展必然引起产业结构的变化,产业结构的变化直接需要职业教育和就业培训内容的更新.当前,我们要抓住机遇,以服务为宗旨,以就业为导向,大力发展广东职业教育,面向基层、生产、建设和服务第一线培养高素质的技能型、应用型人才,为广东产业结构调整与提升提供更好的人力服务.     

行业型职业教育集团发展困境与对策研究

职业教育集团化办学是当前我国职业教育改革与发展的重要方向。虽然我国目前行业型职业教育集团数量众多，但运行过程中存在校企合作不深入，发展动力不足等困境。本文对行业型职业教育集团特征和发展困境进行分析，提出促进行业型职业教育集团可持续发展的对策，以确保职业教育集团良性发展和教育功能的实现。     

乡村振兴战略下湛江优秀乡村文化的建设路径

“乡村兴则国家兴”,乡村振兴战略是党和国家在十九大提出的重要国家战略,对实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴,具有十分重要且深远的意义。乡村文化的发展,不仅能稳定社会整体心理和内在认同,企业化组织的方向也为整体产业升级提供了科学的经济思路,提出了包括文化重心转移、企业化聚合建构等具体措施。乡村要振兴,就必须繁荣乡村文化,这是不可忽视的底层助力。本文在乡村振兴战略下对湛江优秀乡村文化建设过程中存在的问题,提出了包括文化重心转移、文化产品生产的企业化组织方式聚合建构等具体措施,来解决当下乡村文化建设过程中出现的一系列矛盾与难题,探究我国粤西乡村发展过程中面临的困境,从而为其总结出具有可操作性、可行性借鉴的价值。     

乡村振兴战略背景下大学生返乡创新创业路径探索

在乡村振兴这一大背景下，大学生作为国家的高端人才资源，社会各界自然对这一群体抱有极高的关注度。并且，随着教育普及率的提高，每年都有大量的大学生涌入城市就业市场，但是由于就业压力、生活成本和对乡村情感的怀念等多重原因，一部分大学生开始选择返回家乡创业，从而对乡村的经济、文化、教育等领域产生积极影响。在此背景下，探索乡村振兴战略背景下大学生返乡创新创业的实践路径，不仅对当代大学毕业生的个人发展具有积极作用，还能够直接推动乡村全面振兴的具体落实，为乡村地区的发展注入强大的活力。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号),加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件比较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》…