少数民族地区地方院校经济管理类应用型人才培养模式探析

高等教育的重要职能之一,就是要为其所在地区培养适应性的人才,根据少数民族地区社会经济发展相对落后以及少数民族地区院校生源理论素质相对较低等特点,将少数民族地区地方院校经济管理类专业的人才培养定位为应用型人才。文章从教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍及教学结果检验等方面对应用型人才的培养模式进行探析。     

少数民族地区地方院校经济管理类应用型人才培养模式探析

高等教育的重要职能之一,就是要为其所在地区培养适应性的人才,根据少数民族地区社会经济发展相对落后以及少数民族地区院校生源理论素质相对较低等特点,将少数民族地区地方院校经济管理类专业的人才培养定位为应用型人才。文章从教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍及教学结果检验等方面对应用型人才的培养模式进行探析。     

论我国地方本科高校转型发展的必要性

<正>目前在社会转型期,我国亟需大批高级应用型人才。但是地方本科高校培养的人才难以满足社会需要。同时,政府也将培养应用型人才上升为国家战略,号召各省地方本科院校积极探索应用型人才培养。因此,地方本科院校面对来自社会和自身发展的双重压力,应积极投入转型发展。一、培养应用型人才已上升为国家战略教育关乎民族文明程度和社会发达程度。地方高等教育是地方经济发展的提前,是社会产业转型升级的基础。目前,     

基于知识点模块化视角的民族院校财会专业技能型人才培养研究

民族院校财会专业技能型人才是民族地区经济社会全面发展的智力支持和人才保障,要改革传统的教学模式,构建富有民族院校财会专业培养特色的人才培养模式,知识点模块化教学是其有益探索。本文在分析知识点模块化教学含义的基础上,通过资金时间价值论的教学,分核心知识点、思维全新拓展、能力点交叉、决策实际应用等层面,探讨通过知识点的模块化教学,培养民族院校财会专业技能型人才。     

少数民族地区教育工作存在的问题及对策

少数民族地区的教育工作在各级党委、政府及教育行政主管部门的领导下,经过广大基层教育工作者多年的不懈努力拼搏,得到了长足发展,取得了显著的成绩,为党和政府培养了大批优秀的少数民族干部,为少数民族地区培养了大批懂科技用科技综合素质相对较高的农村乡土人才,为推动少数民族地区经济社会的发展做出了应有的贡献;但由于少数民族地区多数地处偏僻,自然环境恶劣,经济十分困难,教育文化相对滞后等多方面的原因,导致少数民族地区的教育存在的问题也是相当突出的,是令人担忧的.尽管存在的问题相当突出,只要各级党委、政府及教育行政主管部门切实加强领导,及时采取一系列切实可行的过硬措施解决存在的问题,少数民族地区的教育工作将会在过去取得成绩的基础上更上一层楼,持续稳步向前发展.     

我国大学本科教育应用型人才培养模式分析

<正>本文理清应用型人才培养模式的概念,对我国大学本科教育应用型人才培养模式进行全面的分析研究,找出我国教育应用型人才培养模式存在的问题,并提出相对的解决对策,同时加强学校对于培养应用型人才模式研究,制定一些符合现代学生自身特色的人才培养方案,推进人才培养高质量模式的建立。一、应用型人才培养模式的概念根据我国的一些大学本科院校的现状,应用型人才可以分为技术应用型、服务应用型和复合应用型等许多种类型,而     

新建本科院校人文社科类专业实践教学体系的构建——以国际经济与贸易专业为例

在新建本科院校人才培养目标转型中,需要培养高素质应用型人才是众所认可的,而对于实践教学体系的构建是培养应用型人才的重中之重,本文从地方本科院校人文社科类专业教学存在的问题入手,借鉴国内外应用型人才培养的模式,从教学目标、规范管理、校内实验平台、校外基地等方面提出了实践教学体系的构建,为高校培养应用型人才提供参考。     

应用型本科院校物流管理专业人才培养途径研究

物流业的快速发展,需要大量的人才,尤其是需要应用型物流人才。作为为区域经济社会发展服务的应用型本科院校,如何培养出应用型物流人才,研究其人才培养途径是关键。从应用型本科院校物流管理专业人才培养的目标定位着手,分析了应用型本科院校物流管理专业人才培养的途径,并探讨了其实施的质量保障措施。     

