软件复用与会计电算化

软件复用与会计电算化安微商业高等专科学校王锴一、软件复用是发展我国会计电算化的一条重要思路随着我国会计电算化的发展，软件市场上的财务软件不断增多，商品化财务软件市场繁荣。然而，笔者认为，我国财务软件市场的繁荣仅是一种表面现象，透过这一表象，不难发现，...     

关于会计电算化教学的思考

会计的发展是与经济环境相适应的,会计电算化作为会计的一个分支,是知识经济在会计 中运用的直接结果。随着计算机技术在企业中的广泛应用,会计电算化已成为会计专业的一 门必修课。会计电算化人员素质的高低直接关系到我国的会计工作质量,笔者多年来一直从 事会计电算化教学工作,在此谈谈自己在教学中的一些浅见。一、会计电算化教学应做好的准备工作1选择合适的会计电算化教材,因材施教。目前的会计电算化教材大致可以分为两类： 一类是由一些知名的软件开发商组织相关专家学者编写的,其目的主要是为了介绍推广其自 身开发的会计…     

我国会计电算化途径

1．加强人才培养任何一项事业的发展,人才都是重中之重,会计电算化事业的发展也不例外。财政部门应从加强正规教育和在职人员培训两方面入手开展工作。加强正规教育是揩财政部门应同教育部门,特别是高等院校通力合作,密切配合,在经济类院校的会计学系中开设会计电算化课程,培养具有本科学历、以至研究生水平的高级会计电算化复合型人才,从事会计电算化软件的开发与研究工作。由于会计电算化是会计与计算机交叉的一个学科,它要求从事该专业的院系不仅要有较强的会计专业师资,而且要有计算机专业的高级人才担任教学工作,在教学中灵…     

谈会计电算化的一些相关问题

一、会计软件公司的发展决定会计电算化事业的兴衰实现会计电算化,会计软件是前提条件,而会计软件的发展,又取决于会计软件公司的发展,一个会计软件公司的兴衰不仅影响着某个会计软件的继续发展,同时也影响投入,进而影响一个地区乃至全国会计电算化事业的发展,因此说会计软件公司的发展决定着会计电算化事业的兴衰。一个会计软件公司发展的关键在于其经营管理,包括软件开发管理、市场营销管理和企业职能管理。(一)软件开发管理是会计软件公司长期稳定发展的关键。软件开发管理的核心是要解决产品方向、产品质量和产品开发研制的问题,保障软…     

浅议会计电算化的应用

会计电算化是现代会计管理的发展方向,在经济管理工作中发挥着越来越重要的作用。本文就有关会计电算化方面的问题谈点粗浅认识。 一、会计电算化软件的 取得方式 建立会计电算化系统有多种途径,最基本的两种途径是定点开发会计软件和购买商品化会计软件。定点开发会计软件是各企事业单位自行或聘请其他单位开发会计软件,以满足本单位会计核算工作的需要。这种会计软件能够满足本单位会计工作的实际需要,容易与本单位其他管理部门联网形成完整的管理信息系统。实用性强。但这种开发方式需要较强的技术力量,开发周期比较长,投资高,见…     

我国管理会计电算化发展的思考

综观我国的会计电算化发展，笔者认为，我国会计电算化的发展并不平衡，这主要表现在我国的会计电算化基本上是财务会计的电算化发展。目前市面上的冠之以“财务软件”名称的，绝大多数实质上是财务会计软件，真正的财务管理软件和其他会计类管理型软件极少。较大的财务软件厂商只有新中大一家具有冠名为“管理会计软件”的产品。而只有成熟的管理会计软件的出现才标志着管理会计电算化的成熟。     

加强高校会计电算化实践性教学的探讨

目前，我国的商品化会计软件市场已有很大的发展，出现了大量优秀的会计软件，同时由于开发会计软件需要大量的财力、物力、时间，所以大多数单位都愿意购买商品化会计软件，而不愿意自行组织开发会计软件，这样在开展会计电算化工作的大多数单位中将不需要或很少需要具有开发设计能力的会计人员，而是需要大量的掌握会计电算化基本操作技术的会计人员。因此，高校应大力开展、加强会计电算化实践教学环节。     

