将现场数理统计引入质量管理的推进者——访华东师范大学茆诗松教授

茆诗松教授是我国著名的数理统计专家，华东师范大学终身教授、博士生导师，我国数理统计专业的开拓者之一。在20世纪70年代，茆教授就投身数理统计的理论研究和实践探索，率先将数理统计引入质量管理，为上海乃至全国的质量事业做出了杰出的贡献。他撰写的《概率论与数理统计》、《试验设计》、《贝叶斯统计》等十多本统计学专著，很多被作为高校数理统计专业的教材，其中《概率论与数理统计))、《概率论与数理统计习题解答》获得了2002年国家教育部优秀教材一等奖。多年来，茆诗松教授致力于数理统计在质量管理领域的应用，他对应用统计方法解决经济建设的实际问题有强烈的责任感，编写质量工程师教材、推广六西格玛管理等卓有成效，被国家质检总局授予全国质量管理突出贡献奖。7月5日，茆诗松教授被聘为上海质量管理科学研究院的终身研究员。为了解数理统计这一专业在我国质量领域的应用与发展，本刊记者专访了茆诗松教授。     

假设检验的启发式教学方法研究

假设检验是概率论与数理统计课程教学中的重点和难点。针对以往教学中出现的弊端,本文通过启发式教学方法,使学生在掌握原理的同时树立主动思维与统计思想。     

关于概率统计课程教学的几点思考

结合多年的《概率论与数理统计》课程的教学实际,本文从激发学生学习该课程兴趣、教学内容引入案例教学和完善教学手段等方面进行了一些思考与探索,以提高学生的学习积极性,强化学生的应用意识和解决实际问题的能力,激发学生的创造性思维,提高概率统计课程的教学效果。     

基于统计分析的项目化实践教学模式的一个设计

本文针对独立学院的基础课程《概率论与数理统计》的教学现状,提出在实践教学环节中引入项目制化的教学改革方案,并给出了一个具体实践教学项目的组织、实施过程.     

谈浙大版和武汉理工版《概率论与数理统计》教材中的问题

在使用《概率论与数理统计》教材进行教学时,发现里面关于贝叶斯公式的例题有不妥之处,作者认真分析了不妥之处,并给出了比较正确的理解。     

案例式教学法在概率论与数理统计课程中的应用

讨论了案例式教学法在概率论与数理统计课程教学中的应用,并给出了几个具体的教学案例。     

浅议自学考试课程内容优化的必要性——以经管类概率论与数理统计课程为例

《概率论与数理统计(经管类)》是经济管理类各专业(本科段)的一门重要的公共课程,是为培养各种与经济和管理有关的人才而设置的。根据自学考试的特性和需要,概率论与数理统计课程内容优化应与教育的发展同步。     

《概率论与数理统计》教学实践与改进——以高等数学课程对学习效果的影响为例

高等数学课程是概率论与数理统计课程重要的先修课程之一，概率论中核心的基础知识是建立在高等数学的基础之上的。本文基于高等数学对概率论与数理统计学习效果的影响分析利弊，针对不同的影响采取相应的教学改进措施。对学院内不同专业学生先修数学基础的差异化，采用线上线下混合式教学方式授课，弥补专业差距。     

概率论之古典概型研究探讨

古典概型作为《概率论与数理统计》中的一个基础模块,在其中占有至关重要的位置,因其抽象性常常成为学者在学习该课程中的一块绊脚石,以至于对接下来其他知识点的学习也进退两难,那么如何将问题简单化,具体化,便于学者的进一步学习,文章就教学上如何解决这个问题做了详细探讨。     

SPSS统计软件在产品质量控制中的运用——创建控制图

一、引言 SPC（statistical process control）即统计过程控制是运用数理统计和概率论的基本理论和方法，对制造过程的特性和数据进行分析，把制造过程中影响产品质量特性的固有的随机波动和异常原因引起的可控制的波动进行定量分析和分离，根据产品特性波动的趋势预测并控制产品的质量，从而得到最佳过程输出的一种过程控制方法。     

