人力资本、教育与山东省区域经济发展

人力资本、教育投资是经济增长的重要决定条件之一,而教育是提高人力资本最重要的途径。本文对山东省人力资本与经济增长的关系进行实证分析,然后测算教育投资对经济增长的贡献度,通过这种分析,更准确地描述了山东省的经济发展与人力资本和教育投资的关系,进而提出改进教育投资、推进经济增长的建议和对策。     

人力资本投资结构及其经济增长效应——基于扩展MRW模型的内生增长理论与实证研究

本文针对已有的关于人力资本投资的理论研究往往只关注人力资本投资数量而忽视人力投资结构研究的现状，把教育和健康看作是两种资本，分析了人力资本投资的具体构成形式。假设人力资本由教育资本和健康资本按照Cobb-Douglas生产技术形式组合生成。通过扩展Mankiw、Romer和Weil（1992）模型（简称MRW模型），构建了一个内生经济增长模型。理论分析结果表明，人力资本投资结构制约着经济增长，人力资本投资数量和结构都对经济产生重要影响。最后，本文以理论分析为基础构建计量经济模型，利用1978-2004年中国29个省市的面板数据实证分析了教育资本和健康资本对中国经济增长的影响。     

人力资本与西部经济增长

国家的繁荣或贫困主要依赖于经济增长速度的长期趋势。人力资本已经被公认为影响经济增长的决定性因素。美国经济学家舒尔茨最早开始研究人力资本与经济增长之间的关系，他系统地阐述了人力资本概念、投资、形成途径及人力资本对经济增长的关键作用，指出教育是形成人力资本的主要途径。许多经济学家对不同国家人力资本状况进行了实证分析，验证了舒尔茨的理论。人力资本理论在20世纪80年代得到了进一步的发展和完善，经济学家在“增长模型”和“发展模型”中都把人力资本视为最重要的内生变量。文章从人力资本角度出发，分析西部经济发展中存在的问题和困境，探讨以增加人力资本存量作为西部经济增长的途径。     

人力资本与经济增长关系研究——教育投资对经济增长的贡献自上市公司的经验证据

知识经济时代经济增长所依靠的已不仅是货币资本,更重要的是人力资本,货币资本的获得和财富的积累都是由人力资本推动的。人力资本是现代经济增长与发展的源泉和动力,增加人力资本投资,提高人力资源质量,已成为促进经济发展的重要手段。从我国经济增长的影响因素看,人力资本作为生产要素对经济增长具有决定作用,人力资本投资对我国经济增长具有战略意义。本文对经济增长理论及人力资本理论进行了介绍,并运用实证分析方法探讨了教育投资对经济增长的贡献。     

区域产业结构优化的人力资本战略需求研究

人力资本是区域经济增长决定性动因,而产业结构则反映区域资源配置与资源转换能力即财富创造能力的高低。在人力资本和产业结构优化的互动过程中,更需要从战略的角度提高人力资本水平,以推动区域经济协调增长,包括构建多元化的投资,增加人力资本投资存量;发展多元化教育模式,促进人力资本结构优化;优化人力资本配置结构,提高人力资本使用效率;缩小区域产业结构差距,建立地区间人力资本良性循环机制等。     

教育、人力资本投资与经济增长——广东省和四川省的比较研究

人力资本在社会经济发展中具有基础性、战略性的作用。而教育是人力资本投资,提高人力资本质量的重要途径。本文利用生产函数分析比较广东省和四川省经济增长过程中人力资本投资对经济增长的产出弹性以及贡献率,实证了人力资本是经济增长的重要决定因素,并对教育和经济发展的关系做出较为全面的解释,对四川省的经济发展提出政策建议。     

人力资本对经济增长的投资效应研究——基于65个国家面板数据的实证检验

为破解现阶段中国经济增长的困境,本文聚焦人力资本,突破就中国而中国的研究视角,选取65个国家1995-2013年的大样本面板数据,研究人力资本对经济增长的投资效应,且分地区、分类型测算了人力资本对经济增长的贡献率,明确未来中国人力资本优先投资次序,为中国未来经济发展战略的制定提供可借鉴的国际经验.结果表明,对于现阶段中国,首要投资的是健康人力资本,在满足人力资本健康需求之后,加大教育投资,促进人力资本发展,保障人力资本投资效应的发挥.     