医院会计电算化探析

会计电算化,是指会计工作运用电子计算机和网络技术的一个简称。我国20世纪从70年代末期开始引入和研究电算化软件,通过30多年的发展,基本上形成了自己的电算化系统。会计工作经过电算化的改革,改变了会计核算方式数据储存形式、数据处理程序和方法;改变了会计内部控制与审计的方法和技术,促进了会计管理制度的改革,是整个会计理论研究与会计实务的一次根本性变革。随着会计电算化软件的研究完善,其发展前景非常广阔。     

会计信息化与会计电算化

随着信息技术的飞速发展 ,会计电算化被赋予了全新的内容 ,会计信息化成为会计电算化向更高层次转化的里程碑 ,成为会计学界关注和讨论的焦点。一、会计电算化概述“会计电算化”一词是 1981年 8月 ,财政部和中国会计学会在长春第一汽车制造厂召开的“财务、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”上提出来的 ,正式把“电子计算机在会计中的应用”简称为“会计电算化”。我国的会计电算化大致经历了三个发展阶段 :科研实验阶段 (1983年前 )、自发发展阶段 (1983— 1989年 )、成熟发展阶段(1989年至今 )。今天 ,会计电算化工作在财政部门、专…     

电算化对会计实务的影响

所谓会计电算化,是指以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计业务中的简称.广义上讲,是指与实现会计工作电算化有关的所有工作,包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育与发展等.     

会计电算化对会计工作的影响

随着国际互联网和电子商务的出现,许多会计软件的开发已经走向专业化、商品化、社会化的轨道,从而对会计电算化提出了更高的要求。但由于会计电算化是一项系统工程,在发展过程中有许多工作要做,有许多问题要及时解决,否则将严重阻碍我国会计电算化向更深层次的发展。本文将对当前我国会计电算化进程中必须重视和需要解决的几个问题进行探讨。     

会计与审计专业会计电算化课程改革研究

会计电算化是一门集实践操作性、技术先进性和应用广泛性于一身,财经类专业必修的专业核心课程,会计电算化是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用。会计与审计专业开设会计电算化课程的目的是为了培养学生掌握运用计算机进行会计业务处理的能力,熟悉会计电算化软件的基本原理,熟练掌握会计软件的各模块的主要功能、使用方法和操作流程,为学生以后从事会计工作奠定坚实的基础。     

从会计电算化到ERP系统的演变

一、会计电算化的含义及其局限性 会计电算化的概念有广义和狭义之分。狭义的会计电算化是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术在会计工作中应用,主要是应用计算机代替人工记账、算账、报账以及代替部分由大脑完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程;广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的所有工作,包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育与发展等。实现会计电算化后,会计人员只进行一些辅助性的操作,即只需把会计数据以规定的要求输入处理系统,计算机即可按照事先编制好的程序,自动完成会计数据处理,并将最终结果——财务报告打印出来。     

会计电算化的发展现状与趋势分析

一、我国会计电算化的发展现状 我国的会计电算化工作从20世纪70年代末期开始，至今已20多年。目前我国已初步形成了会计软件产业，通过国家级评审的会计软件已达30多个。随着电子商务的不断发展，会计电算化正从简单的会计核算系统向综合的管理信息系统转变，形成以会计软件为核心，集管理、分析为一体的会计电算化管理信息系统，因此对会计电算化提出了新的要求。目前，由于存在一些客观局限性，严重阻碍了会计电算化向更深层次的发展。     

