借MOOC提高中小企业员工素养措施与方法

MOOC（Massive Open Online Course，大规模在线开放课程）是近年来教育领域出现的一种新兴教育模式，它是对传统教育的挑战和颠覆，已经在世界范围内引起了一场教育革命，本文对MOOC的含义、起源进行简单的介绍，并对如何借助MOOC提升中小企业员工的专业素养进行可行性分析及探讨，旨在让读者对MOOC有初步的了解，从而引起读者兴趣，更加深入的对MOOC进行了解和学习，同时对MOOC的实用性进行探讨，使其与人才培养模式联系起来，更好地深入社会，服务大众。     

学分制下MOOC应用于计算机专业的研究

MOOC已成为"互联网+"时代下教育信息化的产物,促进了网络技术在信息化教学中的应用,文中通过阐述MOOC相关内容,分析了学分制下MOOC资源应用于计算机专业教学的可行性,并进一步阐述了MOOC与学分制下计算机专业冷热取向、国际MOOC与"中国MOOC"的计算机课程取向、MOOC计入学分制的实践取向等一系列问题与建议。     

SPOC在现代教学中的发展趋势研究

互联网的蓬勃发展促进了大规模开放性网络课程(MOOC)在现代教学中的应用,各个国家以网络教学资源为基础,纷纷开展线上教育。随着MOOC的发展,其局限性日益凸显。为弥补MOOC发展的局限性,出现了小规模限制性在线课程(SPOC),它在MOOC的基础上进行了补充和改进,克服了MOOC的不足。文章讲述了SPOC的概念和起源,分析SPOC面临的阻力及在现代教学中的发展趋势,最后对SPOC进行反思与总结。     

职业岗位能力导向的MOOC平台课程教学探究——以客户关系管理课程为例

信息技术的发展促使人们消费观念的转变,我们进入了一个不同以往的新营销时代。市场竞争日益剧烈,众多企业意识到客户成为企业争夺的最重要资源,客户服务管理将成为竞争的关键领域。同时,信息技术的发展也在教育领域掀起了一股网络课程热潮。文章通过对MOOC平台下客户关系管理课程教学中问题的分析,提出以职业需求为导向,加强课程定位、教学手段、课程考评等方面的改革,探讨客户关系管理课程如何利用MOOC的优点,提升CRM客户关系管理课程教学效果,推进教学改革的进程。     

"MOOC+FCM"混合式教学模式的改革深化与瓶颈突破——兼论财会类本科与MPAcc课程教学设计差异

高等教育课堂建设与改革是提升课堂教学质量的必经之路,"MOOC+FCM"混合式教学模式已得到了广泛认可与推广,受到了社会各界的广泛关注,成为当前高等教育教学的主流模式.然而,"MOOC+FCM"混合式教学模式应用实践中仍然存在诸多问题,成为制约教学改革成效进一步提升的瓶颈.本文基于混合式教学改革背景与"MOOC+FCM"混合式教学改革现状的分析,厘清了"MOOC+FCM"混合式教学模式内涵、构建了基于"MOOC+FCM"的财会类课程混合式教学模式并对其闭环教学流程进行了详细阐述,并结合当前财会类本科与MPAcc课程教学改革实践,深刻剖析了该混合式教学模式的应用困境,进而提出了深化改革的对策建议.     

基于xMOOC和cMOOC的混合教学模式研究

在教育信息化背景下,大规模开放在线课程（MOOC）通过使用互联网技术,创新了教学形式,给传统高等教育带来巨大冲击。但是,随着MOOC的迅速发展,其实践中的问题也逐步显现,并引起广泛关注。本文通过比较MOOC的两种课程模式cMOOC和xMOOC,分析了二者在教学理念和教学模式上的差异及各自的优劣势,提出了基于MOOC的混合教学模式。     

