浅谈高等职业院校青年教师导师制

青年教师的发展对于学校未来发展起着至关重要的作用,导师制是加速青年教师发展的重要制度保障。文章在探讨高职院校青年教师发展实施导师制的必要性的基础上,对高职院校青年教师导师制实施的理论基础做了分析,并对就如何加强青年教师的指导、更好的实施导师制、促进高职院校青年教师发展提出了相应的对策。     

探究高职院校青年教师实践能力培养策略

针对高职院校自身发展的合理性和竞争性,青年教师的实践能力培养的紧迫性,本文从多重路径出发,提出了高职院校青年教师实践能力的培养几点创新策略。     

高职院校青年教师教科研能力培养途径探析

本文在阐述了高职院校青年教师应具备的教科研能力的基础上,充分剖析了当前高职院校青年教师的教科研能力现状,进而提出高职院校在培养青年教师科研能力方面的若干途径。     

陕西地市高职院校青年教师培养工作的研究与实践

青年教师队伍是高职院校教师队伍的一支重要的后备军和生力军。文章以咸阳职业技术学院为例,分析了陕西地市高职院校青年教师培养工作现状,指出了主要问题,提出了加强和改进青年教师培养工作的主要策略。     

高职院校推行双证书制度问题探讨

<正>目前,"双证书"制度在各高职院校都有不同程度的实施。通过实施"双证书"制度,可以提高学生的职业素养和职业能力,并能促进学生就业。但是在实施"双证书"制度的过程中,仍存在许多亟待改进的问题。一、高职院校推行双证书制度的现状高职院校已普遍引入职业资格证书,其中大多数证书属劳动部门管理。据调查,90%以上的高职院校中已在部分或者全部专业中实行了"双证书"制度。我国对职业资格证书制度重视程度已经越来越明显,几     

基于高职院校课程改革思考

高职院校课程改革是目前高职院校教学改革所面临的重点和难点,也是职业教育人才培养模式创新的关键。高职院校在专业发展和人才培养模式建设的前提下,以课程改革为突破口,正确把握职业岗位所需要的知识、素质和能力结构,创建突出职业能力培养的课程标准,将有利于创新完成人才培养目标,从而使学生的职业能力大幅度提高。     

试论职业技能大赛对高职院校内涵式发展的影响

职业技能大赛既是我国职业教育制度的一个创新,也是高职院校内涵式发展的重要助推器。目前高职职业技能大赛虽在不断延伸中蓬勃发展,但也存在制约其前行的短板。本文主要从高职院校内涵式发展的概念入手,阐述了职业技能大赛对高职院校内涵式发展的影响,并提出了以职业技能大赛促进高职院校内涵式发展的保障措施,促进高职教育改革与创新。     

关于提高高职院校青年教师执教能力的思考

本文针对高职院校青年教师的执教能力提升问题，在界定教师执教能力内涵的基础上，提出了提升高职院校青年教师的执教能力的两方面建议。其目的是使高职院校青年教师能成为一名优秀的“教育家＋工程师”。借以希望能引起高职院校的管理者和广大教师对这个课题的思考和研究。     

高职院校学生创新创业教育与航空服务类专业课程教学的协同运作

创新创业教育就是培养学生的创新意识、创新精神和创业能力。在高职院校学生中开展创新创业教育,可促进学生全面发展,有利于提升学生对社会的适应能力和未来职业的发展规划能力,帮助其更好地就业。创新创业教育与专业课程教学相结合,协同运作,建立创新创业教育的读书体系、课程体系、实践体系、保障体系和评价体系,将创新创业教育融入专业课程教学之中,相辅相成,共同促进,是高职院校培养创新创业型人才的重要途径。     

信息化背景下高职学生管理会计职业能力培养研究

随着现代化科学技术的普及与市场经济的发展,网络信息技术已经成为各行各业发展的重要支撑,促使我国会计行业进行创新改革。高职院校作为会计专业人才培养的主要基地,如何在信息化发展背景下培养出符合社会发展需求的综合型专业应用管理会计人才,是当前我国高职院校管理会计专业改革创新的重要环节。本文从信息化背景下高职院校学生管理会计职业能力需求定位出发,结合信息化背景下高职学生管理会计职业素养与职业能力培养现状,对如何在信息化背景下培养高职学生管理会计职业能力提出改进对策。     

高职院校女大学生职业核心能力培养研究

近几年来,随着毕业生人数的增加,大学生就业压力越来越大,加之一些用人单位存在“性别歧视”现象,女大学生的就业尤其困难,加强职业核心能力的培养成为促进高职院校女大学生就业的有力武器。本文从职业核心能力内涵入手,分析了高职院校女大学生培养职业核心能力的重要性,提出了高职院校提高女大学生职业核心能力的途径。     

