基于会计教育国际化目标的会计学专业建设

面对经济全球化的环境,会计教育在遵循教育本身规律的前提下,如何创造条件向会计教育国际化的方向迈进,是会计学界尤其是从事会计高等教育需要研究的重要内容。本文结合江苏科技大学会计学特色专业建设的实践情况,就基于会计教育国际化目标引导下会计学专业建设的相关问题进行了研究。     

厚积薄发 锐意创新——大庆石油学院会计学办学思路及专业建设

在人类历史已经进入21世纪的今天,高校会计学专业教育如何面对知识经济的挑战,是我们每一个会计教育工作者不可回避的问题。提高教学质量使之适应、推动知识经济社会的发展是新世纪赋予我们的责任和使命。在培养应用型和复合型会计人才这一办学思路指引下,加强会计学专业建设是保证教学质量的关键。为此,我们将会计学本科教育的建设置于社会主义市场经济的大环境和大庆石油学院具体的小环境下加以探讨,从教学方法、教学手段与学术理念的角度提出了会计学专业建设的六项举措。     

厚积薄发锐意创新——大庆石油学院会计学办学思路及专业建设

在人类历史已经进入21世纪的今天,高校会计学专业教育如何面对知识经济的挑战,是我们每一个会计教育工作者不可回避的问题.提高教学质量使之适应、推动知识经济社会的发展是新世纪赋予我们的责任和使命.在培养应用型和复合型会计人才这一办学思路指引下,加强会计学专业建设是保证教学质量的关键.为此,我们将会计学本科教育的建设置于社会主义市场经济的大环境和大庆石油学院具体的小环境下加以探讨,从教学方法、教学手段与学术理念的角度提出了会计学专业建设的六项举措.     

应用型大学培养模式下的会计学双语教学改革

随着经济全球化与资本市场国际化,高水平、高素质的国际化会计人才日益为会计服务市场所青睐。为了满足培养高层次、高素质的复合型会计人才的需求,在高校会计学专业中改革会计学课程传统的教学模式、探索新的双语教学方法,是会计学教学改革的必然趋势。     

厚积薄发 锐意创新——大庆石油学院会计学办学思路及专业建设

在人类历史已经进入21世纪的今天，高校会计学专业教育如何面对知识经济的挑战，是我们每一个会计教育工作者不可回避的问题。提高教学质量使之适应、推动知识经济社会的发展是新世纪赋予我们的责任和使命。在培养应用型和复合型会计人才这一办学思路指引下，加强会计学专业建设是保证教学质量的关键。为此。我们将会计学本科教育的建设置于社会主义市场经济的大环境和大庆石油学院具体的小环境下加以探讨．从教学方法、教学手段与学术理念的角度提出了会计学专业建设的六项举措。     

智仁勇气 自强不息天行健 精英西外 击水三秦鲲鹏扬——西安外国语大学商学院会计学科介绍

正西安外国语大学商学院成立于2002年,致力于培养"商务专业能力强、英语语言能力强、跨文化沟通能力强"的国际化商务人才。该院会计学科设立于2005年,专注于培养能够以英语为工作语言,既通晓国际会计与审计惯例又熟知中国会计与审计实务的国际化会计人才。会计学科现有会计学(CPA方向)、会计学(ACCA方向)以及审计学3个专业方向,拥有会计学科学术硕士授予权(2011)和会计专业硕士(MPAcc)学位授予权(2014)。会计学(ACCA)是陕西省专业综合改革试点     

会计国际化背景下的学历教育改革与创新——CGA人才培养模式的探讨

经济全球化导致会计国际化,会计国际化要求会计人才国际化。我院会计学(CGA)方向专业的人才培养根本目标是:学生应熟悉国际准则,具有国际视野,熟练运用英语技能,并且具有获得加拿大注册会计师(CGA)资格的能力的应用型人才。探讨我院会计学(CGA)方向人才培养模式,具体包括培养目标定位、课程体系规划、综     

对综合性大学会计本科专业培养目标的思考

会计学专业的培养目标是会计学专业教育的起点和终点。在会计学教育的"五大"专业层次中,综合性大学会计本科专业的培养目标应该如何定位、突出哪些特点、通过何种途径,是办好该类大学会计学本科专业教育的关键。本文以这些关键问题为切入点,深入分析了综合性大学会计本科专业的培养目标。旨在为会计学专业的教学改革提供依据。     

对综合性大学会计本科专业培养目标的思考

会计学专业的培养目标是会计学专业教育的起点和终点。在会计学教育的“五大”专业层次中,综合性大学会计本科专业的培养目标应该如何定位、突出哪些特点、通过何种途径,是办好该类大学会计学本科专业教育的关键。本文以这些关键问题为切入点,深入分析了综合性大学会计本科专业的培养目标。旨在为会计学专业的教学改革提供依据。     

国际化会计人才培养模式探讨

本文对如何培养国际化会计人才问题进行研究,提出了我国应当以培养国际化复合型会计人才作为普通高等院校本科会计学专业培养目标。本文针对当前会计人才培养中存在的问题,提出合理设置课程体系、改变教学方式和加强学生实践能力培养三个方面的改革建议。     

