新媒体时代对高职学生思想政治教育的影响及其对策研究

随着技术的发展与进步，新媒体被广泛应用到了社会的各个领域，整个世界已经进入了新媒体的时代。新媒体时代，既给高职院校的学生思想政治教育带来机遇，也同时使之面临着不利影响的挑战。本文具体论述了新媒体对高职学生思想政治教育的影响，并对如何在新媒体时代做好高职学生的思政教育工作进行了深入探讨。     

网络新媒体下高职生思想特点及教育对策研究

高等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,在高等教育大众化和培养现代化高素质技术人才中发挥着重要的作用。然而,网络新媒体的出现及发展,使高职学生的思想发生了时代性的变化,给我们从事高职生思想政治教育工作者带来了新的挑战。本文通过对高职学生在网络新媒体下所表现出来的思想特点及行为变化,探索当代高职学生思想特点及形成原因,了解和把握高职学生在网络新媒体下的思想特点,分析网络新媒体背景下高职院校学生思想政治教育面临的问题,研究网络时代运用新媒体加强高职学生思想政治教育的策略,同时也为我们如何运用网络新媒体对高职学生进行德育教育奠定基础。     

新媒体对高职学生思想政治教育的影响及对策研究

新媒体的快速发展给高职学生的思想政治教育带来了巨大变化,改变了高职学生的学习生活方式,因此高职学生只有充分的利用好新媒体这个媒介,创新大学生的思想政治教育,提高学生对于思想政治课的学习兴趣,才能做好高职学生的思想政治教育工作。     

论95后高职学生的思想政治工作

本文阐述了95后高职学生的特性,分析了加强95后高职学生思想政治工作的必要性和95后高职学生思想政治工作存在的问题,并提出了相应的解决办法,引导95后高职学生在新媒体时代下身心健康、均衡发展。     

基于信息化条件下高职思想政治工作的思考

信息化的发展对高职院校的思想政治工作既是机遇又是挑战,高职院校要适应时代的特点,根据自身的特点和要求,积极改进和创新信息化条件下思想政治工作新的实现形式,努力提高思想政治工作的实效,使高职院校培养出来的学生符合社会人才发展的要求。     

新时期高职院校思想政治课程教学困境与出路

本文首先介绍了新时期高职院校思想政治课程的教学困境,然后分析了发生困境的原因,最后给出了新时期高职院校思想政治课程教学困境的出路,有利于高职院校思想政治课程教学工作的发展与进步。     

新媒体视角下高职院校学生安全教育管理工作及实践探索

随着新媒体和信息技术的发展,人们的生活方式、学习方式以及工作方式也发生了较大的改变。信息技术是一把双刃剑,一方面给人们的生活和学习带来了便利,另一方面也给人们造成了一些不利影响。近年来,由于新媒体信息技术被广泛应用于各个行业,因此,高职院校也把新媒体信息技术作为一门重要课程面向学生开放,转变学生学习方式的同时也冲击了学生的思想,高职院校学生的安全教育也面临着严峻的挑战。文章主要分析了新媒体视角下高职院校学生安全教育管理工作面临的严峻挑战,以及深入探索了完善高职院校安全教育管理工作的途径。     

民办高职学生思想政治教育在专业技能中的渗透

民办高职院校思想政治教育是全面培养社会应用型人才的重要组成部分,民办高职学生个性特点鲜明,而民办高职院校对思想政治教育工作重视不够,且系统性不强,使得学生对思想政治教育课程接受度不高。这就需要思想政治理论课教师能够结合本院校的专业课教学体系,在专业中进行思想政治教育渗透教学。转变教学方法,更新教学内容,从而达到思想政治教育教学目的。     

新《职业教育法》视角下，以“三全育人”为理念的高职院校课程改革

思政课作为高等教育规模最大的专业课程，在行业内具有巨大的影响力。在新时代背景下，以“三全育人”为核心思想政治学说的理念，既可以包括人才素质教育，也可以使学生获得更多的专业技能，以实现长远发展。在新时代背景下，特别需要加强高等职业教育课程的思想政治制度建设，可以提高职业教育的实效性，实现课程内容的更新。因此，本研究以课程思想和教学方法为原则，准确认识问题，提出将教学课程和政策融入高职院校教学课程、还原内容体系、提供信息的实施途径，为高职院校的教育改革和公共思想课程的实施奠定了政治教育的基础。本文将结合实际，浅谈新《职业教育法》视角下，以“三全育人”为理念的高职院校课程改革。     

高职院校网络思想政治教育机制创新思考

随着信息化时代的迅猛发展,网络给高职院校思想政治教育工作提供了新机遇.本文认为主动占领网络思想政治教育新阵地,创新思想政治教育机制,提高高职院校学生思想政治素质具有十分重要的现实意义.     