实现会计电算化选择,开发软件应注意的几个问题

当前,随着会计电算化事业的进一步发展,市场上会计电算化的商品软件不断增加,在会计工作中应用计算机的单位和部门也越来越多。然而,在全国范围内,目前真正能够实现计算机代替手工劳动的还为数不多。因此,如何成功地实现会计电算比、从繁重的手工劳动中解脱出来,笔者仅从使用者的角度,就实现会计电算化应注意的几个问题,愿意同大家探讨。一、会计电算化软件的选择会计电算化软件是一种特殊的软件,因为它不但涉及到软件开发技术,也涉及到财务台计制度的贯彻执行及会计信息的合法、安全、准确．因此．在会计电算化软件的选择上应在…     

会计电算化专业MIS教学探讨

在会计发展史上,会计电算化是一次重大变革,是适应时代发展的产物。它不仅是会计发展的需要,而且是经济和科技发展对会计工作提出的要求。从上一世纪70我国就开始会计电算化工作,企事业单位会计数据处理方式逐步从工操作转变为电算化操作。为进一步推动会计电算化进程和提高会计电算化水平,自1984年起我国部分高等院校逐渐开始设置会计电算化专业,培养既熟悉会计业务知识、又掌握计算机知识和技术的专门人才,以适应社会需求。随着人类步入21世纪,信息化社会和知识经济时代的到来,Internet网络的广泛使用,商品化会计电算化软件层出不穷,对会计电算化专业人才提出了更高要求,这相应对会计电算化专业教学提出了新的挑战,为此,专业教学内容不断调整、改进、增加新的前沿性知识和技术。对于管理类专业必增设的主要课程管理信息系统是整个管理领域应用计算机技术发展起来的一门边缘性、交叉性、综合性课程,也是近20年才逐步发展完善起来的学科理论体系,它与会计电算化相辅相成、相互体现,以下就此作出了分析,并就有关课程设置及教学方法、考核方式进行探讨。     

高校会计电算化教学研究

在信息化的时代,会计电算化教学需要不断发展,为社会培养更多的优秀人才,学校和教师都要共同努力促进会计电算化教学的发展。本文通过研究,指出在高校教学中如何有效提高电算化教学的质量和效率,对高校会计电算化教学具有积极的指导意义。     

通用性制约了管理型会计软件的发展

纵观我国会计电算化事业20多年的发展史,从最初几年的会计软件缓慢发展、各自为战、低水平重复开发,到20世纪80年代后期的会计软件市场和会计软件产业初步形成,进而至90年代,一大批经财政部评审的会计软件投入市场、应用日益普及,会计电算化事业稳步健康发展,在这一进程中,通用型的商品化会计软件一直充当着主力军的角色,可谓功不可没。然而随着经济全球化及电子商务的普及、企业管理现代化水平的提高,目前市场上大同小异的各种核算型会计软件,已远不能满足企业的应用需要。因此,会计软件如何由核算型向管理型及决策支持系统发展,是广大从事会计电算化事业的人员正在积极探索的重要课题。诚然,这一课题涉及面极广,是一项浩繁的系统工程。本文试图就其中一个侧面,即：由核算型向管理型及决策支持型发展的过程中,会计软件的开发是否还应强调通用性,发表一点拙见。     

论会计电算化课程的计算机辅助教学

会计电算化技术在企事业单位不断普及,使得会计电算化操作、维护、开发等相关人才成为社会的急需。为适应这一需要,高校会计电算化已成为一门重要课程。由于本课程涉及计算机技术、信息技术、会计原理与实务、电算化管理、优化技术、软件工程学等学科的诸多知识,在教学过程中普遍感到内容多、课时少,对难点和重点的讲授和学习非常抽象,难以理解。怎样才能提高会计电算化教学效率,是摆在会计电算化教育工作者面前的一个现实问题。笔者认为会计电算化教学中,利用高质量的会计电算化教学课件,有效开展计算机辅助教学是解决这一问题的有…     

试述会计电算化初始化前的准备

目前，我国的会计电算化事业有了较快的发展，由于会计电算化具有能减轻财务人员的劳动强度、提高工作效率、提高会计核算质量及促进会计工作规范化等优点，使用会计软件进行会计核算的单位越来越多。但是对会计软件的使用程序不太了解，是许多单位存在的问题。为保证会计电算化初