高职学院畜牧兽医专业校企政合作办学模式探索—以宁夏职业技术学院生命科学技术系校企政合作为例

本文就宁夏职业技术学院生命科学技术系校企政合作，提高服务社会能力的实践，探讨高职学院、企业和政府合作办学模式的做法和体会，完善畜牧兽医专业教学与养殖业岗位生产过程紧密结合的人才培养模式、课程体系和教学内容，实现为养殖业培养高素质的技术应用型人才。     

对宁夏高职《物流管理基础》课程教学改革研究

为了满足宁夏地区物流人才的需求,宁夏职业技术学院在专业调研的基础上,于2004年成功申报开办物流管理专业,成为宁夏首家具有物流管理专业招生资格的高职院校.2009年物流管理专业被宁夏职业技术学院认定为院级重点建设专业,在物流管理专业课程体系建设中确定了《物流管理基础》的核心课程地位,如何提高《物流管理基础》课程的教学水平势在必行.笔者运用现代教育学、心理学、现代教育技术等理论,在对宁夏高职院校《物流管理基础》课程的教学现状、教学方法分析和自身教学实践经验总结的基础上,结合高职教育的特点和物流管理行业人才质量需求状况,探讨宁夏高职物流管理专业《物流管理基础》课程的教学内容、教学方法和亟待解决的难点、重点,其研究结果对提高宁夏高等职业院校物流管理专业《物流管理基础》课程的教学水平和教学效果具有一定的指导作用.     

校企合作下的双赢——以物流管理为例

以"校企合作下的双赢"为主题探索物流管理专业校企合作的教育模式.以校企联盟为依托构建人才培养理念,以制造企业物流为基点分析物流管理专业职业能力,以工作过程为导向、以工作任务为内容构建"校企联盟"人才培养机制,以提高物流管理专业人才培养质量.     

高职院校计算机相关专业顶岗实习运行模式的研究——以宁夏职业技术学院为例

本文以宁夏职业技术学院电子与信息技术系为例,从顶岗实习运行过程入手,探讨加强校企合作,进一步提高计算机相关专业顶岗实习效果的运行模式。     

编织校企合作网络彰显项目教学特色——计算机网络技术专业校企合作人才培养模式的探索与实践

校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高人才培养质量、有针对性地为企业培养一线实用技术人才的重要举措,校企合作已成为诸多职业院校办学的主导.为了推进校企合作不断深入探索适合区域经济的高职人才培养模式,本文深入研究并阐述了哈尔滨职业技术学院计算机网络技术专业的校企合作人才培养的特色及实践成果.     

宁夏高等职业教育专业设置与宁夏人才需求状况的匹配性研究

近年来,宁夏职业教育迎来了前所未有的发展机遇,解决了各高职院校专业设置过于重复、特色优势专业不够明显等突出问题。提高了宁夏高职院校专业设置与宁夏人才需求状况的匹配性。     

推动校企对接，打造专业特色

本文从推进校企对接、加强校企合作、完善运行机制,人才培养模式改革与创新,课程体系的构建,“双师型”专业教学团队建设和实训基地建设五个方面阐述了推动校企对接、打造专业特色的经验与做法,这些对其它高职院校的专业建设具有一定的参考价值。     

高职院校校企合作探析——以高职院校旅游管理专业为例

校企合作是近年来高职院校高素质技能型人才培养的重要模式,是高等职业教育实践性、开放性和职业性的必然要求,是培养具有良好职业道德、创新意识和熟练专业技能人才的有效途径,是提高职业教育人才培养质量的一种双赢模式。高职院校旅游管理专业实用型人才培养的基本方式就是校企合作,但目前校企合作受到诸多因素的影响和制约,为推动校企合作有效开展,社会各方应努力营造校企合作的良好环境,高职院校更应深化教育教学改革,积极探索校企合作的新思路。     

电力机车专业“3+1”校企双主体人才培养模式的实践探索

根据目前铁路跨越式发展对人才培养要与现场需求快速接轨的要求,西南交通大学峨眉校区电力机车专业实施了"3+1"校企双主体人才培养模式。根据两年多来电力机车专业"3+1"校企合作的实施情况,本文介绍了电力机车专业"3+1"校企双主体人才培养模式的改革及校企合作的实践探索情况。     