应用型本科院校“双师型”教师培养探索

应用型本科院校以培养应用型人才为目标,"双师型"教师既是知识的引导者,又有丰富的实践操作经验,所以培养一支高水平、高层次的"双师型"教师队伍成为应用型本科院校的迫切需求。本文从师德建设、能力提升、评价奖励等方面提出培养建议。     

大数据背景下应用型审计人才培养模式研究

随着我国市场经济的繁荣稳定发展,各行各业对于应用型审计人才的需求与日俱增。在大数据时代背景下,院校对于应用型审计人才的培养更加重视,增加了大数据教学的比重。但不可否认,现阶段的审计学专业教学还存在课程设置不合理、实践理论教学脱节、师资力量薄弱等实质性问题,因而院校方面务必要对这些短板进行补齐,加强大数据技术和审计实务教学的契合度,将人才培养目标定位于应用型人才的培养。基于此,本文将聚焦于大数据时代背景下院校培养应用型审计人才的模式,希望能够对提高人才输出质量有所帮助。     

王石:万科的人才观

<正>人才是一条理性的河流,哪里有谷地,就向哪里汇聚。万科已经发展30多年,我们要尊敬历史,因为我们是这样走过来的,一个不尊重历史的民族是没有希望的,我想一个公司也是一样。万科有启用新人的传统,在这种传统下,我们本身也成为了历史,我们要尊敬历史。     

UFIDA用友用人

经过18年的成长,北京用友股份有限公司已经成为目前国内最大的企业管理软件和ERP软件、财务软件和最大的独立软件供应商。18年,用友用自己稳健的发展创造了软件行业的传奇。勿庸置疑,稳健发展的用友一定拥有稳健的用人之道     

基于人才供应链的文化创意人才培养模式研究

在知识经济成为社会经济主导的今天,文化创意不仅仅是一种理念,而且具有巨大的经济效益和经济潜力。从全球角度讲,文化创意产业已成为国家竞争力的一部分。为了更加深入和直观的了解文化创意人才的培养模式,文中在人才供应链管理知识的基础上,收集了我国不同地区样本的9个指标的现实数据,并运用结构方程模型的方法和AMOS17软件对数据进行统计分析,拟合为一个文化创意人才培养相关性模型,找出四个相关性因素的比例。研究发现文化创意产业环境占比过半,而高校对于文化创意人才的培养、人才对接以及人才政策支持占比分别近似于2：2：1。研究采用了社会学科定量研究的结构方程模型及运用了人才供应链作为研究切入角度,其研究结果将为我国文化创意人才培养模式提出建设性对策与建议。     

软件服务外包人才培养

分析了软件服务外包人才培养的特点和存在的问题,提出按校企协同人才培养模型培养软件服务外包人才,分析了校企合作类型,强调实践能力培养,提出三线并举的实践能力培养体系和岗位综合实践能力培养措施。     

人才就是时装吗 外三篇

受传统观念影响,很多公司都认为跳槽员工的忠诚度值得怀疑,同时返聘员工在面子上也说不过去。其实这是一种片面的认识。第一次雇佣时可能由于相互缺乏了解,不知其真正价值; 但再给你一次机会就可能发现金矿!——看来“好马不吃回头草”这种用人观是有些落伍了,那么,还有哪些过时的用人观?     

创新型人才的培养对策研究

创新型人才是我国转型发展的新动力,是强国的根本保证。创新型人才的培养推动创新型城市的建设。文章从创新型人才的教育引导,队伍建设和团队发展三个方面探讨了如何培养创新型人才的问题,以期为建设创新型城市服务。     

识人与选才

识人选才为当今组织之要务。无论党政机关选拔干部，还是企事业单位选聘人才，都需要把握好识人选才时的要素和细节。然而，如何识人选才各组织的标准不一。更缺乏能知人善任的伯乐了。这涉及到识人选才时如何处理好德与能，思想与行为的关系问题。     

培养应用型物流人才的探讨

从近几年就业情况出发,结合教学型大学的培养目标,提出物流应用型人才的特征,进而研究应用型物流人才培养平台的构建.     

新形势下财务人才培养的思考

本文从目前财务人员现实工作要求出发,指出了传统财务人才培养存在的不足,提出了教育体系、会计行业、用人单位在财务人才培养过程中的一些相关对策及财务人员自身应注意的一些问题。