浅谈怎样提高民族学生《计算机文化基础》水平

<计算机文化基础>课程是一门不断发展、更新的基础课程,教学方式也必须不断发展更新.它的教学质量和教学水平直接影响到总体教学质量和教学水平.面对新世纪新形势的教学挑战,本文讨论了新疆机电职业技术学院在计算机基础教育中民族学生所面临的问题、采取的改革措施.     

计算机专业《线性代数》课程教学的一些思考

线性代数是计算机专业的一门重要基础课程,也是较抽象难学的一门课程.伴随<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的出台,普通高等学校教育教学改革越发引起重视,而作为普通高等学校计算机专业的一门基础课程,其教师的教学方法和学生的学习方法方面的研究也越来越受到学者们的青睐.     

浅谈"基础会计"教学

会计是经济管理的重要组成部分.经济越发展,会计越重要.会计是操作性、技术性很强的一门学科,<基础会计>课程是会计专业的主要专业基础课程,其地位举足轻重.该课程学习的好坏,直接影响到<财务会计>、<成本会计>、<会计电算化>等课程的学习.鉴于此.<基础会计>课程教学任重而道远.文章从<基础会计>课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法,即教好书育好人.     

大学计算机基础教学方法初探

大学计算机基础是非计算机专业的一门重要的公共基础课程,如何教好这门课程,笔者结合多年教学经验、体会及学院教学效果调查,从课程内容安排、大学生计算机文化意识的培养、考核机制、学习方法等方面提出一些观点与建议。     

《计算机文化基础》课程在成人教育中的教学改革与实践

本文从目前成人高等教育<计算机文化基础>课程现状和存在问题入手,结合当前计算机技术发展趋势及学生需求,根据自身教学经验,提鬯了对课程教学方法的一些改革内容,同时结合实践进行论述.     

"六步式"教学法在《基础会计》课程中的应用——烟台职业学院课程教学改革掠影

<基础会计>课程是财会类专业的一门专业基础课程,实施基于会计工作过程的"六步式"教一学-做一体课堂教学结构,有效地激发了学生学习的积极性和主动性.     

探析工程制图课程对学生能力及素质的培养

<工程制图>是一门研究图示法和图解法的学科,也是一门既有理论性又有很强实践性的课程.开设这门课既是为了培养学生的绘图和读图能力,同时又是为了培养学生的空间想象思维能力、分析推理能力、图解空间几何问题的能力和计算机绘图能力等.在提倡素质教育的今天,它是所有工科学生的必修课.     

高职《化工设备》课程车间课堂教学模式探索

<化工设备>课程是化工设备维修技术专业的一门重要专业核心基础课程,教师在高职<化工设备>课程教学中结合车间课堂教学模式,不仅传授给学生理论知识和操作技能,更重要的是培养他们的如何解决工程问题的职业能力,使学生能够更加适应社会发展的需求.     

项目化教学法在高等职业教育计算机文化基础中的应用

我国高等职业教育教学方法正进行深入改革,多个专业多门课程都实行项目化教学.作为计算机专业的基础课程——计算机文化基础,也需要进行项目化教学改革.     

电力拖动控制线路与技能训练教学研究

<电力拖动控制线路与技能训练>这门课程是技工学校电气维修专业的一门集专业理论与技能训练为一体的课程,学好该门课程,时顺利通过电工中级职业资格证书考核具有重要的作用.从课堂教学、参观教学、实践教学、教学反馈、教学创新五方面就<电力拖动控制线路与技能训练>课程的教学体会进行了分析.     

AutoCAD教学方法研究

图形与语言和文字一样,也是人类表达和交流思想的基本工具,在工程技术上应用广泛.只有根据图样施工,才能得到预期的效果.因此AutoCAD被人们称为"工程师的共同语言".AutoCAD是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计CAD(Computer Aided Design)和绘图软件,广泛应用于机械、电子、建筑等领域,由于其强大的功能、卓越的性能,也受到了职业学校学生的喜爱.职业学校为了培养与市场经济相适应的高素质劳动者与中高级技能人才,纷纷开设AutoCAD课程,以提升学生专业技能.课程的目的是为了培养学生的计算机绘图及识图能力以及为计算机辅助制造课程的学习奠定基础.由于AutoCAD兼具了<机械制图>、<与计算机>、<公差配合>课程的特点,职业学校学生文化底子又薄,学得又不够扎实,因此要让学生掌握AutoCAD有多方面困难.在教学过程中,逐渐摸索出一套适合中等职业学校学生的教学法,取得了较好的教学效果.现将传统教学方法与现代先进教学方法作一比较.     

