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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在认真做好“普九”工作的基础上,在全面实施素质教育的过程中,着重研究和解决的问题。现结合在初中数学教学的工作实践,就如何培养、形成和发展学生在创新意识、创新能力、创新思想、创新方法等几方面事宜进行简略论述。  相似文献   

2.
赵柏林 《价值工程》2010,29(29):219-219
通过对学校体育课程改革的调查、研究,探索创造力与体育教育之间的内在关系,提出培养学生的创造力和创造思维应是当代体育教育所追求的目标。  相似文献   

3.
幼儿期是创造培养的重要时期,孩子的绘画作品用自己独特的绘画语言表达自己的思想,表现出新的创造力。从教育教学的日常生活中点点滴滴做起,培养孩子们的创造能力。绘画创造力是随着幼儿生理成长和心理的成熟而发展的。幼儿绘画是乐意为幼儿接受,有利于启迪心智,激活思维,激发表现欲,是陪养幼儿创造力的最行之有效的手段。让孩子的绘画作品不受一切"真实"的限制,鼓励孩子的奇思妙想、好奇心和探求精神、兴趣倾向,善于发现每个孩子思维的闪光点,让孩子展开想象的翅膀,翱翔五彩缤纷的世界。  相似文献   

4.
在信息技术高速发展的今天,培养学生的创造力显得尤为重要,本文结合笔者的实践与探索,讨论了在信息技术教学中如何实施创造教育、培养学生创造力。  相似文献   

5.
伴随着知识经济时代的到来,创造力也成为一个国家兴旺发达的不竭动力。体育教育作为我国教育事业的重要组成部分,对于学生身体素质以及灵魂的塑造都有十分重要的影响。因此,加强创新性体育教师的培养对于学生的发展尤为重要,同时也为我国社会事业的发展提供创造型人才提供了坚实的保障。  相似文献   

6.
杨在攀 《价值工程》2011,30(18):227-227
城市化进程、功利化教育理念、科技的发展,让传统的游戏方式逐渐简化成室内智能游戏的特殊模式,违背了儿童的成长和创新性培养的要求。基于这一现象,为了提高儿童创造力,笔者提出了要让儿童回归真实、自然、实践的"田野游戏"。在游戏中,促进儿童生存技能和智力的双重训练,从而培养儿童的创造力和创新精神。  相似文献   

7.
水墨画有着深厚的文化底蕴,已成为世界公认的艺术流派.因此,通过幼儿水墨画教育这个载体,我们可以引导幼儿发现、感受和表现生活中的美,培养他们的审美情趣,促进他们兴趣、情感、意志、创造性思维等心理品质的整体和谐发展.在水墨画的教学中,教师是引导者,既要引导幼儿掌握基本的表现技法,还要尽可能多地为孩子提供想象和创作的机会.下面就针对幼儿水墨画教学问题进行简要的探讨.  相似文献   

8.
新课程改革突出了对学生创新能力的培养,这是构建创新型社会的必然要求。这是每个教育者所肩负的光荣神圣的责任,这就要求在班主任工作中尤其应注意培养和发展学生的创造力。本文从创设班级开放和谐的师生关系、营造学生探索创新的求知氛围、培养学生自立自强的进取意识、促成学生融洽互助的协作精神四个方面阐述了在班主任工作中对学生创造力的培养。  相似文献   

9.
新课程改革突出了对学生创新能力的培养,这是构建创新型社会的必然要求。这是每个教育者所肩负的光荣神圣的责任,这就要求在班主任工作中尤其应注意培养和发展学生的创造力。本文从创设班级开放和谐的师生关系、营造学生探索创新的求知氛围、培养学生自立自强的进取意识、促成学生融洽互助的协作精神四个方面阐述了在班主任工作中对学生创造力的培养。  相似文献   

10.
学校是培养人才的摇篮,因此广大教师要承担起开发青少年的创造潜能,培养大批创新型人才的神圣使命。为此培养、提高学生的创新意识和实践能力具有特殊的意义。  相似文献   

