在计算机基础教学中培养学生的创新能力

创新能力的培养是高等教育发展战略的核心内容,计算机基础创新教育是高职教育的体系的重要组成部分。如何在教学中培养学生创新能力,是计算机基础教师面临的一项挑战。本文从教学实践出发,阐述了如何在课堂教学、实践教学、课外活动、评价考核等环节中培养学生的创新意识和创新能力。     

基于网络环境下创新能力培养的《计算机基础》教学

高等职业教育培养的人才应具有创新能力,这是职业教育的中心任务。文章针对高职新生计算机基础差异较大的问题,探讨了在教学中如何通过分层教学和充分利用网络资源,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。     

《计算机应用基础》教学中学生创新能力的培养

文章针对高职院校《计算机应用基础》课程教学特点,结合高职院校人才培养目标、高职学生实际情况,分析如何在实施计算机课程教学的同时注重培养学生的创新能力。     

浅析高中计算机教学中存在的问题及完善

随着经济和智能化的不断发展，计算机逐渐普及，在高中计算机教学中，已经不仅仅是学生基础知识的教学，应该逐渐转变教学目标，更重视对学生创新能力的培养从而适应科学技术的飞速发展，本文将就高中计算机教学中创新能力的培养进行相关探讨。     

高职市场营销专业学生创新能力的培养

发展创新教育、培养创新人才是高职院校的重要使命。创新能力是企业对营销人员的基本要求,同时也是市场营销教学改革的重点。高职市场营销专业学生创新能力培养的重要性日益显现,文章通过对高职市场营销专业学生创新能力培养重要性的分析,结合自己的营销教学实践及企业对高职市场营销专业学生的需求情况,进一步就如何对高职市场营销专业学生进行创新能力培养进行了论述。     

高职院校计算机专业教学中学生创新能力的培养

在高职教学过程中,特别是计算机这门实践性、操作性很强的学科的教学中,如何加强对学生创新能力的培养,该文从激发学生兴趣,改变教学观念,优化教学方法,科学授课模式等方面来谈一谈。     

浅谈高校计算机教学创新能力培养面对的困境和对策

随着社会科技信息的高速发展,对计算机专业人才提出了更高的要求,不仅要有广博的知识,高尚的道德情操,更重要的是要有独立接受新事物,处理新信息的能力.创新能力对计算机专业的学生是非常重要的,本文结合自己的教学经验,就当前高校计算机教学过程中学生创新能力培养遇到的困境进行分析,并提出了一些培养学生创新能力的策略,希望为计算机教学中创新能力的培养提供借鉴.     

高职院校计算机与信息技术基础课程教学探索

计算机作为传递信息、反馈系统、传递数据的载体,其地位和作用在现实生活中也越来越明显。计算机与信息技术基础是高职学院所有专业的一门重要的公共基础课程,它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平,它以提高学生的高级操作能力和创新能力为重点,着重满足各类专业学生的培养需要。作为一名高职院校的计算机基础教学教师,如何把计算机基础知识深入浅出地传授给学生,我们一直在努力地进行教学探索。     

五年制高职物理教学中学生创新能力培养的原则

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是人们学习知识、认识世界、揭示规律、创造发明、改造世界的金钥匙。创新教育是培养学生创新思维继而提高思维能力的手段,它是以创新能力的提高为目的的教育教学过程。创新能力的培养是高职教育所面临的重要问题之一,本文就五年制高职物理教学中学生创新能力培养所要遵循的一些原则进行探讨。     

浅谈高职院校计算机应用课程教学改革

为了提高教学质量,培养高职院校学生的知识应用能力和创新能力,使学生具有更广博的知识面和更开阔的思路,结合教学实际,本文通过分析高职院校计算机应用课程教学中存在的问题进行分析和探讨,对计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法.     

在计算机教学中培养学生的创新能力

创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。因此，如何在教学中培养学生的创新能力已经成为教育工作者必须深入思考的问题。本文就在计算机教学中学生创新能力的培养问题谈一些浅见：     

创造性教学理念下的高职计算机教学改革创新

高职院校肩负着培养创新能力综合型人才的使命。计算机领域的全面进程,促使计算机教学成为高职院校的核心课程,如何深化计算机教学的有效性始终是广大高职教师的侧重点。     

高职计算机基础课程教学方法探讨

随着计算机技术的不断更新和发展,针对高职教育具有其职业性、实用性和技能性的要求,高职计算机基础课程的教学中在注重基础理论知识的教授的同时,强调对学生动手能力的培养,提高学生的学习兴趣,培养学生主动自主的学习是我们的教学目标。把理论教学和实践教学紧密结合,把课堂教学和实际应用紧密结合到一起,以利于提高高职计算机基础课程的教学效果和教育质量。     

浅谈如何在计算机教学中实现创新

教师是课堂的组织者和引导者。在计算机教学中,培养学生的创新能力。首先要求具有较高业务素质和全新教学理念的计算机教师。只有这样才能最大限度地激发学生的创新潜能。课堂教学是培养学生创新能力的主导阵地。教师在课堂教学过程中要充分结合学生的学习特点,为学生创造良好的环境气氛,形成一种没有束缚的空间,从而唤起学生的创新能力。     

高职院校计算机实践教学现状与对策研究

培养学生的实践能力是教育教学改革的一项重要内容。在高职院校计算机教学中如何培养学生的实践能力是每一位计算机教师应该思考的问题。笔者从计算机实践教学的重要性入手,分析了高职院校计算机实践教学实施现状和形成原因,并在基础上提出了计算机实践教学的改进策略。     

浅谈计算机教学中如何培养学生的创新能力

创新教育是指以培养创新人格为核心,以激发创新思维为实施手段,以培养创新精神和创新能力为结果,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是职业教育的新要求、新课题,笔者就当今职业学校计算机教育的现状,谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

参与式教学在高职计算机基础教学中的应用

针对目前高职计算机基础课的教学改革中,应着重强调如何培养学生的创新能力,如何提高学生的兴趣,如何激发学生自主学习的能力,本文通过参与式教学方法,能够让学生积极主动的参与到教学中,真正实现了让学生成为学习的主体。     

教学中培养高职学生的创新能力

面对知识经济时代的到来,培养具有创新能力的高素质人才已成为高职教育的重要任务.高职院校的教育必须打破传统的教学观念和模式,进行教学内容、教学方法和实践教学的更新,教师只有在教学中具有创新精神,才能培养出学生的创新能力.     

试论计算机教学中创新能力的培养

在科学技术日新月异的新世纪，随着计算机的发展和普及，计算机也被纳入了当前的教学任务当中。因此，计算机也就成为了一门不可或缺的课程，从而为提高学生的综合素质和为社会培养计算机人才奠定了坚实的基础。然而随着教育体制的改革，传统的计算机教学模式和教学方法已经不能满足时代发展的需要，因此，在当前的计算机教学过程红，必须要培养一定的创新能力，从而才能够提高计算机教学的质量和效率，进而才能够为我国计算机的发展创造有利条件。而为了使计算机教学的水平得到进一步提高，加大对计算机教学中创新能力培养的分析研究力度不仅意义重大，而且迫在眉睫。本文通过对计算机教学的深入分析，然后对计算机教学中的创新能力培养进行了详细的阐述，以供同行探讨。     

计算机基础教学中计算思维能力培养探析

培养计算思维能力是高职计算机教育的重要目标,因此计算思维能力是当前高校计算机教育研究的热点,培养计算思维可以提高学生利用计算思维去思考并解决计算机问题的能力,同时对于提升学生的创新能力也具有重要的意义。