税务信息化下的中职税收教学现状及对策

随着我国税务信息化的不断发展,市场越来越需要大量的既懂税收知识、又能熟悉税务信息化操作、胜任企业涉税岗位工作的现代实用型人才,目前中职税收教学已跟不上信息化税收工作对人才的要求,笔者通过分析当前中职学校税收教学存在的问题,提出完善适应税务信息化的税收教学对策,以提高学生的税收实践能力,切实为学生打好良好的就业基础。     

机构扁平化后优化农村纳税服务的长效机制

机构扁平化改革给优化农村纳税服务工作带来新的挑战,也提供了机遇.机构扁平化下优化农村纳税服务的长效机制是建立农村纳税服务点,在纳税人较集中的乡镇提供"一窗式"服务;不断提升税务干部业务素质,建立并执行以税收执法行政责任制为主体的配套制度,同时大力推进税收工作信息化,建立农村税收征管服务信息系统.     

项目管理思维在中职财会专业教学改革中的运用

针对当前中职财会专业的现状,可以运用项目管理的科学管理方式,改革当前中职财会专业教学,通过岗位综合职业能力的目标定位,建立中职财会专业教学的层级项目体系,推行岗位分项教学,以提升中职财会专业教学的综合效益。     

职业教育教材建设改革探究

针对现代中职学生的特点,根据中职教育使用教材的现状及存在的问题,论述了在中职教育培养目标指导下、根据职业岗位能力要求,继续进行教材体系改革的必要性,并对如何实施教材体系改革提出了几点粗浅设想。     

关于推进税收风险管理的思考

近年来,税务部门将风险管理理论应用于税收征收管理实践,但目前在推进税收风险管理的进程中尚属于探索阶段,对税收风险管理认识不统一、职责不清晰、机制不健全等问题日渐凸显.本文基于此轮征管改革试点相关情况,谈谈如何推进税收风险管理.     

青海省国税税收信息化建设的问题研究

1 青海省国税税收信息化建设的现状 1.1 各级领导重视,目标任务明确 青海省国税局按照国家税务总局关于加速税收信息化建设的工作要求,以"依法治税、从严治队"为出发点,坚持"统一规划、分步实施、重点突破、整体推进"的思路,在信息化建设工作领导小组的统一指挥下,坚持以信息化建设为突破口和切入点,把推动信息化作为深化税收征管改革的支撑,在青海省各州、地、市、县国税局建立起符合税收信息化建设和征管工作要求的计算机广域网和信息数据集中处理系统.     

论述中职内燃机车运用与检修专业课程建设

中职教育是教育中重要组成部分,中职教育主要是提高学生实践能力,对涉及的理论知识与原理达到基本掌握层面,中职内燃机机车与检修专业是培养学生机车的检修能力,课程体系建设要根据职业岗位能力要求设置,要符合中职教育发展需求,达到提高实践技能为目标。主要从"以岗位能力为导向"的课程体系建设模式、内燃机车专业毕业生在社会需求状况、内燃机车专业课程三方面进行阐述中职内燃机车与检修专业课程建设,希望为研究内燃机机车运用与检修的学者提供理论参考依据。     

中职文秘专业实践教学模式的改革与构建

中职文秘专业实践教学模式的建构要在校内构建课堂实训、实训室实训、校内见习三位一体的模式;在校外体系建立校外见习、竞赛活动、毕业实习的模式,全面提升实践教学效果,实训实践教学的改革与体系构建。本文分析了当前中职文秘专业实践教学的困境,提出了中职文秘专业实践教学困境改革方向,总结了中职文秘专业实践教学模式的建构措施。     

中等职业教育能力培养探析

中职教育改革与发展当务之急是教学体系转为"能力本住型",加强中职学生的实践能力和创新能力的培养是素质教育的实施,也是中职学校新一轮改革和发展的需要.     

锤炼专业技能形成适岗能力提升就业优势——中职商务英语实训教学的实践

中职商务英语实训是重要的实践性教学环节.本文叙述了基于外经贸行业工作实际的商务英语综合技能训练教学实践,指出商务英语综合实训只有以岗位能力为导向,让学生在仿真的职业情景中锤炼专业核心技能,提高职业素质,才能全面提升学生的就业竞争力,实现与就业岗位"无缝对接".     

