中英会计教育比较研究

中国加入WTO后,会计教育将逐步国际化,英国在会计教育中的一些先进理念和方法值得我们借鉴.本文根据笔者在英国的考察分析以及在国内的长期教学实践,从会计教育理念、会计课程设置、会计教学方式、会计考核方式等方面对中英会计教育进行比较研究,并对我国现有会计教育模式提出了改进措施.     

我国大学环境会计教育现状与发展趋势浅析

在现有大学课程中增加环境会计教育是会计教育改革和发展的必然趋势.文章分析了我国大学环境会计教育的现状及成因,结合介绍国外发达国家高校的先进经验,试图从教学培养目标、授课对象等方面提出我国高校环境会计教育的发展趋势及相关建议.     

会计本科教育目标多元化研究

本文通过分析目前中国经济发展与高等教育的现状，提出会计本科教育目标多元化的观点。并追一步研究实现会计本科教育目标多元化的会计本科教育模式。     

中韩高校第二课堂的比较研究

本文为高等教育创新人才培养,深化教育体制改革,更新教育观念,推进高等学校教学、科研、实践紧密结合,探寻多种多样的人才培养模式,以韩国忠南大学、忠北大学、岭南大学和梨花女子大学的本科学生和以中国天津天狮学院、沈阳音乐学院、北京吉利大学和山东建筑大学的学生为对象,进行调查对比,希望通过借鉴韩国高等学校的经验,并结合我国高等学校尤其是三类本科学校的实际情况提出一系列措施。     

加强会计实验教学 培养符合教育目标的会计人才

传统的重理论轻实践教学的主导型方式已经不能适应现实的要求，迫切需要加强实践环节的教学。会计实验教学是会计实践的重要组成内容，会计实验室则是承担会计实践教学的主要载体形式。从而培养出符合教育目标的会计人才。     

会计教育目标的重建

本文从会计教育的外部环境及现状、会计教育层次以及会计教育目标本身存在的问题三个方面阐述了会计教育目标重建的必要性，进而提出了会计教育目标改革的新思路。     

关于大学会计职业道德教育问题的探讨——基于教育基本功能的分析

本文从教育的基本功能入手阐述职业道德教育是高等会计教育的重要组成部分,分析在会计诚信缺失的环境下会计职业道德教育受到的关注,在此基础上提出大学开展会计职业道德教育的目标、模式和方法。     

我国大学会计教育的思考与探究——基于会计毕业生的回访调查

本文采用调查分析法,探索我国大学会计教育改革问题。在对毕业生回访调查结果分析后发现,我国大学会计教育目标、实践性教学与社会需要的专门人才还存在着一定的距离。笔者结合多年来教改实践,对我国大学会计教育进行了探索与思考,试图为完善我国大学会计教育改革提供一些思路。     

知识经济与会计教育

何为知识经济?1996年亚太经济合作组织定义为:“知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济”。知识经济亦称智能经济,信息经济或新经济,它是和工业经济、农业经济相对应的概念。     

学习型社会与大学会计教育创新

党的十六大提出全面建设小康社会。小康社会的重要内容之一 ,是要把我国建设成学习型社会 ,即全民学习 ,终身学习的社会。通过全民学习 ,终身学习 ,提高全民族的素质 ,促进我国经济和社会的发展。大学会计教育如何贯彻这一精神 ,是值得思考的问题。一、学习型社会要求大学会计教育创新学习型社会最早由美国社会学家提出。在这一社会 ,人们必须不断学习 ,如果人们学习的速度小于知识更新的速度 ,必然面临淘汰 ,日本通过建设学习型社会取得了经济的快速增长。2 1世纪是知识经济时代 ,知识已成为经济活动中最重要的生产要素 ,成为经济增长的关…     

会计教育研究

会计教育研究自贡高等专科学校陈世君会计行业的人员素质与工作质量同会计教育分不开,国家会计职业质量高低在很大程度上取决于会计教育。会计教育包括会计专业教育（学历教育）和会计后继教育（在职教育）两部分,会计人员要接受这两方面的教育。如何建立中国特色的并同...     

中韩女性文学比较

当前中韩女性文学都呈现出了繁荣的发展景象,在两国女性文学的发展中,其发展特点具有着一定的相似性,而其文学内容的侧重却有着一定的差异。本文对中韩女性文学发展特点进行了分析,同时从性别视角对两国女性文学在婚姻描写和事业描写方面的差异性进行了研究。     

会计职业准入制度与高职会计教育

众所周知,会计职业准入制度是会计人才市场的现实反映,也是确定高职会计教育目标和课程建设的依据。本文通过对我国的会计职业准入制度及将会发生的变化和高职会计教育目前存在的问题与挑战进行了分析,提出了应重新定位教育目标并改进教学模式和课程体系的应对措施,以适应不断变化的市场需求。