社区卫生服务中心护士压力源分析

文章通过对社区卫生服务中心护士压力源进行分析,为管理者提出一些行之有效的管理对策。社区护士压力主要来源于三方面:环境因素、职业因素和自身因素。人性化管理、开展心理培训、提升专业技能、提高沟通能力、加强人际交往、增加护理人员、开展安全防护教育能够有针对性地减轻社区护士压力,提升护理质量。     

路径式护理常规结合跟班指导在NSICU护士分层培训中的应用

本文通过将路径式护理常规结合跟班指导应用于无锡市第二人民医院神经外科监护室(NSICU)护士分层培训中,选取11名护士作为研究对象,于2016年4、5月份每月第一周对不同层级的护士进行神经外科常见疾病路径式护理常规的理论和技能培训,第二周护士长进行床边跟班指导,第三、四周进行临床工作能力考核,4、5月份护士临床工作能力得分均较3月份提高,能够有效提高护士的临床工作能力、临床护理质量及患方对护理工作的满意度。     

高端查体人群对护理需求调查与分析

目的:了解高端查体人群的护理需求,提高护理服务质量。方法:采用调查问卷的方法对100名查体者从护理服务、护士专科技术专科技能、护士健康教育能力、护士沟通及人际关系等方面进行调查。结果:对护理服务需求的趋向为97.2%,对护士专科知识专科技能的需求趋向为99%,对护士健康教育能力的需求趋向为97.4%,对护士沟通及人际关系的需求趋向为98.4%。结论:提高护理人员专科知识专科技能是提高体检质量的关键,改善护理服务态度是体检的生存之本,做好健康宣教、安排好查体流程是做好体检的基本条件。     

普外科护理管理中风险管理的应用体会

目的:探讨风险管理在普外科临床护理管理中的应用。方法:通过对日常护理工作中可能存在的风险进行评估,制定常见风险的应急处理程序,对其工作制度进行完善,改进工作流程,提高护士对风险意识的强化培训,加强护理风险监控等措施。结果:实施风险管理后,提高了护士的护理风险意识,使患者满意度明显高于实施管理前。结论:护理管理中应用风险管理后,有效的提高了护理人员对普外科工作中的危险因素的预见性和干预性,提高了患者对护理工作的满意度,显著降低了护理纠纷的发生。     

社区居民对脑卒中的认知状况调查及护理干预研究

目的:调查社区居民对脑卒中相关知识的了解现状,探究居民对其预防及康复知识的不足之处,为针对性提出脑卒中防治对策提供科学依据。方法:采用自行设计的问卷,对1000位社区居民进行相关知识问卷调查,调查不同性别、不同年龄、不同学历的社区居民对脑卒中相关知识的知晓率。结果:调查对象对脑卒中基础知识和急救护理知识认知状况较差,普遍缺乏脑卒中防病知识。结论:社区居民脑卒中相关知识普及亟需广泛开展,据此提出适当的护理干预措施。     

医院护理管理存在的问题及优化对策

目的：为优化医院护理管理工作,提高护理系统运行效率,改善护理服务品质。方法：采取统计分析和逻辑推理的分析方法。结果：医院护理管理工作中存在护理人力资源配置不足,护理服务模式存在缺陷,护士缺乏法律知识教育等问题。结论：必须优化人力资源配置,转变护理服务模式,提高护士法律意识,完善医院护理管理。     

慢性胃溃疡患者的针对性护理体会

目的探讨胃溃疡患者的针对性护理措施。方法收治慢性胃溃疡患者100例,将其随机分为两组,一组实行常规护理,另一组实行针对性护理,同时对两组进行6个月护理,比对两组的护理效果。结果针对性护理组的康复率明显高于常规组的(p<0.05),复发率明显低于常规组(p<0.05)。结论通过针对性护理,可以有效提高慢性胃溃疡患者的治愈率,减少复发率,值得推广。     

压疮预防评估上报表的设计与应用

目的 利用压疮预防评估表对患者进行评估,探讨对高危因素的患者进行规范化管理,减少压疮的发生.方法 将自行设计的表格对患者进行评估,评分<12时,上报护理部.结果 进行规范化、系统化管理,采取针对性的预防护理措施,减少了压疮的发生,提高了护理质量.结论 压疮预防评估表的使用有效的提高了护理质量,确保护理安全.     

陕西健身教练员急救知识掌握调查分析

本文旨在了解陕西省健身教练急救知识掌握现状与需求情况,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,对陕西省多个健身俱乐部的健身教练员和健身者进行了调查研究,结果显示:陕西省健身俱乐部对运动损伤急救的重视程度不高,健身教练员掌握运动损伤急救知识的情况不容乐观,相关急救知识培训与考核不足等情况需要采取相应的应对措施予以改观。     

对企业培训效果评估的初步认识

目前我国很多企业没有认识到培训效果评估工作的重要性,完整的培训流程是PDCA的闭式循模式,其中培训效果评估尤其重要.从评估的深度和难度来划分,培训效果分为四个递进的层次——反应、知识、行为、效果.培训效果评估既是对培训效果做出的整体评估,为企业开展培训活动提供依据.