关于对统计推断中抽样分布的总结及判别

数理统计是一门以概率论为理论基础,研究随机现象统计规律性的数学学科。在经济全球化和信息化的今天,经济、管理等学科领域越来越侧重数理统计的应用,尤其是在大数据时代下,统计数据浩如烟海,数理统计的地位就更加凸显。随着社会的发展,推断统计已经取代传统的描述统计,成为现代统计的核心,而抽样分布作为统计推断的开篇内容,同时也是连结概率论与数理统计的桥梁,因此在统计推断中占据重要地位。本文主要对统计推断中常用的抽样分布及其应用作总结,并结合例题对统计量的抽样分布作出合理地判别。     

概率论与数理统计教学研究

本文论述在概率论与数理统计课程的教学改革中,如何培养学生分析问题和解决问题的能力,以及怎样改革考试方式、合理评定学生成绩。     

利用matlab辅助《概率论与数理统计》教学时需要注意的一个问题

计算机数组中元素坐标按照(行,列)表示,竖直索引按从上到下的方式增长,这都与Cartesian坐标系统相反。在matlab辅助《概率论与数理统计》教学中应该高度重视该问题。我们用两个典型例子说明了解决该问题的有效方法。     

利用EXCEL计算概率及概率分布

随着office办公软件版本的不断更新升级,EXCEL的功能也是越来越强大,不光在办公方面能得心应手地处理各种表格,而且在教学科研方面,也是一大利器,尤其对于概率论与数理统计这门学科来讲,EXCEL的统计分析功能能够很方便地得到原先需要大量计算才能得到的结果,本文简单介绍如何利用EXCEL的概率统计功能来对数据进行概率计算及概率分布的描述。     

经管类专业《概率论》课程的教学改革探索

《概率论》是经管类专业的一门重要的必修课，通过几十年的实际教学和研究，本文总结和分析了《概率论》教学中存在的五方面问题，并提出建设性的意见。     

独立学院《概率论与数理统计》教学改革探讨

独立学院作为我国高等教育大众化的产物,是一种新的办学模式。开拓独具特色的"应用型人才培养"模式是三本院校持续发展的保障。而概率论与数理统计作为应用性广泛的数学分支是一门重要的基础课程,那么对当前三本院校的概率论与数理统计如何改革,才能既符合独立学院的办学模式。探索一些改革措施,对提高教学质量具有重要的意义。文章从教学方法,教学内容,教学结构以及教材选取等多方面探讨了独立学院概率论与数理统计的改革。     

论统计技术在我国进一步普及应用

统计技术是以概率论为理论基础的应用数学的一个分支。统计技术是研究随机现象中的数字规律科学，它是指应用有关的统计方法，收集、整理、分析和解释统计数据并根据其所反映的问题做出结论（如产品质量变异的性质、程度和原因）的科学技术。     

财经类概率论与数理统计教学方法研究

概率论与数理统计是一门应用性较强的数学学科,与其他学科相比,往往让学生感到难学,因此,教师如能在教学中运用良好的教学方法,减轻学生对数学的畏惧心理,教会学生思维方法,对提高学生的理解和分析问题的能力,是非常重要的。本文以概率论与数理统计的教学实践为基础,对财经类该课程的教学方法进行了探讨。     

纪念《统计法》颁布25周年征文活动

今年12月8日是《统计法》颁布25周年纪念日。25年来，全市各级统计机构和广大统计人员以“依法立统”为根本，锐意进取，不断创新，为推进统计法制工作的进程和统计事业的发展做出了积极贡献。为纪念《统计法》颁布25周年，进一步深入宣传贯彻统计法律法规，决定开展以“我与《统计法》同行”为主题的征文活动。     

《生物统计与试验设计》课程建设与学生科研素质培养

《生物统计与试验设计》是农学类专业的专业基础课，是从事农业科学研究的专业基础工具。为了进一步提高本课程的教学效果，本文针对扬州大学农学院国家级精品课程《生物统计与试验设计》的教学内容、教学体系、教学方法、教学手段、网络教学统计软件的开发应用以及在大学生科研素养培养的作用等方面进行了全面的总结和解析。以期对课程教学改革提供借鉴和帮助。