试论当前社区教育存在的问题及社区教育的有效需求

教育是为学习者服务的。社区教育也是如此,针对社区居民的需求,为其提供合适的教育培训,通过培训的成效所带来的问题意识,改革社区教育的结构,在不断的试错中满足社区居民日益增长的物质文化生活需要,是新时期社区教育的应有内涵。     

“村改居”社区老年居民参与社工机构社区教育项目问题初探

"村改居"社区老年居民参与社工机构的社区教育项目情况并非如社会工作者预期一样乐观。评估老年居民对社区教育服务的需求是社工机构开展项目之前必须认真做好的功课;同时还应了解"村改居"社区老年居民与城市社区老年居民的区别,找出影响"村改居"社区老年居民参与社区教育意愿的因素。对这些问题的准确判断是顺利推进社工机构"村改居"社区老年居民教育项目的关键。     

浅谈如何做好社区居委会工作

社区居委会的主要职能是宣传、贯彻党的路线、方针、政策和国家宪法、法律、法规,维护居民的合法权益,教育社区居民遵纪守法,履行依法应尽的义务,爱护公共财物,美化、净化社区环境,开展形式多样的社会主义精神文明建设活动.组织引导社区居民开展法制教育、国防教育、公德教育、科学教育、青少年教育、职业培训等;组织社区居民开展各种健康向上的文化娱乐活动和体育活动,教育社区居民尊老爱幼,扶困助残,拥军优属,团结互助,养成文明、健康、高尚的生活方式,形成具有社区特色的文化精神,增强社区居民的归属感和凝聚力.     

常熟市社区公共体育服务供给和社区居民参与情况的调查

常熟市社区公共体育服务供给体系已基本形成,但仍存在居民的知情率与参与度不高、对居民的吸纳力度不够,场地设施的种类、质量以及保养维修服务不容乐观,社区体育信息服务内容的更新与价值还有待提高,以及居民公共体育服务权利意识相对淡薄等问题。因此,要进一步加强宣传和教育,增强广大社区居民的公共体育服务的权利意识,提高居民对社区公共体育服务的知情权和参与度,增强社区体育服务组织体系对居民的吸引力和接纳力,促进社区公共体育服务部门增加体育活动设施,并对其进行良好的维修和保养,确保社区公共体育服务体系的良性运转。     

社区思想政治教育存在的问题及对策思考

目前,社区思想政治教育还存在着居民参与意识薄弱、教育者队伍建设滞后、社区思想政治教育内容单一,方法落后等问题,这些问题亟待解决。为此,我们可以培养居民社区意识,加强教育者队伍建设,创新教育内容和方法,推进社区思想政治教育的发展。     

社区工作者职业化探索

社区工作者是指专业从事社区工作,以社区工作为职业的人员,目前社区居民的文化素质、知识理念越高的要求,社区工作者文化水平、综合能力、知识结构要有更大的提高,要不断拓宽知识面,更新知识,补充技能,增长才干,使学有所成、用有所长、做有所为,满足社区居民的需求。现阶段的社区工作者更强调必须具有社区工作专业教育背景,以社区工作为职业。     

社区里的“居民讲坛”

在内蒙古自治区开鲁县的六个社区，每月20日举办的“居民讲坛”，已成为为居民答疑解难的“金话筒”。社区党委邀请在法律、医学、教育、摄影等方面有一定专长的社区志愿者作主讲人，开展维权、保健、摄影等主题讲坛活动，让居民受益匪浅。现已举办居民讲坛280多场，培训居民15000多人次．各个社区将授课的全程录像并刻成光盘，发放到有需求的居民手中。     

美国社区学院的职业教育对我国高职教育的启示研究

我国经济的快速发展,急需大量的高素质、高技能人才,我国的高等职业技术教育正处于由精英教育转向大众教育的历史转折点。美国的社区学院在职业技术教育和培养适合社区经济需要的高技能人才方面已经形成成熟的教育体系,本文从美国社区学院的特点、师资等方面探讨了对我国高职教育的启示。     

社区居民科学生活课程的实效性研究重要环节

本文就社区居民科学生活课程实效性研究的几个重要环节进行阐述.依据<全民科学素质行动计划纲要>,发挥科普大学优势,通过科学化的社区教学活动,努力提高四个主要人群(未成年人、农民、城镇劳动力人口、领导干部和公务员)的科学素质,引导社区居民科学、文明、健康的生活方式,努力开拓社区居民科学生活课程教育新局面,使得居民享受社区科普素质教育,从而达到有效实施<全民科学素质行动计划纲要>的目的.     