人力资本积聚差异的区域经济增长影响力研究——以浙江和陕西两省为例

从目前大部分的学术成果来看,区域经济发展差异的理论和实证主要集中在物质资本的投入和形成以及无形的制度创新方面;而人力资本对经济增长的影响研究方面,现有的成果也主要集中在教育投资对经济增长的影响方面。本文从区域经济增长和人力资本积聚的角度出发,以浙江省和陕西省的实际数据为例,通过计量经济模型对人力资本积聚水平和区域经济发展之间的关系进行了数据分析和理论分析。     

教育投资、 人力资本与经济增长的实证研究

人力资本是构成现代经济增长的主要动力和源泉,人力资本研究也正逐步受到重视并成为经济增长理论界的主流趋势.教育投资作为人力资本的重要组成部分,是人力资本积累和增长的主要途径.教育经费则是衡量教育投资最直接的标准.本文利用2005-2016年全国的相关数据,把教育经费分为政府教育经费和非政府教育经费,对经济增长、人力资本和教育经费三者之间的关系,并且着重分析了非政府教育经费对人力资本的影响.     

陕西省人力资本与经济增长关系的实证研究

陕西省人力资本与经济增长关系的实证分析,引入生产函数模型,对物质资本投资、人力资本投资与陕西省经济增长之间的关系进行了实证分析,数据处理方面均扣除了价格因素,全部换算为1978年的不变价格,具有可比性,综合分析了陕西省人力资本对经济增长的推动性作用;第四部分根据实证研究结果得出结论,并提出加大人力资本投资力度以加快陕西省经济增长及转变经济增长方式的建议。     

不同类型从业者收入差异分析

人力资本投资包括教育培训、卫生保健、流动迁移等方面,考虑到个人对教育的投入在其人力资本积累过程中起主要作用,同时鉴于资料的限制,本文对人力资本投资个人收益率的考察着重于教育投资的个人收益率。 教育投资收益率的测度方法,早期采用以劳动要素的经济增长贡献为基准的体系,现代则大多采用以人力资本投资中的成本、收益为基准的体系,其间形成了较有影响的两个对个人教育收益进行估计的指标是:教育内部收益率和明瑟收益率:     

新型城镇化下劳动力人力资本投资与城乡收入差异分析——以中部六省为例

城乡一体化是新型城镇化的主要内容。人力资本投资在现代经济增长理论中具有缓和及降低社会收入分配不平等的功能,通过对人力资本投资与城乡收入差异进行关联分析,建立面板数据模型进行实证分析,得出提高人力资本投入和加大人力资本的积累对缩小中部地区城乡收入差异具有正向作用,并且演算出中部地区人力资本投资与城乡收入差异的弹性比例关系,即把中部地区作为一个整体来看,在其他条件不变的情况下,城乡人力资本投资差异缩小1%,将使城乡收入差距缩小0.4689%。     

老龄化背景下区域人力资本经济效应及滞后性研究

人口老龄化已经成为制约我国经济增长的重要因素。为考察老龄社会中人力资本的经济效应,首先构建包含老龄化因素的内生增长理论模型,考察人力资本最优投资规模;其次采用我国2010—2018年面板数据,使用GMM等估计方法进一步检验人力资本对经济增长的贡献。检验结果表明,受老龄化因素制约,我国人力资本经济产出弹性低于物质资本经济产出弹性,即人口老龄化对人力资本经济效应和投资收益期产生抑制作用。为发挥人力资本对经济增长的促进作用,在老龄化日益严重的背景下,各地政府应结合自身经济要素禀赋和发展基础调整两类资本投资结构,以减轻老龄化造成的经济冲击。     