中国会计学会会计教育专业委员会2014年年会在呼和浩特召开

2014年8月8日至9日，由中国会计学会会计教育专业委员会主办、内蒙古财经大学承办的“中国会计学会会计教育专业委员会2014年年会暨第七届会计学院院长论坛”在内蒙古呼和浩特市举行。来自全国87所高校的200余名专家学者参加了本次年会。大会以主题报告与分组讨论相结合的形式，围绕“会计学专业教育教学改革与实践”这个主题，重点就会计实践教学、会计教育国际化、专业硕士培养、会计人才培养模式改革等方面进行了交流。     

中外合作办学会计学专业存在的问题及其优化策略

近年来,中外合作创办会计学专业蓬勃发展.中外合作创办会计学专业,既有助于提升我国会计学教育的国际竞争力,又有助于为我国培养具有全球胜任力的高层次会计学专业人才,是当前我国会计教育对外开放的主要形式.文章主要从优质国际会计教育资源的引进、人才培养目标的设定、中外课程体系的设置、中外高水平师资团队的建设与融合这四个维度,探讨了中外合作创办会计学专业过程中存在的问题及优化策略.通过不断优化会计学专业合作办学模式,我国会计教育对外开放的蓝图将更加清晰、布局将更加宽广、品牌将更加鲜明、影响力将更加深远.     

非会计学专业会计学课程教学改革与优化路径研究

会计学课程是经济管理类专业的一门的必修课程,而作为非会计学专业的学生,未来从事的职业大都不是会计.因此,与会计学专业相比,非会计学专业的会计教育应当有别于会计学专业的教育.文章在分析非会计学专业会计学课程教学目的特点的基础上,提出重构教学目的、调整教学理念、厘清教学定位、加强案例教学、完善师资配置、丰富考评形式等建议,并从以上方面进行教学改革,以达到提升非会计学专业会计学课程教学质量的目的.     

会计专业财务共享实践教学基地建设的必要性

<正>随着信息技术的日益发展,会计环境也发生很大的变化,会计类专业体系不得不进行变革。特别是培养应用型人才为主的高等院校,要在教学理念、教学模式等方面不断创新,重视实践基地建设。本文首先研究了建设会计学专业财务共享实践教学基地的必要性,其次分析了会计学专业教学基地存在问题,最后针对存在的问题提出会计学专业财务共享实践教学基地建设的措施。教学实践基地的建设,有利于会计学专业发展,也会促进会计教学不断地改革,教学基地的建设逐渐受到学校和教师等各界的广泛关注。     

工科院校会计学特色专业建设的思考

随着经济的迅猛发展,会计的作用日益重要,会计人才的竞争也越来越激烈,这就要求工科院校必须充分发挥自己的优势,建立独具特色的会计学专业,培养适应社会需求的会计人才.然而,工科院校在会计学专业教育方面还存在很多问题,文章针对这些问题,指出工科院校要立足实际,建设会计学特色专业,以适应日益激烈的市场竞争的需要.     

国际化视角下会计教育的双语教学探讨

随着经济全球化的发展,会计应用对会计教育提出了新的要求。为适应经济全球化和科技革命的挑战,会计教育要创造条件使用英语进行教学。文章通过介绍双语教学在会计学课程中的应用与实践,剖析教学中存在的问题,提出国际化视角下会计双语教学的发展策略,促进我国会计教育尽快与国际接轨。     

国际化视角下会计教育的双语教学探讨

随着经济全球化的发展.会计应用对会计教育提出了新的要求.为适应经济全球化和科技革命的挑战,会计教育要创造条件使用英语进行教学.文章通过介绍双语教学在会计学课程中的应用与实践,剖析教学中存在的问题,提出国际化视角下会计双语教学的发展策略,促进我国会计教育尽快与国际接轨.     

厚德笃学 勤勉致新——不断开拓的哈尔滨商业大学会计学院

正经过多年建设,哈尔滨商业大学会计学院已经建设成为黑龙江省内龙头、东北地区一流和国内具有重大影响、专业国际化特色鲜明、师资力量雄厚、知名度高、极具发展潜力的新型学院。哈尔滨商业大学会计学院会计学专业1996年始一直被评为省级重点专业;1998年获会计学硕士学位授予权,同年会计学科被评为省级重点学科;2008年被评为国家特色专业;2008年专业教学团队被评为省级优秀教学团队;2009年被黑龙江省人事厅评为省级重点学科带头人梯队建设单位,同年成为中国注册会计师协会联系院     

以实践教学改革创新高职院校会计学专业特色

探讨了当前高职院校会计学专业的办学定位,分析了高职会计学专业的实践教学理念、课程体系和教学模式。指出提升会计学专业学生的会计实务操作能力是高职院校会计专业特色建设方向。     

会计师成长的摇篮 理财家诞生的沃土——不断发展的山西财经大学会计学院

正山西财经大学会计学院是拥有会计学、财务管理、审计学和资产评估四个本科专业,会计学、财务管理学术硕士点,会计、审计专业硕士点,会计学、财务管理博士点的专业齐全、层次齐备、社会声誉卓著的人才培养基地。学院始终贯彻"品德培养与专业教育并重,理论学习与实践锻炼并重,操作能力训练与创新能力训练并重"的教学理念,注重对学生进行诚信仁义的晋商精神教育,始终按"基础知识宽厚,专业技能熟练,创新意识强烈"的要求进行专业教育。2001年会计学科被评为山西省重点建设学科,