发挥社区教育功能 构建和谐文明社区

社区教育是建设和谐社会的基础工作,是社区物质文明建设和精神文明建设的窗口,社区教育的根本目的,在于提高社区居民的思想道德以及科学文化等方面的修养,使他们的整体素质与社区精神文明建设发展相适应,社区教育在推动全民教育、提升公民素质等方面有着重要的功能和作用。     

社区归属感与社区满意度

采用系统研究模式,验证了在社会转型的今天,社区作为中国城市社会中一种新的社会基本组织形态,已经逐渐被广大市民所普遍认同和接受,成为中国城市社会再组织和城市居民再社会化的工具与载体.其中,居民的社区归属感是决定社区存在和发展的重要前提,它直接来自于居民从社区日常生活中所感受到的满意度,而社区质量又是促进人们对社区满意的根本原因.因此,目前我国城市社区建设的首要任务是努力提高居民的社区生活质量,不断提升人们在社区生活中的满足感,以此促进社区的整体进步.     

拓展社区教育功能,实现高职教育的特色发展

本文主要从高等职业技术教育拓展社区教育功能的意义与实现途径入手,阐述了高职院校参与社区各项工作,以社区居民的直接受益为目标,为社区培养急需人才,为地方经济社会发展服务,并通过服务社区、依靠社区办学而获取社区支持。     

社区公共服务的供给现状及对策研究

社区是广大居民赖以生存的社会居所。伴随着中国城市经济与社会的发展,社区居民的生活水平得到大大提高,对物质文化生活的需要相应提高,原有的社区公共服务早已不能满足社区居民的各种需求。为了构建和谐社区,发展社区的经济、文化事业,满足社区居民日益增长的物质文化生活需要,提升社区居民的幸福指数,首当其冲的是要实现社区居民的有效供给。本文主要通过对社区公共服务的供给现状进行分析研究,进而提出实现社区公共服务有效供给的对策措施。     

温哥华社区的教育培训

温哥华的社区教育培训活动办得完善且温馨。多年来,深受海内外居民们的欢迎。我居住的“Willow Garden”社区,这里如同一个“迷你联合国”。居民们都是来自不同国家,有着不同肤色与文化。他们当中,有来自亚洲的日本、中国大陆、中国香港、中国台湾、韩国、菲律宾等国家和地区的“黄色”种族;也有来自中东和南亚的以色列、伊朗、印度、巴基斯坦等国的“棕色”民族;更多的是早期移民到加拿大的“白色”居民。这些由多种语言、多种风俗、多种民族所组成的社区居民均被由当地政府支持的一种特殊的普及教育——“英语”教育所维系起来。殊不知,…     

锦州市发展社区教育的可行性研究

本文对锦州发展社区教育的可行性进行研究探讨,做为辽西的中心城市,大力发展社区教育会提高锦州地区的经济建设及居民的文化生活建设,是锦州美好的未来发展的良好契机。     

浅谈社区心理健康教育的开展和创新

社区和谐是社会和谐的基础,而和谐社区的建设又离不开心理健康的教育。本文通过对社区心理健康教育的需求以及社区心理健康教育的现状和存在问题的分析,总结出需要从提高思想意识,精心组织计划;强化学习培训,建设师资队伍等方面入手,同时注重整体把握、分类教育,齐抓共管,这样才能更好地改善居民生活现状和生活质量,促进社区稳定健康地发展。     

锦州市发展社区教育的可行性研究

本文对锦州发展社区教育的可行性进行研究探讨,做为辽西的中心城市,大力发展社区教育会提高锦州地区的经济建设及居民的文化生活建设,是锦州美好的未来发展的良好契机。     

以创新性思维加快高校教育改革和发展——关于考察美国社区学院高等教育的几点思考

作者经过为期一个月的赴美社区学院学习考察,较为深入地了解了美国高等教育和美国社区学院教育模式,特别是通过对圣安东尼奥山学院为期两周的座谈考察,较为细致地了解了圣安东尼奥山学院的组织机构、发展规划、教学管理、专业设置、课程开发、校企合作、学分转换、国际合作等情况,产生了许多新的思考.诸如,美国社区学院对社会教育公平化和大众化的推进；美国社区学院课程设置及学分转换的科学性和灵活性；美国社区学院服务社区发展的理念和对学生职业技能培养的关注；美国社区学院较强的终身教育理念和对受教育者的优质服务等等.深感加快我国高等教育,尤其是高职高专教育教学改革之紧迫和必要.这里,作者结合我国高等教育尤其是高职高专教育发展中面临的主要问题,“以创新性思维加快高校教育改革和发展”为题,进行了辩证思考,并提出了一些科学的、独到的见解.     

农民大世界 社区小课堂

农村社区往往离城区较远，那些城市社区里的老年大学、成人学校、社区学院等教育资源对农村居民来说都是遥不可及的事。针对这一实际，浙江省宁波市北仑区瑞岩社区摸索出一条“社区小课堂，打开农民大世界”的农村教育新路子。     

实施社区居民科学生活课程有效途径的探索

本文作者通过深入我市三县市100个社区科普大学进行走访调研、问卷后,又组织召开老科协、民盟、农工党的科普志愿者专家、社区工作者相关部门座谈,对我市社区教育的现状及实施社区居民科学生活课程有效途径的探索,进行深入的分析和论证后,发现其存在的主要问题,对如何实施社区居民科学生活课程有效途径从四个方面提出可行性的对策和办法.