试论慕课（MOOC）对高等教育教学模式改革的启示

随着教育信息化的迅猛发展，各种教育应用系统应运而生，大型开放式网络课程（MOOC）自2012年兴起以来备受瞩目。MOOC是一种“教学并重”的新型教学模式，实现了资源的优势整合，极大地改变了传统的教学面貌。本文在分析慕课发展现状的基础上，探讨了慕课对高等教育教学模式改革的影响和启示。     

高校图书馆应对MOOC挑战的策略探讨

大规模的网络开放课程(MOOC)使得传统高等教育发生重大变革,在MOOC大背景下高校图书馆也面临着各种新的问题和挑战。加强对MOOC重要意义的重视,提升信息素养教育,并发挥其对教学的服务作用,推进MOOC建设是所有高校图书馆面临的全新挑战。     

云教育未来发展前景浅析

本文首先概述了云教育的历史基础及构成,并对云教育的发展现状进行了分析,而后探索我国在教育领域上应用云计算的方法和途径及我国的云教育市场,分析了云计算在教育领域建设与发展应用中的优势,浅析了教育云未来发展前景.     

基于MOOC+翻转课堂模式的“土地信息系统”课堂实践

本文介绍了MOOC与翻转课堂的教学模式在课堂中的实践。首先分析了广东工业大学华立学院"土地信息系统"课程基于MOOC教学的现状,然后结合翻转课堂模式进行了分为四步骤的教学模式设计,接着进行了课堂实践的过程阐述。问卷和跟踪调查表明学生对该模式认可度较高,表明MOOC和翻转课堂结合的模式能够有效提升本课程的教学效果。     

基于慕课的大学英语翻转课堂教学模式构建

随着社会的发展,我国教学模式不断改革和完善。在信息技术不断深入发展的背景下,信息技术被广泛地应用在各种教学工作中。其中,大学英语教学工作也开始采用翻转课堂教学模式以及慕课教育。在大学英语教学工作中,将慕课理念和翻转课堂教学模式有效融合,可以大幅度提升教学质量,为学生提供形象化、专业化的英语内容,激发学生学习的主动性和积极性,提升英语教学的总体质量,促进学生全面发展。论文分析了基于慕课的大学英语翻转课堂教学模式的优势,提出基于慕课教育构建大学英语翻转课堂教学模式的可行性途径。     

Teaching entrepreneurship using Massive Open Online Course (MOOC)

Entrepreneurship as a skill and process is increasingly being taught as a part of various university educational programmes. The literature is divided on the effectiveness of traditional methods to teach entrepreneurship. We consider the achievement of students learning outcomes in entrepreneurship course that is offered as a Massive Open Online Course (MOOC). The results suggest that the MOOC is a suitable platform to teach entrepreneurship as it provide tools to enable students? collaborative learning as well as improve individuals? affective key entrepreneurial aspects such as such opportunity recognition and resource acquisition.     

在线自主学习促进本科教学模式改革及创新研究

高校本科教学和人才培养模式须适应国家教育资源在线公共服务体系和在线网络学习空间应用普及的建设需求。论文主要探讨了在教育信息化2.0背景下,在线自主学习的研究现状和发展趋势,以及信息技术与本科教学相结合的四种教学模式:MOOC在线开放课堂、SPOC在线私有课堂、MOOC+SPOC+翻转课堂、虚拟现实+在线课堂。通过多种方法相混合的教学模式,增加学习的趣味性,激发学生学习的主动性,建构终身学习的本科教育,推动课程体系创新,重新构建自主学习和基础教育新范式。     

Determination of teachers’ perspectives and level of readiness towards MOOCs for tolerance education

New opportunities are now provided in individual’s lives due to the development of technology. This has led to changes in educational environments as well as technology, which has removed barriers to participation due to the novelty that it presents for teacher and the learners at the same time. The Massive Open Online Course (MOOC) environment is the best example of this phenomenon where advanced technology is at the forefront and it is an extension of distance learning. By eliminating barriers such as place, time, background and infrastructure, the Massive Online Open Courses act as a guide for lifelong learning and enables learners to achieve rapid development on the, paving the way for learners to obtain certificates and diplomas at their own convenience, provided they have an Internet connection. The aim of this study is to improve a scale that is related to the determination of the teachers’ perspectives and the level of readiness towards traditional Massive Open Online Courses. Also, it will guide people who study in the MOOC field and provide them with future direction.

