会计素质教育的思考

素质教育是现代教育的要求,也是现代教育的基本特征,素质教育在高等教育体系中也显得尤为重要。会计学高等教育应建立何种素质教育体系和教学方式,是摆在我们教学工作者和理论研究者面前的重要课题。本文试图对素质教育、会计素质、会计素质教学等问题进行思考,并与广大同仁探讨。一、素质与素质教育按教育学的解释,素质着重表示人在先天生理的基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的认识与社会实践形成的比较稳定的基本品质。所以,素质是在遗传、环境、教育三因素共同作用下形成的基本个性品质。其中,遗传具有先天性,环境与教育具有…     

会计人才素质教育研究

随着我国市场经济的不断发展,传统的会计教育已不能适应现代社会的需要。素质教育是指以提高学生综合素质,促进人的全面发展,适应职业岗位和社会需要为目的的教育。文章从提高会计人才的综合素质,培养具有职业道德水平高、业务能力强、适应我国经济发展的会计人才出发,探讨了在会计教学中全面实施素质教育的方法与途径。     

会计电算化课程实践教学改革初探

一、应用型会计本科院校应重视会计电算化实践教学改革 在教育部下达的有关文件中指出：高等院校教育的应当以培养高等技术应用性专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案;教学工作应遵循会计本科教育由应试教育向素质教育转变的教育体制改革的方向,     

会计职业道德教育与高职会计人才培养

职业教育轻视职业道德教育及缺失影响了合格高技能人才的培养。本文以高职会计人才的培养为例,提出职业道德教育是职业教育中的素质教育,并分析了会计职业道德教育培养的若干路径。     

转变高等教育观念重塑会计本科教育目标

近年来，会计教育改革已成为全球的热门话题，许多国家的实业界都在强烈地呼吁会计教育应该进行根本性的改革。我国的会计教育正面临世界会计教育改革大潮的压力，同时又受到了大力呼吁的素质教育观念的洗礼，会计教育改革呼声日紧，重塑会计教育目标是会计教育改革的首选话题。本文拟就高等会计本科教育目标进行探讨。 　　一、素质教育观念要求重塑会计教育目标 　　素质教育观念要渗透到高等专业教育中，会计专业也不例外。我国许多高校在培养人才方面往往过多注重专业知识传授，片面强调会计人才的专业化，而轻视学生的知识运用能力和…     

国外会计伦理教育:现状与启示

国外会计伦理教育的研究内容具体分为三部分:一是国外会计伦理教育现状的调查分析结论;二是会计伦理课程教学方法论研究,包括会计伦理教育的理论基础、教育目标、课程设置和教学方法等;三是会计伦理(准则)教育效用的实证研究。在综述的基础上提出,我国必须注重会计伦理的教育,在我国会计专业课程设置中加入伦理内容模块,对会计专业师资进行相应的培训,以提高会计专业学生的伦理素质,提升其应对"伦理困境"的能力。     

现代社会对会计教育的挑战

会计教育,尤其是高等会计教育的水平,决定着一个国家会计人员的素质和工作质量.从我国目前情况来看,高校培养的会计专业学生,无论是知识结构还是素质水平都难以满足社会对会计人才日益增长的需求,因此,对大学会计教育的改革势在必行.     

会计人才与会计教育

会计人才是从事会计工作的专业技术人才，会计教育是会计教育工作根据国家和经济发展事业的需要，为培养专门会计人才，对受教育施行有目的、有计划和有组织的关于会计专业与相关知识、技能的教学活动本试从会计人才和会计教育入手解决会计教育培养出的会计人才符合市场需求的问题．旨在提供一些思考问题的思路，达到抛砖引玉的效果     

石油类高等院校会计教育问题研究

本文以石油行业特色高校会计本科专业的培养目标为研究对象,采用对比分析法,通过对中西方会计本科专业培养目标的对比研究,提出了石油行业特色高校会计本科专业必须以应用型人才培养为核心,认真处理好会计技术与会计理论、教育环境与教育规律、知识能力素质等方面的重大关系,并且要从教育教学理念的创新、专业建设战略以及学科平台的构建等方面着手,保证石油行业特色高校会计专业本科教育目标的实现。     

基于经济转型背景下的会计教育探析

会计服务于经济,会计教育要与经济发展相适应,目前我国的会计教育模式不能满足经济发展的需要。笔者认为,应当通过会计教育改革建立新型的会计教育模式,同时要重视会计诚信教育和会计后续教育。新型会计教育模式的特点是以市场为导向、以会计理论教育为基础、以案例教学为主要方式、以提高会计人员综合素质为目标。     

谈高校会计人才培养的人文情感教育

在高校教育充分强调专业素质、岗位胜任能力等功利化需求下,会计教育中人文情感培养正在淡化与遗失.教育对象更多地培养成了"核算工匠"或"经济人",而远非更深远意义上的人格独立、高尚睿智的完整会计人,现就这一问题作一探讨.     

