《园林生态》说课之我见

本文从课程说课的角度,对《园林生态》课程从课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、课程特色、课程改革思路方面进行了解说,以期说明《园林生态》课程的整体设计思路,抛砖引玉,进一步完善《园林生态》课程的教学实践。     

中职会计专业校本课程开发应注意的问题

一、突出办学理念与特色,满足学生就业需要。校本课程是相对国家课程、地方课程而言的。校本课程开发实际上是一个以学校为基地,以教师和学生为参与主体,有课程专家、家长、社区人士等共同参与,对课程(包括国家课程、地方课程)进行选择、改编或重新开发的过程,其重要的目标之一     

基础会计学课程教学探索与实践——以唐山学院为例

基础会计学课程是会计学专业重要的专业基础课程,该课程从内容上看难度不大,但作为系列专业课程的入门课程,却担当着夯实基础、启发兴趣、引导培养学习方法的重要任务。本文结合课程性质、教学目标、课程的重点难点及目前教学中存在的问题,提出了课程教学改革的总体思路。     

基础会计学课程教学探索与实践——以唐山学院为例

基础会计学课程是会计学专业重要的专业基础课程,该课程从内容上看难度不大,但作为系列专业课程的入门课程,却担当着夯实基础、启发兴趣、引导培养学习方法的重要任务。本文结合课程性质、教学目标、课程的重点难点及目前教学中存在的问题,提出了课程教学改革的总体思路。     

试说开发环境课程与健全学生人格

开发环境课程,构建学生良好的人格素质,是促进学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。环境课程主要包括自然环境课程、物理环境课程、人文环境课程和氛围环境课程四种形态,只有对其善加利用,才能促进并健全学生良好人格素质的形成。     

高职《电气控制与PLC》课程教学改革探究

本课程以提高《电气控制与PLC》课程教学效果为目标,从课程设置、教学设计、教学内容选取、教学方法与教学手段改革、课程实践教学条件运用等方面作了重点探讨,明确课程教学团队建设、课程教学管理和课程教学效果评价对提高教学质量的重要性。     

应用型人才培养课程建设途径分析

独立学院在课程建设方面往往套用其母体院校的课程体系,缺乏自身特点。现今对于这个问题的研究也大多侧重于某一具体课程,而针对于独立学院应用型人才培养的整体的课程建设研究却少有问津。独立学院根据自己的培养目标必须要形成自己的课程特色,在课程建设的理念、课程建设的结构、课程、建设的价值取向、课程建设的软硬件环境等方面都要区别于母体院校。     

基于MOOC的采购管理教学改革探讨

文章总结了大规模开放在线课程MOOC的特点,引入MOOC教学理念,探讨了采购管理课程教学改革思路:找准课程定位、课程组织上强调“翻转课堂”(Flipped Classroom)、以知识模块为单位建设课程资源、建设良好的课程交互平台、丰富教学方式、课程考核多元化。     

物流管理专业国际贸易课程的设置与教学改革探索

通过对物流管理专业《国际贸易》课程的特点,以及传统教学模式的分析,提出课程要根据高校专业设置和社会实际需要进行改革,在设定课程教学目标与思路、教材的建设与选择、教学方法、师资建设、课程成绩上必须紧紧围绕提高学生实际国际贸易业务操作技能为主;实现课程教学、课程实践有机结合,促进课程教学活动,从而更好的促进物流管理专业的课程设置与改革。     

食品专业人才培养方案及课程体系改革的探索与实践

食品类专业人才培养应从分析岗位群入手,确定人才培养目标与课程体系结构。课程体系结构由基础课程、技术核心课程、单开实践课程、自主学习课程等构成,并且需要相对应的课程群来支撑,从而实现系统的基础知识、系统的动手能力及系统的职业素质三线并重的培养方式。     

以数字化校园建设推进军队院校信息化变革

随着信息技术的快速发展,人类社会已经步入信息时代,教育界正面临着教育信息化的问题。军队院校的信息化管理部门,在这个变革之中,当以数字化校园建设为契机,培养院校管理者、教职员工的信息化素养,改变管理手段与教育手段,推进军队院校教育信息化变革。     

法国军事院校教育研究

从法军院校教育体制、人才培养模式、教学内容与院校传统入手,总结法军院校教育特点和发展趋势。     

自主学习教学模式的构建及其必要性——以军校思想政治理论课为例

面对新形势、新矛盾、新问题,军队院校思想政治理论教学必须以开放的心态、务实的态度探索出新的教学方式。本文在简要介绍自主学习、自主学习教学模式内涵的基础上,对军校思想政治理论课自主学习教学模式应用的必要性、构建的原则及实践中的运用进行了探讨,旨在为军校思想政治理论课的教学改革提供一些新思路、新方法。     

基于QMS的军队院校装备研制产品实现过程识别与分析

针对军队院校的装备研制活动,本文从军队院校建立质量管理体系的薄弱点着手,分析其产品特征;运用过程方法,重点识别和分析军队院校装备研制产品实现的各个子过程,构建以质量管理体系为基础的军队院校装备研制质量管理体系组织结构和运行模式。     

基于QMS的军队院校科研产品实现过程识别与分析

针对军队院校的科研活动和科研产品，从军队院校建立质量管理体系的薄弱点着手，分析其组织特征、产品特征；运用过程方法。重点识别和分析军队院校科研产品实现的各个子过程，构建以质量管理体系为基础的军队院校质量管理体系组织结构和运行模式。     

浅析部队院校任职教育改革中推行小班教学的利弊点

小班教学目前比较流行的一种教学模式,在部队院校得到较大范围的推广,并为当前士官任职教育培养发挥了积极作用,但是它的推行带来了那些问题以及如何更好的推行,是一个亟待解决的问题。     

借鉴外军院校教育模式 促进我国军校建设

借鉴和学习是提高我军院校教育水平的重要途径。这既包括军内兄弟院校之间的借鉴学习,也包括对外军院校的借鉴学习。他山之石,可以攻玉。从对比中看到自身不足,取长补短,择其善者而从之,是提高我军院校办学质量,实现人才培养目标的重要方面。     

军校学员体质追踪测试与分析

通过对石家庄市某军校2004级学生的身体形态、身体机能和身体素质进行4年的追踪调研,并进行了全面客观地分析,得出结论,为提高部队院校体能训练的科学化水平提供理论依据和实践指导。     

艺术院校“两课”教学创新初探

教与学是双向活动的过程,教学的效果是师生共同努力的结晶。"两课"是思想政治教育的主阵地。因此,两课教学要遵循教学规律,采用各种有效的办法,激发学生学习的主动性。文章旨在针对艺术院校的特性,和教学实践中遇到的问题,提出改善艺术院校两课教学的方法和建议。以期最终实现德艺双馨、全面发展的教育目的。     

对复退军人学历教育中课堂教学方式的几点思考

复退军人从熟悉的军营到几乎完全陌生的铁路企业,面临着职业的转型,那么进行岗前培训成为必然。通过对复退军人岗前培训的实践,并结合自己对新的教育理念的学习体会,谈复退军人岗前学历教育中课堂教学方式的几点思考,说明了根据教学内容和教学对象不同,所采取的不同教学方式。