税收征管信息化实践的国际比较与借鉴

随着新时期科技革命和产业变革的到来,税收征管信息化已经成为现代社会发展的必然趋势.信息化环境下,如何运用信息化手段提高税收征管的质量和效率,也逐渐成为社会各界共同关注的问题.与发达国家相比,我国的税收征管信息化基础相对薄弱,信息化建设起步也比较晚,同时也存在一些缺陷和不足.基于上述原因,本文在明确信息化环境下税收征管发展方向及影响的基础上,通过我国、荷兰、澳大利亚的税收征管信息化实践对比,探讨我国税收征管信息化实践存在的问题,并从机构设置、管理应用系统、风险管理、渠道管理、顶层设计、监督机制等方面提出优化建议.     

基于信息化教学的中职经贸专业课与文化课“相辅相融”的研究与实践

基于信息化技术在中职课堂教学中的广泛应用,课堂教学效果不断提高,为此,整合经贸专业课程及文化课程的教学与实训内容,将文化课的学习内容渗透于经贸专业技能课程教学当中,探索信息化教学在中职文化基础课与经贸专业课程中"相辅相融"的有效结合点,激发学生学习的兴趣,提高学生的综合实践能力和核心素养。提高教师信息化教学意识,促进教师课堂教学能力,使教师能快速地适应新的人机互动的教学模式,推进广西理工职业技术学校经贸专业课与文化基础课的课程改革。     

加强中职学生职业教育的思考

随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为中职教育的一个重要部分。根据中职教育的培养目标和教学特点,更好地适应社会对人才的知识、技能,特别是劳动者的职业道德、敬业精神的要求,学校基本上都在推行校企合作,在中职教育工作中加强学生职业意识培养,就成为中职学生就业时能否迅速适应岗位,为社会所接纳的关键。     

中职招生制度改革与发展趋向研究

我国教育事业随着社会形势的快速发展，也大力推进了中职招生制度的发展。中职教育根据教育部门的统一部署已经基本形成了规范的招生纪律，也收获到了许多经验，但许多问题还是存在于中职招生制度中。为了能够与中职教育衔接，创新义务教育也进行了更加深入的研究，东、西、中的协作招生也因深入的探索而进一步推进，保障非应届初中毕业生能够接受中职教育，也已经成为了招生制度发展和改革的趋向。     

基于岗位绩效工资制的高校收入分配实证分析

岗位绩效工资制是推进高校教师薪酬制度改革的一项重要内容,文章以洛伦茨曲线和基尼系数作为评价工具,结合河北省某高校的岗位绩效工资收入分配实践,实证分析了该校岗位绩效工资制度的实施效果及尚待改进空间,为高校绩效工资制度的完善提供了建议.     

中职会计专业教学的德育渗透

随着我国教育全面化的不断推进,中职会计专业教学中德育教育重要性不断增加,结合自己的教育实践,以中职会计专业德育教育的为出发点,简要探析了中职会计专业教学过程中德育教育的重要以及应注意的问题和应对的策略。     

岗位任职教育课程改革的实践研究

以航材管理专业课程改革的实践经验为基础,从转变教学模式、创新教学手段、强化针对性的技能训练、注重实践教学、改革考核方式五个方面,阐述了如何以岗位任职能力培养为核心进行岗位任职教育课程改革,对其他专业岗位任职教育的课程改革具有一定的借鉴意义。     

基于“方向-岗位”的中职物流专业培养模式创新

结合中职物流专业毕业生的就业实际,在分析中职物流教育现状及问题的基础上,提出"方向-岗位"培养模式,力求寻找可行的解决方案.     

浅谈中职学校学籍档案管理

学籍档案管理是中职学校教学管理工作的重要内容.正确认识学籍档案,加强学籍档案管理,对提中职学校管理水平有着的巨大的促进作用.本文论述了中职学校学籍档案的内容和作用,探讨了从完善学籍档案管理制度、提高学籍档案管理人员素质、推进学籍档案信息化建设三个方面加强学籍档案管理,从而提中职学校管理水平.     

筑牢防墙树品牌展现勤廉新作为

近年来,龙海市市场监管局紧贴市场监管工作特点与队伍实际,大胆探索,勇于实践,突出岗位特色,着力推行岗位廉政教育新模式,形成了风险教育、制度教育、警示教育、提醒教育等岗位廉政个性化教育方式,走出一条富有个性特点、市场监管特征的廉政教育新路子. 开展岗位风险教育,强化风险意识.紧扣各岗位工作职责,以工作环节为点、以权力履行为线,开展全方位梳理,形成详细的岗位目录,为深入推进风险教育夯实基础.针对每个岗位的不同特点,通过个人查、部门查、专项查等排查方式,全面排查廉政风险.针对梳理排查出的岗位廉政风险,确定风险等级,各岗位人员根据自己所在岗位的廉政风险级别,明确防范目标,制定防范措施,作出防范承诺.