11.
新课程改革突出了对学生创新能力的培养,这是构建创新型社会的必然要求.这是每个教育者所肩负的光荣神圣的责任,这就要求在班主任工作中尤其应注意培养和发展学生的创造力.本文从创设班级开放和谐的师生关系、营造学生探索创新的求知氛围、培养学生自立自强的进取意识、促成学生融洽互助的协作精神四个方面阐述了在班主任工作中对学生创造力的培养.  相似文献   

12.
鲁永奇  王岩  王俊峰 《价值工程》2014,(21):259-261
创新是这个时代的主题,而创新需要具有创新能力的创新型人才。现代物流作为近些年新兴起来的朝阳产业,在发展壮大之中同样也需要有创新型的人才的支撑和引领。本文就围绕如何能够培养出具有实际创新能力的创新型物流人才这一主题进行了较为缜密的调查研究,在认真而系统的梳理分析之后,找到了一些问题所在,并针对问题提出了相应的对策。而本文的创新之处在于创造性的提出了将创造学的理论与技术方法与物流学进行整体的交叉融合,并在实践中运用先进的PBL教学方法,探索并最终能够形成一种以创造教育理念为主,以创造力开发为核心的,能够培养出具有实际创新能力的创新型物流人才的人才培养模式。  相似文献   

13.
本文从牢固掌握基础知识、牢固掌握基础理论、开发创造力的基础三个方面阐述了怎样培养创造力,揭示了要想成对现代化建设有用人才,就必须注意在工作、学习生活中培养创造力。  相似文献   

14.
张敢 《上海质量》2004,(9):51-53
企业的经营者必须正确认识自己对后继者的培养责任,认真自觉地担负起这一社会责任.经营者培养的一个重要方面是企业构筑力,也就是创造力.企业确立的目的、理念、哲学,与经营者的培养之间存在着密切的联系.经营理念和企业哲学对于企业来说,是一种不可缺少的向心力.作为后继者,应当积极参与企业的各项活动.  相似文献   

15.
大学生创造力具有原始创作、解决问题、打破常规和打破标准等属性。文章系统提出了基于提升大学生创造力的大学制度改革,这些制度涉及工学结合、订单培养、顶岗锻炼、弹性学制、养成教育、“双证”目标、贯通教育、师生相互促进、聘请兼职教师、领导能力建设、学徒制、科学的专业设置、科学的课程体系、科学的教学方法、严格的“双师”标准、授课流程、学习成果展示等。  相似文献   

16.
本文从牢固掌握基础知识、牢固掌握基础理论、开发创造力的基础三个方面阐述了怎样培养创造力,揭示了要想成对现代化建设有用人才,就必须注意在工作、学习生活中培养创造力.  相似文献   

17.
李延滨 《活力》2006,(3):198-198
艺术教育作为素质教育的重要组成部分,已经受到人们的普遍关注,尤其是在培养想象力和创造力方面,可谓“润物细无声”,对全面提高学生的整体素质有着其他学科无法替代的作用。本文从美育的视觉出发,就艺术教育与美育的辩证关系、艺术教育教学中应坚持的原则以及增强审美素质应注意把握的两个问题作以如下探讨。  相似文献   

18.
丁钢 《企业经济》2004,(1):29-30
本文提出了创造力生产的概念,认为创造力是重要的资本,创造力资本可以通过创造力生产途径获取。创造力生产是中国获取创造力资本的有效途径,并将成为与知识生产、物质生产并列的社会生产三大部门之一。  相似文献   

19.
齐莹 《民营科技》2014,(4):284-284
在培养幼儿美术教育的同时,要明确幼儿创造性思维的特点,采用启发思维,在生活中培养观察力,对不同幼儿因材施教的方法使幼儿感知美、创造美,让其处于萌芽状态的创造力变得更加活跃。  相似文献   

20.
员工创造力是企业创新的基础与源泉,它是员工的个性品质、认知能力等内在因素和工作情境因素的特殊综合。在激发员工创造力的过程中,变革型领导通过员工的内在动机、对工作环境特别是对创新支持环境的感知、心理授权等中介变量的作用来影响追随者的创造性。在现实的管理情境中,可以通过对领导者进行变革型领导培训,通过选聘、培训、薪酬等管理方式筛选与培养高创造力的员工。  相似文献   

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