     

“互联网+”教学环境下的集装箱码头业务操作课程循证教学改革

“互联网+”教学环境下,教与学的解构成为必然,特别是慕课、翻转课堂等教学方法的广泛应用,使得教学模式和方法必须随之发生变化。而循证教学为解决“互联网+”环境下课程教学的科学性、有效性提供了一个新思路。以集装箱码头业务操作课程为例,探索循证教学理念下的课程结构、教学内容、教学过程、课程评价等方面的改革,并阐述了教育改革的实施效果,以期为相关课程教学改革的实践以及科学有效的教学决策提供参考。     

Revolutionizing training and education? Three questions regarding massive open online courses (MOOCs)

MOOC stands for Massive Open Online Course and represents an instructional approach that permits hundreds of thousands of students to access online courses anywhere around the world and typically free of charge. There have been a number of stories in the popular press suggesting that MOOCs may revolutionize training and education, but evidence regarding the instructional effectiveness of MOOCs is primarily anecdotal and overarching statistics reveal that the vast majority of students drop out before completing these courses. We pose three questions that need to be answered about the use and effectiveness of MOOCs before MOOCs can be considered a credible and useful instructional approach: 1) Who enrolls in MOOCs and why do they enroll? 2) Are students self-aware and able to self-regulate their learning in MOOCs? 3) Are MOOCs effective and how can we maximize their effectiveness?     

道路旅游运输经营管理体制关键问题的ISM分析

本文针对现有道路旅游运输经营管理体制问题研究的不足,以确定当前道路旅游运输经营管理体制中的关键性问题为目标,运用ISM技术,通过Delphi法,对当前道路旅游运输经营管理体制存在问题进行调查研究,得出当前在道路旅游运输经营管理体制中主要存在十个方面的问题,在此基础上建立了道路旅游运输经营管理体制存在问题的解释结构模型。模型阐述了各种存在问题的相互影响,揭示了存在问题之间的因果关系,确定了问题的影响程度及产生诸多问题的根本原因。结果表明,道路旅游运输经营管理体制关键问题是制度、机制不健全和车辆挂靠经营。本文的研究及结论不仅有利于管理部门和运输企业探索解决问题的对策和采取针对性的措施,也为交通运输管理问题的分析提供一种新的思路和方法。     

火腿肠储存中存在的问题及解决办法

面对竞争的日益加强,仓储企业的经营和管理出现了诸多的问题。文章通过从A火腿仓库存在的实际问题出发,分析得出导致问题的原因在于操作规范落后、人员配备不合理、管理制度不健全等,在此基础上尝试提出解决A火腿仓库落后管理的办法。     

多维离散资源分配问题的模型转换及其Excel求解方法

离散资源分配问题是管理科学中的一个重要问题。对于一维资源问题,一般都采用动态规划方法求解,而对于多维离散资源问题,用逐次逼近法转化为一维资源问题求解,其计算量巨大,需要利用专门的优化软件计算。本文中,将多维离散资源问题转化为0-1规划问题,并利用大家熟悉的Excel软件进行求解,以利于分析利用。算例表明,该方法是简单、有效,而且实用。     

Multiplicity and complexity issues in contemporary production scheduling

High multiplicity scheduling problems arise naturally in contemporary production settings where manufacturers combine economies of scale with high product variety. Despite their frequent occurrence in practice, the complexity of high multiplicity problems – as opposed to classical, single multiplicity problems – is in many cases not well understood. In this paper, we discuss various concepts and results that enable a better understanding of the nature and complexity of high multiplicity scheduling problems. The paper extends the framework presented in Brauner et al. [ Journal of Combinatorial Optimization (2005 ) Vol. 9, pp. 313–323] for single machine, non-preemptive high multiplicity scheduling problems, to more general classes of problems.