镇江市人力资本投资问题考察

人力资本作为发达国家长期经济增长的决定性因素以及人力资本在持续的经济增长中所发挥的重要作用,已经被许多事实所证明。无论是知识的产生、传播,还是知识转变为现实的技术进而推动经济增长,都离不开人才,都要依赖人力资本存量的增长。我国作为世界上的大国,拥有世界五分之一的人口,部分资源的稀缺极大的约束着我国的发展。不过,我国所具备的充裕人力劳动资源是不可忽视的优势,若能将人力资源转化为人力资本,必定会推动我国经济进一步发展。因此,现阶段研究人力资本投资有着重要的现实意义。本文对镇江市的人力资本投资现状与问题进行分析,并就如何加强人力资本投资与建设提出建议。     

人力资本投资与我国经济增长的关系

在知识经济快速发展的时代,科学技术是第一生产力,一个国家的综合竞争能力和持续发展能力主要取决于人力资本存量.人力资本作为生产要素,对经济增长具有决定作用.但是我们国家在教育经费的占比和国际水平还有很大的的差距,在教育方面的投资缺陷阻碍了我们国家人力资源整体质量的提高.本篇文章,以人力资本以及人力资本投资内涵为基础,浅析了我们国家人力资本对于经济的影响,我国人力资本的现状以及改进措施等.     

人力资本对我国区域创新及经济增长的影响——基于空间计量的实证研究

内生经济增长理论认为,人力资本通过影响技术创新和传播间接贡献于经济增长。本文利用省际数据,引入空间回归方法,包括空间滞后模型和空间误差模型,首先估计了人力资本对技术创新水平的影响;再进一步引入二阶段回归模型,加入空间依赖性,来估计人力资本通过创新影响经济增长的间接作用。本文的主要实证发现包括,从业人员接受高等教育的比例与省域技术创新活动有着显著的正相关关系,但对经济增长的间接贡献不明显。     

人力资本对河北省的经济增长的影响分析

人口众多是影响我国经济增长的重要因素之一,当前人力资源数量大,受教育水平低,就业压力大都是较为严峻的问题.本文以河北省为例,从人力资本在河北省经济增长中贡献率的角度切入,来探讨河北省的经济增长与人力资本的关系,分析人力资本对经济作用的具体路径,最后提出提高河北省人力资本水平的建议.     

防范人力资本不良资产 提高企业投资效益

就我国目前人力资本理论的研究状况来看,理论界仍侧重于引进和介绍西方经济学的内容、人力资本是如何形成的等问题,仍然只着力探讨人力资本对经济增长和发展的促进作用,从而强调教育投资的重要性和人力资本投资的意义,却与我国的国情结合得不紧密,较少联系我国社会主义市场经济     

西部地区人力资本投资优化策略分析

人力资本投资的力度低于社会、经济的发展速度，成为了制约西部发展的“瓶颈”。利用西部地区受教育程度人口、财政性教育经费支出占GDP比例、平均工资等数据对其人力资本进行分析研究，发现了西部地区人力资本投资与其他地区存在较大的差距，人力资本投资不足、配置不足、流动机制不完善、投资途径单一等问题成为制约西部发展的瓶颈，西部地区应通过人力资本优先投资、优化人力资本产业配置、加速人力资本流动、完善人才培养模式等措施，有效利用人力资本这一推动力，缩小与发达地区的差距，实现西部地区的可持续发展。     

我国经济转型期教育投资影响就业的两种功能——基于经济学的分析

教育投资影响就业具有人力资本功能和信号筛选功能。教育投资的人力资本功能认为,在连续的劳动力市场上,教育投资在短期内产生就业替代效应,长期内产生就业扩张效应。教育投资的信号筛选功能认为,在分割的劳动力市场上,平稳的教育投资水平对就业量的影响不大,但在教育投资急剧增长情况下,对就业量的影响是复杂的,可能减少就业量,也可能增加就业量。本文运用我国经济转型期数据进行的协整分析表明,我国教育投资长期内对就业产生了扩张效应。然而,我国高等教育投资与基础教育投资对就业产生了不同的影响。基础教育投资表现出更多的人力资本功能,促进就业增长;高等教育投资表现出更多的信号筛选功能,减少就业,这可能与我国高校急剧扩张有关。