浅析职业教育与农村剩余劳动力转移问题

农村剩余劳动力文化素质偏低和职业技术教育不到位是制约其转移根本原因和因素。引导农村剩余劳动力有序转移,通过发展职业教育,进而在一定程度上提高农村劳动力素质。在促进农村剩余劳动力转移方面,职业教育具有＂富农＂的作用,主要表现为：促进农村人力资源资本化,提高劳动者收益率;促进农村剩余劳动力转移有＂安农＂的作用：正确引导青少年就业,提供所需技能、职业培训,加快和引导＂城镇化＂健康发展,缓解城乡之间收入差距的矛盾;促进农村剩余劳动力转移有＂育农＂的作用,帮助农村劳动力树立正确的就业观念,进一步提高农村劳动力综合素质,有助于当地＂土行业＂的传承和发展。职业院校应建立健全服务于农村剩余劳动力转移的教学模式,办学满足于农村劳动力就业需要,建立新的人才培养模式,适合农村劳动力就业的需要,打造适应农村劳动力培训的高素质师资队伍,建立中青年职业技能培训体系。     

以强化农民职业教育促进农村劳动力转移

解决农村富余劳动力的就业,是解决农业、农村、农民问题的关键所在.加强京郊农民职业教育,全面提高京郊农民的现代化素质,促进农村富余劳动力向二、三产业转移,应建立有效的管理机制,如领导管理机制、网络管理机制、信息管理机制等.     

河南省农村职业教育发展中的问题与解决思路

农村职业教育是我国教育体系也是河南教育体系中最薄弱的环节,严重阻碍着农村城镇化进程和农村经济的全面发展。文章就河南农村职教现状及存在问题进行较为深入的分析,提出改革农村职业教育的基本思路。     

加强农村职业教育的吸引力 提高农村职业教育的竞争力

近年来我国大力支持职业教育的发展,职业教育取得了长足的发展。可是,在取得这种成绩的背后,我们清楚的意识到,农村职业教育仍然存在着诸多困难和问题:大而言之,是地方经济、教育体制、社会观念等诸多因素的制约;小而言之,是农村职业学校招生难、学生流失率较高、职业学校毕业生就业难、其工作待遇偏低等不争现实的困扰。所以,在当前形势下,加强农村职业教育吸引力,提高农村职业教育竞争力显得尤为重要。     

农村人力资源开发视域下职业教育问题及对策分析

农村人力资源开发下的职业教育问题关系到我国全面建设小康社会的关键一环,本文从农村人力资源开发的内涵与外延入手,分析我国农村人力资源开发下职业教育所存在的问题,以及其解决问题的对策。     

当前中国农村公共服务体系建设问题研究

摘要：当前,我国正在加快建设社会主义新农村,而农村公共服务体系建设则是社会主义新农村建设的重要内容,是构建和谐农村必须完成的重大任务,也是学术界探讨的一个重大热点议题。近些年来,虽然我国农村公共服务体系建设取得了一些可喜的成绩,但同时也存在建设困境,显现出一些亟待解决的问题,需要我们加以研究并寻找出路。     

四川农村职业教育模式创新研究

职业教育是面对人人的教育,农村大量剩余劳动力要想成功转移,必须大力依靠农村职业教育.通过职业教育不断提高广大农民的科学文化素质,既是农民自身的要求,也是实现农村现代化的关键所在.然而四川农村区域广,农民比例高,信息交通不畅通等特殊性,而且农民家庭收入低,受教育程度低,有相当大部分甚至可能接近文盲,对他们进行职业教育就不能简单地照搬原有的模式.因此新形势下如何办好我省农村职业教育,针对其群体的特殊性如何确立正确的培养目标和培养方案是值得探讨的一项重大课题.     

加强农村职业教育 推进社会主义新农村建设

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务。建设社会主义新农村的主体是农民,因此要扎实推进新农村建设、实现农村现代化,必须加快培育与新农村建设相适应的新型农民。要把农民培训放在农业和农村经济工作的重要位置,加大工作力度。从建立有效的培训管理体系入手,加强对农村富余劳动力及农村从业人员的职业技术培训,全面提高农民科技文化素质、经营管理能力和专业技能。只有这样才能为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑,最终实现新农村建设的战略目标。     

农村职业教育经费投入国际比较

文章通过对国外农村职业教育经费投入研究成果的相关文献梳理,认为前期研究主要集中在定性分析方面,缺乏定量描述分析研究。以OECD成员国的数据为分析对象,比较了我国与OECD成员国农村职业教育生均教育经费,结合前人定性研究成果,得出发展我国农村职业教育经费投入可资借鉴的经验,并在此基础上提出落实好当前农村职业教育财政优惠政策、制定农村职业教育经费投入的科学标准、健全农村职业教育经费筹措机制、完善农村职业教育经费法律保障的建议。     

加快河南职业教育创新,促进农村人力资源开发

发展经济学的研究表明,重视人力资本的投资对发展中国家的经济发展具有越来越重要的作用,教育的投资支出是形成人力资本的重要部分。河南省是人口大省又是农业人口的大省,由于农村教育存在着的各种各样问题,造成了农村人力资源开发滞后,严重影响了经济的快速增长。文章从农村职业教育的现状分析入手,提出造成此现象的主要原因在于农村各类教育特别是农村职业教育的管理体制、制度环境不能适应经济发展的需要。因此,加快河南省职业教育创新,是促进农村人力资源开发的重要途径。结合河南省实际情况,提出转变观念、增加对农村职业教育的投入,同时改变职业教育的办学体制,真正发挥农村职业教育的作用等策略措施。