基于教育会计环境需求的宁夏高校本科会计人才培养目标重构

以宁夏高校会计人才培养的教育会计环境需求为背景,调查与分析了宁夏会计人才市场需求特征,并对宁夏高校本科会计人才培养目标进行了重构。     

促进中职电子商务专业校企合作的策略研究

中等职业教育的最终目标是培养符合企业需求的应用型中等技能人才。要达到这样的目标,离不开企业对人才培养的参与,于是校企合作人才培养模式逐渐走入中职校,并成为人才培养最有效、最基本的途径。以能力为本位的职业教育对学校和企业的合作提出了更高层次的要求。电子商务专业作为一个新兴专业,由于该专业的就业特点、教学体制、企业利益、学校与企业的沟通纽带等因素导致中职电子商务专业较难进行校企合作。为了促进中职电子商务专业的校企合作,中职学校非常有必要研究如何实施校企合作的实践教学模式。中职学校必须以积极主动的姿态,将政府、行业、企业都请上校企合作这架马车,以从根本上改变中职学校的人才培养模式。     

加强校企合作 创新人才培养模式

宁夏建设职业技术学院材料工程系在走产教融合、校企合作的路子方面进行了积极有益的探索,形成了具有自身特色的工学结合＂2＋1＂人才培养模式,取得了良好的办学效果与社会效益。     

加强校企合作 创新人才培养模式

宁夏建设职业技术学院材料工程系在走产教融合、校企合作的路子方面进行了积极有益的探索,形成了具有自身特色的工学结合"2+1"人才培养模式,取得了良好的办学效果与社会效益。     

酒店管理专业人才培养模式创新研究——以普洱学院为例

本文结合普洱学院酒店管理专业建设的初步实践,探索出适合酒店行业发展需求的“产学研用”校企合作人才培养模式,提出了关于“产学研用”校企合作人才培养的四个保障条件,对推进酒店管理专业校企合作人才培养提供了具体可借鉴的办法和指导性建议。     

高职模具专业“校企合作、工学结合”培养模式的分析与实践

高职模具专业实施"校企合作、工学结合"的培养模式,对提高高职教育教学质量和人才培养工作水平具有重要的现实意义。但不少高职院校在实施该培养模式时遇到了诸多问题。在江西应用工程职业学院模具专业校企合作培养模式的基础上,本文分析了高职模具专业"校企合作"培养模式的实践,提出了"校企合作"培养模式的对策及建议。     

校企联合的应用型人才培养平台建设探索

本文从本科应用型人才培养的必要性和校企联合人才培养模式出发,以光电信息科学与工程专业校企联合人才培养实践为例,探索了校企联合的应用型人才培养平台的建设方案。主要从人才培养计划修改、教学模式改革、共建开放实验室、成立光电协会、激励机制等方面进行探讨。实践结果表明,校企联合的应用型人才平台建设为应用型创新人才的培养提供了良好的环境和软硬件的保障。     

基于校企合作的中职商贸专业教学模式初探

充分调动校企双方的能动性是有效提高中职商贸专业校企合作办学实效的关键,本文从建立校企合作动力机制、建立校企合作人才培养机制、建立校企合作保障机制三个层面探讨了校企合作办学的策略,力求对中职商贸专业校企合作办学提供有益借鉴。     

宁夏物流管理人才的培养模式研究

近年来,宁夏物流业得到快速发展,但人才匮乏是宁夏物流业发展的瓶颈。为此需要明确培训主体及职责,协同政府、行业协会、学校和企业,优化培训内容,探索适合宁夏物流业发展的物流管理人才培养模式,为地方经济建设作出贡献。     

基于校企合作交通工程专业应用型人才培养模式探讨

校企合作是地方普通高校向应用型高校转变的有效途径。文章以新疆农业大学交通工程专业为例,阐述交通工程专业推进校企合作人才培养模式的必要性,从人才培养方案修订、课程体系重构、师资队伍建设、合作开发教材及保障措施等方面提出了地方高校构建校企合作教育模式的实施方案。     

电气自动化专业工学一体化人才培养模式探析

本文基于应用型人才培养为目标,认真分析了职业教育校企合作人才培养模式的存在问题,并针对问题深入研究了职业教育电气自动化专业校企合作背景下"工学一体化"教学改革的具体要求、内容及实施方法,提出适合当前职业教育多层次、多方位、多形式的校企合作人才培养模式。