会计国际趋同对本科会计教育的影响

我国会计准则与国际会计准则已经实现基本趋同。在我国会计国际趋同进程中,会计人员素质的提高,是至关重要的方面。作者鉴于多年从事会计高等教育的经历,拟将对本科会计教育面临的挑战和对策作一分析。     

管理会计教育模式探讨

随着我国加入世界贸易组织以及市场经济体制改革的日益深化，社会对会计专业人才尤其是通晓国内外会计惯例的高层次人才的需求也越来越大。因此，迅速提高我国会计从业人员的业务水平和综合素质，特别是会计管理能力成为会计教育亟待解决的问题。     

会计教学中会计职业道德教育探析

加强会计教学中职业道德教育是社会主义精神文明建设和全社会职业道德建设的有效途径之一,对优化社会环境有非常重要的作用。会计职业道德水平如何,直接影响到会计队伍的素质,直接影响企业、事业和国家机关的工作效率与效果;直接关系到整个社会道德风尚和社会风气的好坏。因此,通过会计职业道德教育能够有效改善不良社会风气,加强社会职业道德建设。会计职业的特点,很多方面涉及资金核算和资金运行,处于经济管理的核心环节,会计职业道德存在问题,会引发不良的社会效应,严重的可能违法犯罪。针对会计职业教学中注重道德教育,对促进未来会计身心的健康发展和优化社会环境,有积极的作用。本文主要研究和探讨了会计专业教学中职业道德教育的方法措施。     

浅谈知识经济对我国会计教育的影响

面对知识经济时代的来临 ,教育先行已成为世界各国的共识 ,而会计教育特别是高等会计教育的水平决定着一个国家会计人员的素质和工作质量 ,并影响着会计理论的进步与发展。本文将从 6方面论述知识经济对我国会计教育的影响。     

会计教育链初探

本文从新世纪会计教育环境以及会计教育技术的变化两方面,提出需要建立会计教育链,并对会计教育链的概念和要素进行了初步的阐述,以期为会计教育提供参考。     

试论我国高等会计教育的改革

近年来，我国高等会计教育的发展可谓突飞猛进，为社会培养了大批会计专业人才。然而，随着会计环境的变迁，社会对会计人才的需求发生了较大的变化。会计人员必须具有良好的职业道德素质、较高的业务素质和心理素质、较强的组织协调能力和决策能力，并勇于开拓和创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。而这对会计教育提出了更高的要求。我国现行的高等会计教育由于其自身的种种弊端，已不能适应社会对会计人才的要求。因此，必须加快高等会计教育的改革，以培养知识新、素质高、能力强的会计人才。     

会计教育杂谈

会计教育是一个非会计教育行业及工作者不太关注的话题,然而事实上会计教育却是一切会计工作的基础,所有的会计工作都与会计教育有着密切的联系,从某种程度上说,会计教育决定着会计的一切,会计教育的方向、模式、质量等,对会计工作具有重大的影响。重视会计教育实质上是在加强会计工作,这是一项具有重大现实意义的基础工程,全社会都应给予关注与重视。     

试论素质教育下的高校会计实践教学形式

会计实践教学是高等会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学形式单一、应用层次低、技术手段落后，基本处在会计核算内容的操练这一层次上，与中等专业学校无多大区别。高校会计实践教学要不要为“能力强、素质高、富有创新精神”的素质教育人才培养目标服务，这是一...     

会计实验创新教育的探讨

创新教育是21世纪世界教育改革与发展的大趋势。创新教育是以全面发展为目的，以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育。会计实验需要实施创新教育。会计实验创新教育的目标是把学生培养成有创新精神和创新能力的创新型人才。会计实验创新教学的内容包括实验设计创新、实验过程创新、实验讲授创新、实验学习创新、实验知识创新、实验组织创新、实验方法创新和实验操作创新。会计实验创新教育采取的对策是领导重视、提高教师创新素质和改革实验考核制度等。