关于加强高职院校学生思想政治教育的若干思考

笔者结合从事高职院校学生思想政治工作的实践和体会,分析了当前高职院校学生的思想政治状况,提出了对高职学生进行思想政治教育的原则,以及新时期高职院校学生思想政治教育的主要内容。     

浅析项目教学法在高职思想政治理论课实践课中的应用

当前,课程改革已成为高职院校提升自身教学质量的关键所在,高职课程改革成为必然趋势。在这样的要求下就如何体现出高职院校的思想政治理论课程改革中的"任务为载体,项目为驱动"的理念。并设计出合理的思想政治理论课项目教学方法,是高职院校思想政治课程教学改革中面临的主要改革内容。     

“课程思政”视域下德技并修物流专业人才的优化培养模式研究

当前我国物流产业发展迅速,社会中对于高水平物流专业人才的需求也日益显著,而对于高职教育院校来说,培养专业化物流专业人才需要在固有专业课程中融入“课程思政”思想,建立物流实训基地,形成德技并修专业教育体系,丰富有专业人才优化教育培养模式。本文中就分析了“课程思政”视域下高职院校教学改革的必要性,并结合高职物流专业发展现状探讨“课程思政”思想融入高职物流专业人才优化培养模式中的实际做法,争取为社会物流行业发展输送更多高质量人才。     

论新媒体时代高职院校学生党员教育管理工作的新路径

随着我国科技水平的不断提升,网络信息技术的逐步发展完善,新媒体继报刊、杂志、广播、电视等传统媒体发展起来,它以信息化平台为基础,实现了互动传播。本文就新媒体时代高职院校学生党员教育管理工作进行了研究,并积极探索高职院校学生党建工作新途径。     

论新媒体时代高职院校学生党员教育管理工作的新路径

随着我国科技水平的不断提升,网络信息技术的逐步发展完善,新媒体继报刊、杂志、广播、电视等传统媒体发展起来,它以信息化平台为基础,实现了互动传播。本文就新媒体时代高职院校学生党员教育管理工作进行了研究,并积极探索高职院校学生党建工作新途径。     

谈谈广播电视行业政工师应具备的能力与素质

随着社会的快速发展，新媒体时代也随之到来，而这对于广播电视行业来说既是一种机遇亦是一种挑战，在激烈的社会竞争中，广播电视行业必须加强自身的思想政治管理来顺应时代的发展，因此要求企业政工师必须需具备良好的能力和素质修养加强企业的思想政治管理。本文从时代的要求出发，简要分析了广播电视行业政工师应该具备的几点能力和素质。     

如何加强高职院校成人思想政治教育

本文分析了高职院校成人思想政治教育的影响因素,提出了提高高职院校成人教育学生思想政治教育的实效性应该从树立以高职院校成人教育学生为主体的思想政治教育理念,完善高职院校成人教育的思想政治教育运行机制,加强高职院校成人教育外部环境建设方面来加强。     

思想政治理论课教学在民办院校学生管理中的作用

思想政治理论课教学和所有课程一样,都是给学生传授知识;不仅如此,它是学校对学生进行思想政治教育的重要方式,当然也是学校思想政治工作的重要方式;通过思想政治教育,能够在学生管理中发挥其特殊的、重要的作用,特别是民办院校学生的管理;教书育人,在思想政治理论课上体现的尤为突出。发现、认识、重视这一作用,对于院校领导、教学组织者和思想政治理论课教学的承担者来说都是很重要的。     

基于互联网背景下的高职院校学生思想政治教育工作的思考

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,占据了高等教育的半壁江山,近年来,学生数量逐渐增大。本文针对我国高职院校学生思想政治教育工作面临的新形势,分析互联网背景下的新挑战、存在的主要问题,提出基于互联网背景下的高职院校学生思想政治教育工作的对策。拟拓展高职院校学生思想政治教育的内容及工作的实施途径,创新学生思想政治教育工作的方法,为切实做好互联网背景下高职院校学生的思想政治教育工作提出科学的指导。     

浅析高职院校创新创业教育与思政教育协同模式研究

时代的不断进步,社会经济飞速的发展,我国各行业都需要创新型人才,由此在高职院校的教学开展上要将创新创业能力的提升作为首要任务,许多高职院校在办校多年的经验上,认为在对创新创业教育开展下,同时要对思想政治教育进行协同式发展,不能偏向于弄一方面的单一发展,高职院校应该讲创新创业教育和思想政治教育有机的结合到一起,从而全面提高高职院校对该校学生创新创业能力的提升.