经管类本科生科研活动的SWOT分析--以某外语院校为例

本文利用SWOT分析方法，从优势、劣势、机会与威胁的层面分析了某外语院校经管类本科生进行科研活动的情况。研究发现，优势体现为经管类自身优势与外语学科优势，劣势体现为不具备科研能力及对科研活动的不重视，机会表现为“毕业论文多样化”政策的实施，而威胁则是学校支持力度不够与缺乏相应的科研培训课程。     

通过科研训练培养会计专业本科生创新能力

本文对培养会计专业本科生创新能力的科研训练体系进行了研究,提出应营造鼓励会计专业本科生积极参与的科研训练环境并建立多层次的科研训练体系,同时提出了进一步加强会计专业本科生科研训练的建议。     

通过科研训练培养会计专业本科生创新能力

本文对培养会计专业本科生创新能力的科研训练体系进行了研究,提出应营造鼓励会计专业本科生积极参与的科研训练环境并建立多层次的科研训练体系,同时提出了进一步加强会计专业本科生科研训练的建议.     

高校科研论文的探索

毕业论文是高等学校培养人才的重要实践教学环节,是培养学生综合运用所学理论知识与技能解决实际问题的能力的重要途径,是对学生综合素质与培养效果的全面检验,同时也是高等学校教育质量的综合反映。但当前大多数高等学校对本科生科研能力培养存在明显不足,对本科生科研活动缺乏必要的重视和有力的支持,致使本科生毕业论文整体水平呈现下滑的趋势。根据当前毕业论文所体现的本科生科研能力,提出加强大学生科研能力培养的有效途径。     

会计专业本科生创新教育研究

随着知识经济、信息技术以及经济全球化到来,高校会计专业本科生的创新教育成为推行会计人才培养的重要内容。本文在阐述创新教育特点和作用的基础上,分析了目前我国会计教育现存的问题以及高校实施创新教育的必要性;从课堂引导、科研训练、实践锻炼、创业教育以及国际化教育等五方面对会计专业本科生创新教育的实现途径进行了深入研究;从创新性师资、课程、教材、实训基地、科研团队的建设等方面阐述了创新教育的支撑和保障,以期为高校会计创新人才培养提供参考。     

加强经管类本科生科研训练,培养创新性人才

在高校经管类专业重视为现代经济发展培养创新型管理人才的教学改革中,本科生科研训练是一种很有效的培养途径。作者通过抽样调查等方式,分析了目前高校科研训练中存在的问题,并以市场对人才的要求为依据,提出相应改善措施。     

美国研究型大学本科生科研及对我国的启示

20世纪80年代以来,美国研究型大学进行了本科生教育的改革,本科生科研是其中的重要内容。本科生探究性学习、本科生科研计划越来越受到各个大学的认同和广泛肯定。本文分析了美国研究型大学本科生科研的历史发展脉络和现实状况,希望给我国的研究型大学本科生教育以启示。     

地方高校旅游管理专业本科生科研能力提升对策研究

本科生科研能力的培养已经成为当前高校尤其是重点高校本科教育的重要构成。但是在地方高校中,本科生的科研能力欠缺现象仍非常严重。而科研能力的培养无论是对专业教育还是为了本科生的就业乃至国家创新能力的提升都具有非常重要的意义。针对此,文章以地方高校旅游管理专业为例,探讨当前本科教育在科研能力训练方面存在的主要问题。在这些问题的基础上,文章提出了一些对策建议,为提升旅游管理专业本科生的科研能力提供参考。     

以科研促教学提升本科生的CAD能力

随着机械产品结构设计从传统设计方式向计算机辅助设计方式的转变，对于机电工程专业的本科生教学过程中应重视其CAD能力的培养与提升。本文以“Pro／E平台下常用滚动轴承标准件库的建立”为例，阐述如何在课题的研发过程中，通过加强理论基础学习和实际操作能力锻炼，实现三维建模软件系统的二次开发，从而达到对本科生CAD能力的提升。     

我国高校科研效率评价——基于面板DEA的动态评价与地区差异研究北大核心

提升高校科研效率是实现我国科技创新发展目标的重要途径。本文利用2009~2014年省级面板数据,应用DEA方法对我国各地区高校科研投入产出效率及变化趋势进行动态评价。研究发现:我国多数地区高校科研活动处于规模报酬递减阶段,科研效率不高;不同地区高校的科研效率存在较大差异,2009~2014年间各地区高校科研的技术效率、纯技术效率和规模效率波动较大。因此,应加大地区高校的科研投入力度,根据其科研投入产出特征采取切实有效的措施提高我国高校科研效率。     