高职院校女大学生职业核心能力培养研究

近几年来,随着毕业生人数的增加,大学生就业压力越来越大,加之一些用人单位存在“性别歧视”现象,女大学生的就业尤其困难,加强职业核心能力的培养成为促进高职院校女大学生就业的有力武器。本文从职业核心能力内涵入手,分析了高职院校女大学生培养职业核心能力的重要性,提出了高职院校提高女大学生职业核心能力的途径。     

鲲鹏产业学院建设契机下高职院校校企合作运行机制研究

加强高职院校人才培养模式创新,提高人才培养质量、促进学生就业能力提升是高职院校深化改革的重点。新形势下企业改革发展速度加快,对高职院校的人才培养工作提出了转型升级的新要求,同时对校企合作的运行模式以及具体实践提出了全新挑战。文章立足鲲鹏产业学院建设背景,探索高职院校深化校企合作模式,提升产教融合效果,通过深化人才培养供给侧结构性改革,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,打造产教融合品牌,推动鲲鹏产业生态系统在濮阳职业技术学院落地生根。     

如何做好新形势下高职院校的青年教师

随着国家对高职教育的大力支持,高职院校规模迅速扩大,引进了很多青年教师,他们与学生的关系也最为紧密,但是毕竟过于年轻,有很多不足,试从提高职业道德、加强专业素养、提高教学能力、提高科研能力等方面来阐述青年教师应加强自身的素质,争做当前形势下高职院校合格的青年教师。     

职业能力培养下的高职会计教学改革策略研究

近年来,随着我国基本经济政策的推行,市场经济发展越来越迅速,市场竞争也愈来愈激烈.伴随企业改革以及大学生创新创业的需求,出现了数不胜数的小型企业.企业要想在市场上生存、发展,就必须重视会计岗位.对于会计而言,会计工作能力的培养是至关重要的.高校的人才培养方案主要是根据企业对的人才需求而制定的,面对新的经济发展形势,高职院校在会计专业的人才培养中,如何明确教学目标、提升教学质量、促进学生发展是当前高职院校迫切需要解决的问题.文章以高校会计职业能力培养为核心,探究提高学生职业能力的改革策略,分析教育改革的路径,从会计职业能力概念、职业能力基本框架、职业能力培育存在的问题入手,探讨教育改革的策略.     

高职院校青年教师职业生涯发展中的主要问题分析

高等职业技术教育事业,已发展成为我国高等教育的不可缺少的重要组成部分。随着社会经济的发展,对高等职业技术类人才需求激增,需要一批具备理论知识和操作技能,同时又具备较强教学能力的高素质高职教师队伍。由于一些历史原因,如今的青年教师已经成为各高职院校的主力军,所以,关注高职院校青年教师的职业生涯发展,十分必要。     

基于职业能力培养的高职院校会计课程课外网络辅导研究

对高职院校会计课堂教学中存在的问题进行分析:会计课堂模式对学生的职业能力培养比较弱;会计课堂教学缺乏对学生的会计岗位的职业品质的培养;会计课堂缺乏对学生创新能力与自主学习能力的培养。高职院校会计教学对学生的职业能力的培养:网络辅导教师帮助学生认识会计职业能力;根据会计职业能力来完善会计教学模式;重视对会计课程课外网络辅导方法的创新。会计课程网络辅导教学模式的实践应用:适应了时代的发展和学生学习的需求;应积极推广网络辅导的教学方式;以会计职业技能的培养为导向。因此,本文的研究有助于推动职业能力培养的高职院校会计课程课外网络辅导方式的良好发展。     

高校学生职业素养培养存在的问题及对策研究

本文从职业素养的内涵入手,分析了当前高职院校学生职业素养培养中存在的问题,探索了高职院校学生职业素养培养的途径、方法和形式,以促进学生提高就业竞争力和可持续发展的能力。     

高职院校青年教师科研素养培养的途径研究

高职院校在其自身发展过程中由于主客观因素的制约，导致了许多青年教师的科研素养偏低，本文对青年教师的科研素养内涵给出了定义，并对目前高职院校青年教师科研素养的现状进行了阐述，指出加强高职院校青年教师科研素养的必要性和重要性，并对其科研素养培养的途径进行了研究。     

针对青年教师开展工会工作

文章分析了高职院校青年教师职业之初在教师群体中独具的特点.在教师队伍年轻化的现状下,工会开展针对青年教师的工作就显得尤为重要,文章给出了一些根据青年教师的特点来开展工会工作方法和建议.