高职《机械制图》精品课程建设研究与实践

<机械制图>精品课程建设是传统教学方式的重大变革.通过对高职教育人才培养目标的研究,本课程在"课程定位及培养目标"、"课程内容设置"、"教学方法"等方面进行了大力改革,特别是"机械制图"与"计算机绘图"两门课程的整合教学以及多媒体系统和网络技术的充分利用,均为<机械制图>精品课程建设的重点内容.     

如何引导学生学好《数据库及应用》

<数据库及应用>是广播电视大学开放教育本科计算机科学与技术专业的一门选修课和会计学专业的一门限制选修课.本文重点阐述了该课程的理论教学与实际数据库操作,提出一些新的教学方法、教学手段和具体实施策略,利用现代教学技术,提高教学质量和教学效率,培养学生的软件开发和维护能力.     

机械制图与AutoCAD绘图课程整合的思考与实践

文章在分析了<机械制图>与两门课程传统教学上的弊端以及相互关系的基础之上,探究将两门课程有机整合的教学改革措施与实践.实践证明,机械制图与AutoCAD课程相结合的教学改革更有利于学生激发学习兴趣与提高学习效率,有利于培养学生的空间想象力、熟读和绘图能力以及知识的综合运用能力,教学效果良好.     

浅析电子支付教学模式的创新

本文从<电子652F付>这门课程的教学背景出发,结合当前经济发展的形势和高职教育的特点,探讨和实践在教学过程中将理论知识教学和实践实验教学相结合的模块式教学方式的创新.主要根据我院<电子支付>这门课程的特色分成四个教学模块,从而达到完成教学任务和提高学生的实际动手能力的目的,并为探索新的高职教育人才培养模式提供较好的依据.     

《变压器检修与试验》课教学教法初探

变压器检修与试验是一门专业课,实用性很强,对于刚刚接触专业课的学生来说,难度较大,并且变压器制造工艺和变压器工艺是本门课的基础,在进行本门课程时,部分学生对于变压器结构部分遗忘.故在教学中首先应注重实物教学,以变压器实物为教具,围绕教材进行讲解.同时充分利用多媒体等手段对课程中实物难以实现的教学环节进行视频还原,既提高了学生学习的兴趣,引发学生学习的好奇心,又增强了实践环节,使<变压器检修与试验>课的教与学做到了有的放矢.针对<变压器检修与试验>课程专业性强、内容抽象、枯燥、难理解等特点,从多方面入手,灵活采取启发式教学、参与式教学、理论与实际相结合等教学方法,变抽象为具体、枯燥为生动,使学生能够轻松掌握这门专业课.     

高职《计算机应用基础》课程的教学改革与实践

文章针对高职院校非计算机专业学生知识结构参差不齐和<计算机应用基础>课程教学存在的主要问题,以及在课程内容、教学方法、考核模式等多个方面,进行了课程教学改革实践与探索.     

完美未必幸福

或许你曾看过耶鲁大学的公开课<博弈论>,或是偶尔关注过哈佛大学的王牌课程<经济学导论>.但在哈佛,听课人数最多的却是一门选修课--"幸福课",而讲授这门课程的是一位名不见经传的年轻讲师,他就是泰勒·本-沙哈尔.在课堂上,他并不是告诉学生们怎样获得成功,而是努力教会他们如何生活得更快乐、更充实、更幸福.     

基础会计精品课程建设的思考

<基础会计>是财经类中职学校财务会计专业学生必修的专业基础课程.作为会计学科的入门课程,在课程体系中占有非常重要的地位.文章对财经类中职学校<基础会计>课程建设的现状、存在的问题进行了认真深入地分析.阐述了中职学校<基础会计>精品课程建设的现实意义,并就<基础会计>精品课程建设提出了切实可行的建议和措施.     

如何提高电工电子课程教学质量

<电工电子技术>是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程.其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用.本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法.