民办高等院校本科生学习能力的层次分析——以北京城市学院为例

本文拟从民办高等院校本科生的学习能力入手,运用层次分析法讨论课堂教学、科研社团活动、传统第二课堂活动、学术导师指导对学生学习能力培养的作用。并以北京城市学院为例,提出提高民办高等院校本科生学习能力的建议。     

科研导师模式下的本科生创新团队构建与培养

在系统分析设定本科生创新团队科研导师模式必要性的基础上,结合近几年的本科生团队培养的实践效果,从创新团队的构建模式和团队的培养方法上进行比较分析,探讨模式和方法的有效性。     

新教育形势下医学本科生科研能力的培养探讨

所谓的新形势,就是指二十一世纪以来,为了更好的迎合社会的发展要求和人才培养模式,我们必须加强对于本科生专业技能和实践操作能力的培养。医学类本科生的实践和科研能力也是非常重要的。医学类学生在毕业之后,应该具备较高和较强的科研能力以及创新能力。所以文中就将针对新教育形势之下的医学类本科生科研能力的培养问题进行细致的分析和探讨。     

本科生导师制实施模式探索

从管理体制、师生关系、大学生的管理分工、毕业设计、学生的心理影响和学生培养结果等六方面对比分析了传统学生管理体制与本科生导师制;在总结了国内外一些知名大学本科生导师制主要经验后分析了本科生导师制的基本模式;最后,就工程教育改革背景下构建合理的本科生导师制模式进行了探讨。     

基于DEA交叉模型的高校科研效率评价研究

采用DEA交叉效率模型对我国34所"985"工程大学2014年的科研效率进行评价。研究结果表明:我国34所"985"工程大学科研活动效率总体水平偏低,大部分高校的科研活动未能达到DEA有效;如果考虑到科研产出的质量,我国34所"985"工程大学的DEA交叉效率还会进一步降低;"985"工程大学不仅要进一步优化科研资源配置,增加科研产出的数量,同时应大力提高科研成果的质量。     

公共管理本科生科研能力提升的现实问题与实践探索

共管理学是一门产生并最终服务于行政实践活动的应用型学科,公共管理本科生的培养应当做到理论与实践兼顾,笔者认为其突破点在于提升本科生的科研能力。但是不少高校在提升本科生科研能力的过程中却存在着教学观念落后、相关制度缺乏、科研氛围较差的问题。安徽师范大学公共管理系这这方面通过创新课堂教学形式、组织公共管理读书会、开展本科生精英培养计划以及实施假期调研计划的方式取得了成效。     

欧洲标准化与科研的“集成方法”研究

欧盟层面和欧洲标准组织层面非常重视加强标准化与科研活动的联系,发起了一系列互动对话与行动,取得了阶段性的成果.本文将着重分析欧洲标准组织促进标准化与科研结合的“集成方法”及相关指南,为我国相关管理部门研究制定推动标准化与科研活动结合的机制和措施提供参考.     

统计专业本科生科研能力培养中的完整科研训练链建设

文章论述了统计学专业本科生科研能力培养的模式和途径，以导师制为基础，以专业课程为载体，以导师的研究课题为导向，有计划、分阶段、有重点地进行科研能力培训，形成本科生大学四年完整的科研训练链。     

实验动物学教学中培养本科生科研能力的探索

实验动物学对生命科学发展具有重要支撑和促进作用。在实验动物学教学中,对教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革和探索,激发学生对科研的兴趣,着力培养本科生的科研能力,取得了较好的效果。     

会计本科生如何投“企”所好?——基于大数据人才市场需求的分析

在不断增长的就业压力面前,帮助会计本科毕业生实现其素质和能力与企业用人需求的有效对接是缓解其就业压力的有效途径。本文运用python网络爬虫技术对“前程无忧”网站的招聘信息进行整理,分析出会计本科生应对就业应具备的素质和能力,并从明确就业目标、提升自身综合能力两方面提出适应就业的策略,以期提高会计本科毕业生的就业率和就业满意度,为解决目前本科生就业难的问题提供有益的帮助。